當(dāng)前位置: 首頁 > 自學(xué)考試 > 自學(xué)考試備考資料 > 2014年自考教育心理學(xué)章節(jié)筆記:教學(xué)測量與評價的意義和作用

2014年自考教育心理學(xué)章節(jié)筆記:教學(xué)測量與評價的意義和作用

更新時間:2013-11-12 13:52:24 來源:|0 瀏覽0收藏0

自學(xué)考試報名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 測量和測驗(yàn)是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述,而教學(xué)評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋,是以客觀描述為基礎(chǔ);測量與測驗(yàn)所得到的結(jié)果,只有通過教育評價,才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義,才有實(shí)際價值。

  第十四章 教學(xué)測量與評價

  第一節(jié) 教學(xué)測量與評價的意義和作用

  (一)教學(xué)評價:指系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程,其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策。

  包括確定評估目標(biāo)、搜集有關(guān)的資料、描述并分析資料、形成價值判斷以及做出決定等步驟。

  (二)教育評價與測量及測驗(yàn)的關(guān)系:

  測量和測驗(yàn)是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述,而教學(xué)評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋,是以客觀描述為基礎(chǔ);測量與測驗(yàn)所得到的結(jié)果,只有通過教育評價,才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義,才有實(shí)際價值。

  (三)教學(xué)測量與評價的分類

  1、形成性評價和總結(jié)性評價(根據(jù)實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī))

  2、常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式)

  3、配置性評價和診斷性評價(根據(jù)教學(xué)評價的功能)

  4、正式評價和非正式評價(教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度 )

  (四)教學(xué)測量與評價的功能

  更多自考動態(tài)請您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道!

 

?2013年10月各省市自考成績查詢?nèi)肟趨R總

?2014年4月自考報名

更多信息請?jiān)L問:自學(xué)考試頻道    自學(xué)考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

自學(xué)考試資格查詢

自學(xué)考試歷年真題下載 更多

自學(xué)考試每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部