全國2011年10月自學(xué)考試大學(xué)語文試題

　　全國2011年10月高等教育自學(xué)考試$lesson$

　　大學(xué)語文試題

　　課程代碼：04729

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文學(xué)主張的是( )

　　A.韓愈 B.柳宗元轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C.蘇軾 D.歐陽修

　　2.蔡元培在《就任北京大學(xué)校長之演說》中認(rèn)為，大學(xué)的宗旨是( )

　　A.研究高深學(xué)問 B.倡敬愛師友之風(fēng)

　　C.砥礪道德品行 D.倡導(dǎo)正當(dāng)之娛樂

　　3.愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對象”，指的是( )

　　A.上帝意志 B.靈魂不死

　　C.客觀世界 D.精神王國

　　4.《垓下之圍》中突出英雄末路時無可奈何心態(tài)的場景是( )

　　A.四面楚歌中霸王別姬 B.東城突圍時斬將刈旗

　　C.羞見父老而拒渡烏江 D.“吾為若德”而自刎沙場

　　5.《張中丞傳后敘》的兩種主要行文方式是( )

　　A.敘述與抒情 B.議論與抒情

　　C.議論與敘述 D.描寫與抒情

　　6.趙武靈王推行“胡服騎射”的主要目的是( )

　　A.移風(fēng)易俗，破除陋習(xí) B.黨同伐異，鞏固統(tǒng)治

　　C.加強(qiáng)邊防，擴(kuò)展領(lǐng)土 D.廢棄傳統(tǒng)，改奉異教

　　7.《秋夜》一文除了表現(xiàn)出作者的戰(zhàn)斗精神外，還表現(xiàn)了他的( )

　　A.曠達(dá)情懷 B.博愛胸襟

　　C.深邃思辨 D.機(jī)智幽默

　　8.下列《哭小弟》語句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是( )

　　A.記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠

　　B.車?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時獻(xiàn)血

　　C.曾有個別的醫(yī)生不耐煩地當(dāng)面對小弟說，治不好了

　　D.風(fēng)燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后

　　9.《我與地壇》中，“我”十五年總是到地壇古園去的主要目的是( )

　　A.為著那兒是可以逃避現(xiàn)實 B.專心致志地想關(guān)于死的事

　　C.想過我為什么要出生 D.去窺看自己的心魂

　　10.下列詩歌，整體描繪“可望難即”情境的是( )

　　A.《蒹葭》 B.《長恨歌》

　　C.《湘夫人》 D.《早雁》

　　11.《陌上?！沸形墓P調(diào)的主要特色是( )

　　A.幽默詼諧 B.嚴(yán)正莊重

　　C.辛辣冷峻 D.優(yōu)雅婉約

　　12.下列《飲酒》(其五)詩句中，體現(xiàn)詩人陶醉于自然景物的是( )

　　A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B.問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏

　　C.采菊東籬下，悠然見南山 D.此中有真意，欲辯已忘言

　　13.下列《長恨歌》詩句中，移情于景的是( )

　　A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時

　　C.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天 D.鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共

　　14.下列柳永《八聲甘州》詞句中，言外有意，寄托青春不再、人生如寄感傷的是( )

　　A.對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋

　　B.漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

　　C.惟有長江水，無語東流

　　D.想佳人、妝樓鍤望，誤幾回、天際識歸舟

　　15.下列詩詞中，風(fēng)格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是( )

　　A.李白《行路難》(其一) B.賀鑄《鷓鴣天》

　　C.李清照《聲聲慢》 D.辛棄疾《摸魚兒》

　　16.聞一多《一句話》中，暗示反動統(tǒng)治者殘酷鎮(zhèn)壓民眾反抗的詩句是( )

　　A.有一句話說出就是禍 B.有一句話能點得著火

　　C.說不定是突然著了魔 D.突然青天里一個霹靂

　　17.下列詩人中，被視為20世紀(jì)30年代中國“現(xiàn)代派”詩歌代表人物的是( )

　　A.郭沫若 B.聞一多

　　C.徐志摩 D.戴望舒

　　18.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》四個章節(jié)的關(guān)系是( )

　　A.四者并列 B.逐層遞進(jìn)

　　C.兩兩對比 D.交錯映照

　　19.《嬰寧》情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)是( )

　　A.狐母生狐女、埋荒山、求合葬 B.王子服遇美女、尋美女、娶美女

　　C.鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女 D.嬰寧隱于笑、愛笑、矢不復(fù)笑

　　20.《斷魂槍》中，沙子龍將鏢局改為客棧的主要原因是( )

　　A.大夢先醒，主動求變 B.迫于時變，不得不變

　　C.廣開財路，多種經(jīng)營 D.以商養(yǎng)武，發(fā)揚國術(shù)

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.《容忍與自由》的主要論點有( )

