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2012年自考《大學(xué)語(yǔ)文》沖刺復(fù)習(xí)資料(2)

更新時(shí)間:2012-09-17 10:28:03 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  秋水 屬《莊子》中的“外篇”

  中心論點(diǎn):宇宙無(wú)限,人的認(rèn)識(shí)有限

  1、本文的藝術(shù)特色是將抽象的哲理化為具體的形象。

  這篇文章以對(duì)話方式展開,說(shuō)明了這樣一個(gè)道理:在無(wú)限廣在的宇宙中,人的認(rèn)識(shí)和作為都要受到主客觀條件的制約,因而是十分有限的,簡(jiǎn)要地說(shuō),就是宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限。

  客觀思想意義:?jiǎn)⑹救藗儾荒茑笥趥€(gè)人有限的見聞而自我滿足,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),不斷開闊視野,不斷前進(jìn)。

  本文開頭設(shè)置河水和海景的描寫,以具體景物的比照來(lái)隱喻河伯與海若兩種不同的認(rèn)識(shí)境界,形象的渲染了文章主旨。再次,通過(guò)援壁設(shè)喻的手段,來(lái)表達(dá)深微玄奧的哲理。

  首先,在整體構(gòu)思上,作者虛構(gòu)了一個(gè)河伯與海若對(duì)話的寓言故事,通過(guò)兩個(gè)神話人物的對(duì)話來(lái)展開說(shuō)理,闡明觀點(diǎn)。

  再次,通過(guò)援譬設(shè)喻(①井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者,束于教也。②吾在天地之間,猶小石小木之在大山也。③計(jì)四海之在天地之間也,不似地空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi),不似?米之在大倉(cāng)乎?④此其比萬(wàn)物也,不似毫末之在于馬體乎?)的手段,來(lái)表達(dá)深微玄奧的哲理,而所用比喻往往連類而及,層見疊出,引人聯(lián)想,發(fā)人深思,從而將抽象的道理闡發(fā)得十分鮮明透徹。

  2、論證方法頗有特色。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

 ?。?)經(jīng)過(guò)由小到大、再由大到小的逐層推進(jìn),最后把結(jié)論自然地推到讀者面前,令人信服。

 ?。?)大量排比句(①井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者,束于教也。②萬(wàn)川歸之,不知何時(shí)止而不盈;尾閭泄之,不知何時(shí)已而不虛。③春秋不變,水旱不知。④計(jì)四海之在天地之間也,不似地空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi),不似?米之在大倉(cāng)乎?⑤號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn),人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬(wàn)物也,不似毫末之在于馬體乎?)和反詰句(①吾在天地之間,猶小石小木之在大山也,方存乎見少,又奚以自多?②計(jì)四海之在天地之間也,不似地空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi),不似?米之在大倉(cāng)乎?③號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn),人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬(wàn)物也,不似毫末之在于馬體乎?④伯夷辭之以為名,仲尼語(yǔ)之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?)的配合運(yùn)用,造成了文章滔滔莽莽的氣勢(shì),增強(qiáng)了說(shuō)理的力量,體現(xiàn)出莊子散文在語(yǔ)言方面的特色。

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