北京自考論文答辯 老師有一說一
10月29日,20余位北京自考心理學(本科)專業(yè)的“準畢業(yè)生”在北京大學第二教學樓412教室參加了該專業(yè)下半年第一組畢業(yè)論文答辯會。北京大學心理系老師秉承嚴格的標準對考生有一說一,直接提出論文修改建議。$lesson$
當天中午,為了節(jié)省時間,此次參加答辯的4位北大心理系老師只吃了盒飯。午間休息時4位老師都表示對當天考生的答辯情況很滿意,但每一位考生在陳述完論文后,老師沒說過一句諸如“這篇論文總體不錯”的表楊,而只是提出批評和建議。
“你的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能有不準確的地方”,“你的數(shù)據(jù)分析我認為存在問題”,“我建議你在最后的修改中考慮一下這個問題”。很多考生在完成10分鐘的論文陳述后,4位老師都會提出諸如此類的批評及修改意見。考生想要順利參加答辯,必須先過老師這一關。沒有一個考生的論文初稿是一次合格的,有些考生在老師的指導下修改了5遍之多。老師對論文嚴格把關,考生態(tài)度也很認真。參加答辯的考生孫志勇說,每看一遍自己的論文,都覺得還有待修改的地方,有一次甚至定稿都打印好了,覺得有問題又立刻去修改。
北京大學心理系教授李同歸介紹,對于考生論文的點評多以批評建議為主,并不代表考生論文寫得不好。其實對于自考生的論文而言,最主要的要求就在于學術規(guī)范:數(shù)據(jù)必須真實準確,不能造假;格式必須規(guī)范,必須遵守心理學的學科標準。參加答辯的考生基本滿足了這些要求,但老師會以更高的標準向考生提出修改意見。嚴把論文質量關不但是為維護該專業(yè)良好的聲譽,更是為考生能在論文寫作的過程中學到更多知識,將來學有所用。所以,在點評考生論文時,老師們都是直接指出問題與不足,而沒有說表揚考生的“客氣話”。
為了讓每一位考生的論文能達標,北京大學心理系每次組織考生論文寫作前都要對考生進行培訓,以幫助考生解決選題以及數(shù)據(jù)分析等論文寫作的核心問題。由于心理學考生多為在職人員,在工作中掌握了很多資源,擁有比本科生更為便利的調查條件,因而選題領域十分廣闊。北京大學心理系教授高云鵬介紹,本次答辯的考生選題涉及應用心理學、臨床心理學、管理心理學、心理學史等多方面,調查對象有學生、企業(yè)白領、農民工、士兵等多個群體,在研究方法上也比以往更為多樣。
據(jù)悉,本次還將有上百人在接下來的幾個星期里陸續(xù)參加心理學專業(yè)自考論文答辯,更多主考校其他專業(yè)的論文答辯也將在本月初開始。
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