　　A.宇宙無限，人的認(rèn)識有限 B.沒有容忍，就沒有自由

　　C.人是為別人而活著的 D.“喜同惡異”是不能容忍的心理根源

　　E.“絕對之是”根本不存在

　　22.《我與地壇》展現(xiàn)母愛的方式有( )

　　A.無聲有情的行為描寫 B.四季景物的隱喻象征

　　C.借“我”之口作心理描寫 D.真切傳神的肖像描寫

　　E.“我”的思念作側(cè)面烘托

　　23.下列《湘夫人》中的詩句，寫到湘夫人的有( )

　　A.帝子降兮北渚 B.思公子兮未敢言

　　C.聞佳人兮召予 D.靈之來兮如云

　　E.將以遺兮遠(yuǎn)者

　　24.下列詩詞語句中，借比喻抒情的有( )

　　A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

　　B.在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝

　　C.梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛

　　D.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

　　E.在康河的柔波里，我甘心做一條水草

　　25.下列選項中，對《寶黛吵架》評述正確的有( )

　　A.寶黛吵架最初是由張道士為寶玉提親引起的

　　B.寶黛吵架是出于假意試探

　　C.寶黛吵架體現(xiàn)出熱戀中少男少女普遍的心理特征

　　D.《寶黛吵架》中較多地運用了心理描寫方法

　　E.寶黛吵架導(dǎo)致寶黛戀愛關(guān)系的破裂

　　三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.秋水時至，百川灌河

　　時：

　　27.舉天下之豪杰，莫能與之爭

　　舉：

　　28.我們還得戒律自己

　　戒律：

　　29.竊以為君市義

　　市義：

　　30.遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾

　　益眾：

　　31.見長人者好煩其令

　　長人者：

　　32.外祖不二日使人問遺

　　問遺：

　　33.亦不作意看月者

　　作意：

　　34.時不可兮驟得，聊逍遙兮容與

　　聊：

　　35.轉(zhuǎn)思三十里非遙，何必仰息他人

　　仰息：

　　四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：

　　美人都是“柳腰桃面”，“王嬙、西施”，才子都是“學(xué)富五車，才高八斗”;談風(fēng)景必是“春花秋月”，敘離別不離“柳岸灞橋”;做買賣都有“端木遺風(fēng)”，到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還是“付梓”、“殺青”。像這樣例子舉不勝舉，它們是從前人所謂“套語”，我們所謂“濫調(diào)”。

　　A.概括這段話的中心旨意。

　　B.這里運用了什么論證方法?

　　C.指出文中的比喻句和形成對偶的詞組。

　　37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

　　守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

　　A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)怎樣的功績?

　　B.文中對哪些人作了抨擊?

　　C.舉例說明文中運用的表現(xiàn)方法。

　　38.閱讀《螞蟻大戰(zhàn)》中的一段文字，回答問題：

　　在一束陽光照射下的木片“小山谷”中，一對武士相互死死抱住對方，現(xiàn)在正是烈日當(dāng)空，它們準(zhǔn)備血拼到底，或魂歸天國。那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放。盡管雙方在戰(zhàn)場上翻來滾去，但紅色斗士卻一刻不停地噬住對手的一根觸須的根部，另一根觸須已被咬斷。而胖大的黑色斗士，舉起對手撞來撞去。我湊近觀戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈。雙方都不讓分毫，顯然他們的戰(zhàn)爭信念是“不戰(zhàn)勝，毋寧死”。

　　A.說明這段文字所運用的描寫方法及其特點。

　　B.文中描寫螞蟻主要采取了何種修辭手法?有什么樣的藝術(shù)效果?

　　C.指出文中運用比喻的句子。

　　39.閱讀李白《行路難》，回答問題：

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在?

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　A.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”使用了何種抒情方式?抒發(fā)了怎樣的情感?

　　B.指出詩中的象征句及其象征意義。

　　C.詩歌反映了詩人怎樣的心理矛盾?

　　40.閱讀《苦惱》中的下列文字，回答問題：

　　“這個星期我……嗯……我的兒子死了!”

　　“大家都要死的……’’駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦!什么時候他才會把我們拉到啊?”

　　“那么，你給他一點小小的鼓勵也好……給他一個脖兒拐!”

　　“你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!……聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?”

　　于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響。

　　“嘻嘻!……”他笑，“好有興致的幾位老爺……求上帝保佑你們!”

　　A.駝背稱姚納為“你這條老龍”，是夸他還是罵他?駝背為什么要對姚納持有這種態(tài)度?

　　B.指出駝背這一人物形象的基本特征。

　　C.姚納挨了打，還嘻嘻笑著“求上帝保佑”打他的人。這一情節(jié)折射了他什么樣的心理狀態(tài)?

　　五、作文題(30分)

　　41.有人說“不要和自己過不去”，也有人說“要和自己過不去”，你又是怎樣看的呢?

　　請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

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