浙江省2012年7月高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟學(xué)原理試題

　　浙江省2012年7月高等教育自學(xué)考試

　　經(jīng)濟學(xué)原理試題

　　課程代碼：05156

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.稀缺問題( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A.僅僅在對物品實行配給的情況才發(fā)生

　　B.僅僅會發(fā)生于貧窮落后國家

　　C.僅僅在一定的歷史時期才發(fā)生

　　D.所有人所有國家都會遇到

　　2.下述說法哪項是規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的命題( )

　　A.如果一國經(jīng)濟實現(xiàn)了充分就業(yè)，那么大幅減稅將會引發(fā)通貨膨脹

　　B.政府預(yù)算赤字增加將會引起利率水平提高

　　C.最低工資水平的降低將減少青年人中失業(yè)人員的人數(shù)

　　D.政府應(yīng)該增加對教育的投入

　　3.政府把價格限制在均衡價格以下可能導(dǎo)致( )

　　A.黑市交易 B.產(chǎn)品過剩

　　C.均衡價格上升 D.均衡價格下降

　　4.序數(shù)效用論認為商品效用大小( )

　　A.取決于它們的價值 B.取決于它們的價格

　　C.可以比較 D.無法比較

　　5.如果連續(xù)地增加某種生產(chǎn)要素，在總產(chǎn)量達到最大時，邊際產(chǎn)量曲線( )

　　A.與縱軸相交 B.與橫軸相交

　　C.經(jīng)過原點 D.與平均產(chǎn)量曲線相交

　　6.對于一個壟斷企業(yè)而言，它的邊際收益( )

　　A.大于價格 B.等于價格

　　C.小于價格 D.曲線是水平的

　　7.學(xué)生在教育上的投資是投資于( )

　　A.物質(zhì)資本 B.人力資本

　　C.股票市場 D.收取學(xué)費的學(xué)校

　　8.基尼系數(shù)的增大表明( )

　　A.收入不平均程度增加 B.收入不平均程度減少

　　C.洛倫茨曲線與橫軸重合 D.洛倫茨曲線與縱軸重合

　　9.國民生產(chǎn)總值中的最終產(chǎn)品是指( )

　　A.有形的產(chǎn)品

　　B.無形的產(chǎn)品

　　C.既包括有形的產(chǎn)品，也包括無形的產(chǎn)品

　　D.供以后的生產(chǎn)階段作為投入的產(chǎn)品

　　10.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和等于1，這是因為( )

　　A.任何兩個邊際量相加總是等于1

　　B.MPC和MPS都是直線

　　C.國民收入的每一元不是用于消費就是用于儲蓄

　　D.經(jīng)濟中的投資水平不變

　　11.投資乘數(shù)在哪一種情況下較大?( )

　　A.邊際消費傾向較大 B.邊際儲蓄傾向較大

　　C.邊際消費傾向較小 D.通貨膨脹率較高

　　12.中央銀行有多種職能,哪項不是其職能( )

　　A.制定貨幣政策 B.為商業(yè)銀行保存儲備

　　C.發(fā)行貨幣 D.為政府賺錢

　　13.如果某人因為紡織行業(yè)不景氣而失去了工作，這種失業(yè)應(yīng)屬于( )

　　A.結(jié)構(gòu)性失業(yè) B.求職性失業(yè)

　　C.周期性失業(yè) D.季節(jié)性失業(yè)

　　14.如果出現(xiàn)通貨膨脹，實行的財政政策應(yīng)該是( )

　　A.減少稅收 B.減少政府購買

　　C.增加轉(zhuǎn)移支付 D.減少貨幣供給

　　15.公開市場業(yè)務(wù)是指( )

　　A.中央銀行在金融市場上買進或賣出有價證券

　　B.中央銀行增加或減少對商業(yè)銀行的貸款

　　C.中央銀行規(guī)定對商業(yè)銀行的最低貸款利率

　　D.中央銀行對商業(yè)銀行實施監(jiān)督

　　二、判斷題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

　　1.“為誰生產(chǎn)的問題”是微觀經(jīng)濟學(xué)應(yīng)該回答的問題。( )

　　2.在需求不變的情況下，供給的增加將引起均衡價格的上升和均衡數(shù)量的減少。( )

　　3.如果邊際效用遞減，則總效用相應(yīng)下降。( )

　　4.只要邊際產(chǎn)量為負，總產(chǎn)量一定在減少。( )

　　5.完全競爭廠商實現(xiàn)短期利潤最大化時就不可能出現(xiàn)虧損。( )

　　6.邊際生產(chǎn)力有兩種表現(xiàn)形式：實物表現(xiàn)形式和價值表現(xiàn)形式。( )

　　7.如果收入分配是完全平均的，則基尼系數(shù)將等于1。( )

　　8.本年生產(chǎn)但未銷售出去的最終產(chǎn)品價值應(yīng)計入本年的GNP之內(nèi)。( )

　　9.國民收入核算中使用的部門法、收入法和支出法其內(nèi)在邏輯是不一致的，因而它們最后所計算出來的國民生產(chǎn)總值數(shù)量也可能是不一致的。( )

　　10.個人收入即為個人可支配收入，是人們可隨意用來消費或儲蓄的收入。( )

　　11.消費函數(shù)與45°線的交點表明消費等于儲蓄。( )

　　12.AS曲線呈水平段的區(qū)域稱為“凱恩斯主義總供給曲線”。( )

　　13.LM曲線上任一點都代表貨幣市場達到均衡。( )

　　14.政府收入政策主要是用來對付需求拉上型通貨膨脹。( )

　　15.減少再貼現(xiàn)率和法定準(zhǔn)備金比率可以增加貨幣供給量。( )

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　1.需求的價格彈性

　　2.價格領(lǐng)先制

　　3.消費函數(shù)

　　4.失業(yè)

　　5.金融市場

　　四、作圖題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

　　1.用圖表示規(guī)模收益的三種不同情況。

　　2.用圖說明均衡國民收入的決定。

　　五、計算題(本大題8分)

　　已知某商品的市場數(shù)據(jù)(其中價格P的單位為元，需求量D和供給量S的單位為千克)如下

　　(1)求該商品的均衡價格和均衡數(shù)量。

　　(2)由于消費者時尚的變化，該商品的需求量在每一種價格水平上都增加10千克，求新的均衡價格和均衡數(shù)量。

　　(3)商品價格從3元到2.5元時的需求價格彈性情況。

　　六、問答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　1.說明企業(yè)規(guī)模擴大引起內(nèi)在經(jīng)濟的原因。

　　2.為什么要給資本支付利息?

　　3.為什么用收入法、支出法、部門法核算的GNP是相等的?

　　4.通貨膨脹對經(jīng)濟的影響有哪些?

　　5.在凱恩斯主義的貨幣政策工具中，中央銀行能夠使用的貨幣政策工具有哪些?

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