2012年自考認知心理學考前串講筆記(1)

更新時間：2012-03-28 08:55:17 來源：|0

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　　第一章緒論(名、選、填)$lesson$

　　一、認知和認知心理學

　　1、認知是一種心理活動，它包括知識的獲得、貯存、轉化和使用。

　　2、認知心理學代表心理學研究的一種特定的理論定向、角度和途徑。這種途徑強調心理結構和過程。

　　二、發(fā)展史轉自環(huán) 球網校edu24ol.com

　　1、內?。褐副挥柧氝^的觀察者仔細的、小心地注意他們自己的感覺，精確的辨別這些感覺，并盡可能客觀地報告這些感覺。

　　2、一些心理學家把1956年9月11日確定為認知心理學的生日，許多重要的研究者出席了麻省理工學院的一個討論會。另一個重要轉折點是Ulric Neisser(1967)出版了《認知心理學》一書。

　　3、重要的新的流派是格式塔心理學，大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。格式塔心理學派也強調頓悟在問題解決中的重要。

　　三、認知心理學現狀

　　1、心理表征;表征就是代表的意思。認知途徑也已經滲透到了大多數以往沒有強調思維過程的心理學領域。

　　2、※生態(tài)學效度是指研究所獲得的結果也應該能夠適用于現實世界中自然發(fā)生的行為。

　　對認知心理學最普遍的一個抱怨是認知心理學的生態(tài)學效度。

　　3、認知科學是當今試圖回答有關心的問題的一個領域，它考察知識的性質、組成、發(fā)展和運用。認知科學包括心理學、哲學、語言學、人類學、人工智能和神經科學。

　　※認知神經科學的研究方法(知道方法)：⑴腦損傷病人研究;⑵正電子發(fā)射斷層攝影術(PET掃描);⑶磁共振成像(MRI掃描);⑷事件相關電位;⑸單細胞記錄技術。其中⑸不能用在人類身上。

　　人工智能和計算機模擬有很大的區(qū)別。

　　第二章知覺

　　一、模式識別的含義與理論

　　1、知覺：是使用我們先前的知識，收集并解釋我們的感覺所登記的刺激的過程。

　　2、※模式識別理論的主要假設，觀點，彼此之間的區(qū)別?

　?、倌Ｊ阶R別是指對感覺刺激復雜排列的識別。②模式識別理論：⑴模板匹配理論;⑵原型模型;⑶區(qū)別性特征模型;⑷計算途徑。⑴原型模型：按照原型模型，我們記憶中存儲著抽象的、理想化的模式或原型，刺激與原型之間的匹配不需要十分精確，二者之間可以有一些小的不一致。⑵區(qū)別性特征模型認為，我們對刺激的辨別是在少量特征的基礎上進行的。這些將一個刺激同另一個刺激區(qū)別開來的特征叫做區(qū)別性特征。在解釋人們如何識別字母時，該模型認為在人的記憶中存儲著每個字母的特征成分。在記憶中的區(qū)別性特征相比較。區(qū)別性特征模型假定，字母的區(qū)別性特征是不變的，不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。⑶模板匹配理論：是把一個刺激同一套模板，即我們存儲在記憶中的一些特定的模式相比較。在把刺激同許多不同的模板相比較之后，我們注意到匹配得最好的模板，這種理論強調，刺激必須與模板精確地匹配。

　　◎※整體優(yōu)先效應：(完成任務)Navon要求被試或者在整體水平上，或者在局部水平上，對刺激進行識別。結果發(fā)現，當局部字母很小并且靠得很近時，同局部水平上的識別(即報告小字母)相比，被試在整體水平上的識別(即報告大字母)，速度更快。當要求被試在整體水平上識別刺激時，局部特征與整體特征是否匹配，并不影響被試的反應時。然而，當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時，如果整體特征同局部特征一致，那么，被試的反應要快。上述結果表明，當要求識別整體時，局部特征的性質，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當要求識別局部時，整體特征的性質，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。因此，上述結果模式稱整體優(yōu)先效應。

　?、菂^(qū)別性特征模型得到了一些實驗證據的支持。Gibson的研究證明，當一些字母共用很多關鍵特征時，人們判斷這些字母是否相同要花更長的時間。共用許多關鍵特征，被試判斷這兩個字母是否相同，其潛伏期要長。對類似這樣的字母對，判斷得相對要快。判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數目。區(qū)別性特征模型的優(yōu)勢在于，它不僅與心理學實驗數據一致，也得到了一些生物學研究證據的支持。某一個神經元可能對一個垂直的光柵有強烈的反應，而距離非常近的另一個神

