2014年自考大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞要點(diǎn)復(fù)習(xí):《江南春》

更新時(shí)間：2013-11-29 14:37:16 來(lái)源：|0

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摘要這是一首七言絕句，詩(shī)人借描繪江南春景，寄寓歷史感慨。

　　《賦得古原草送別》

　　本課主要考核點(diǎn)是：

　　白居易所處的時(shí)代背景及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī)，概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。

　　這是一首五言律詩(shī)。此詩(shī)詠物以送別，借描寫(xiě)古原上春草離離的景象，寄托了送別友人時(shí)的深摯情意，以示送別。詩(shī)人描寫(xiě)春草的茫茫無(wú)際，贊頌春草生命力頑強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)切與祝福。

　　在表現(xiàn)手法上，此詩(shī)巧用典故。此詩(shī)乃詠物抒懷之作，描寫(xiě)春草以示送別。春草與離別最早結(jié)緣，源于《楚辭�招隱》“王孫游兮不歸，春草生兮婆婆”，白居易的“又送王孫去，美美滿(mǎn)別情”，這里巧妙地化用原詩(shī)意，將春草與離別之情融為一體，進(jìn)一步開(kāi)拓意境，豐富內(nèi)涵，總束全詩(shī)。

　　《江南春》

　　本課主要考核點(diǎn)是：

　　杜牧所處的時(shí)代背景，及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī)，概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)方法。

　　這是一首七言絕句，詩(shī)人借描繪江南春景，寄寓歷史感慨。在理解本詩(shī)時(shí)應(yīng)注意把握抒情方法，這是因?yàn)榇嗽?shī)借景抒情，寓情于景。后兩句專(zhuān)寫(xiě)煙雨中的南朝佛寺。南朝廣建佛寺。亭臺(tái)樓閣，金碧輝煌，掩映在花叢煙雨之中，成為江南一景，而今卻所存無(wú)幾。詩(shī)人借佛寺關(guān)系歷史發(fā)展，得出如下結(jié)論：信佛決不會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)治久安。

　　《夜雨寄北》

　　本課主要考核點(diǎn)是：

　　李商隱所處的時(shí)代背景，及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī)，概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。

　　這是一首絕句。詩(shī)人滯留巴蜀地區(qū)，收到妻子的來(lái)信，以此詩(shī)作答，傾訴思念親人、渴望北歸團(tuán)聚的感情。

　　在理解本詩(shī)時(shí)應(yīng)注意對(duì)表現(xiàn)手法進(jìn)行重點(diǎn)掌握，這是因?yàn)榇嗽?shī)構(gòu)思巧妙，通過(guò)重復(fù)“巴山夜雨”，將眼前與將來(lái)、實(shí)景與想象融合為一，展現(xiàn)自己與親人悲歡離合的情景，構(gòu)思巧妙，耐人尋味。兩次寫(xiě)“巴山夜雨”，前一次以秋雨蕭瑟之景來(lái)渲染長(zhǎng)夜難眠的離愁別恨;后一次則通過(guò)設(shè)想未來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人切盼回到妻子身邊的愿望。

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