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　　經元，則可能對偏離垂直方向10°的光柵有最強的反應。一小塊視皮層可能包含了各種各樣的神經元，其中一些對垂直的線條作出特別的響應，另一些對水平的線條作出特別的響應，還有一些則對特異性的斜線作出特別的響應。視覺系統(tǒng)似乎包含了一些專門的特征覺察器，它們幫助我們對字母和簡單模式的某些特征作出識別。

　　有關視知覺的最近的一些工作，確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經通路，即what和where通路。What通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，訂要負責加工視覺刺激的顏色、形狀和特性(即刺激的身份或刺激是什么)。Where通路則從枕葉向頂葉上行，主要負責位置和運動信息的加工。

　?、扔嬎阃緩?。在一個叫做成分識別的理論中，考察了三維形狀的分類，這種成分識別理論的基本假設是，一個特定觀察角度的物體，可以用一些簡單三維形狀的排列來表征。Biederman將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。三個幾何離子的排列，能夠向人們提供足夠的信息來對任何物體進行分類，幾何離子理論，本質上屬于三維物體認別的區(qū)別性特征理論。

　　3、※自上而下、自下而上的加工模式?我們所討論的模式識別所強調的是自下而上加工，也叫數據驅動或刺激驅動加工，它強調了刺激本身在模式識別中的重要性。知識和期望能夠幫助我們識別客體。這樣，除了自下而上加工之外，模式識別還涉及到另外一個重要過程，即自上而下加工或概念驅動加工。這種加工強調概念和高水平過程對模式識別的影響。

　　※詞優(yōu)效應：是指同出現在非詞(即一串無關的字母，如orwk)中相比，當一個字母(如k)出現在非詞(如work)中時，我們對它的識別更快、更準確。

　　許多研究證明了自上而下加工在字母識別中的重要作用。甚至在鑲嵌目標字母的單詞中，目標字母不發(fā)音時，詞優(yōu)效應也存在。

　　4、※過去經驗和模式識別(掌握實驗方法、發(fā)現問題、說明問題……P36圖)：Schacter和他的同事(1991)證明，與物體有關的過去經驗，的確能夠幫助人們識別物體。這些研究者向被試呈現三維物體的圖畫。其中一些物體稱作可能圖形，從結構上看，這些圖形在現實世界中可以存在。而另一些物體稱作不可能圖形，它們包含結構上的違反，在三維空間中不可能存在。實驗并不要求被試記住這些圖形。相反，只是要求被試判斷圖形主要是面向右側還是主要面向左側。后來，研究者將這些圖形和他們先前沒有看過的新圖形，一起呈現給被試，并要求被試判斷每個圖形是否真地存在于三維空間，或者是否是一個不可能的圖形。結果顯示，對于可能圖形來說，同先前沒有出現過的新圖形相比，被試對先前出現過的圖形，判斷得更快。然而，對于不可能圖形來說，新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。這些結果在后來的一些研究中得到了重復。Schacter和他的同事們所進行的上述研究提示，我們能夠存儲可能圖形的結構，因此，過去經驗促進了相對快的、自上而下的過程。然而，由于我們的知覺系統(tǒng)不能對不可能圖形作出一致的解釋，所以，我們不能存儲不可能圖形的結構。這樣，在識別不可能圖形時，看不到自上而下的過去經驗的作用。

　　5、面孔失認病人LH試驗

　　(1)面孔特異性損傷現象及其理論意義：神經心理學家研究過一些極端罕見的面孔失認病人，這些病人雖然不能識別人的面孔，但能識別農場里動物的面孔，病人的失認是極端特異性的，即只是在識別人的面孔方面有問題。患有深度面孔失認，但視力正常，檢查發(fā)現有正常的形狀覺察和形狀辨別能力，在一些涉及不尋常觀察角度和物體輪廓的知覺測驗上，表現出一定的損傷。然而，最嚴重的損傷出現在要求知覺和識別面孔的測驗上。即使是能夠正確辨別出來的面孔，他也并不是靠實際意義上的識別，而是靠使用推論策略。也不能對面孔的年齡、性別或面部表情作出判斷。無論是在再認記憶測驗還是成對聯(lián)想學習任務上，同刺激為人的面孔相比，當刺激為動物的面孔時，成績要好。

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