全國2011年7月自學(xué)考試警察組織行為學(xué)試題

　　全國2011年7月高等教育自學(xué)考試

　　警察組織行為學(xué)試題

　　課程代碼：00859

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.對組織行為學(xué)的貢獻(xiàn)主要在于個(gè)體行為研究，這種心理學(xué)分支學(xué)科是( )

　　A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　B.普通心理學(xué)

　　C.發(fā)展心理學(xué)

　　D.社會心理學(xué)

　　2.根據(jù)霍蘭德性格――工作適應(yīng)性理論，偏好需要技能，力量協(xié)調(diào)性的體力活動的人格類型為( )

　　A.現(xiàn)實(shí)型

　　B.研究型

　　C.社會型

　　D.傳統(tǒng)型

　　3.根據(jù)斯普蘭格的觀點(diǎn)，重視以批判和理性的方法尋求真理，但對解決現(xiàn)實(shí)社會中遇到的各種具體問題能力較弱，是人類文化生活類型中的( )

　　A.理論型

　　B.宗教型

　　C.市場型

　　D.生產(chǎn)型

　　4.激勵的核心就是調(diào)動組織成員的( )

　　A.主動性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.積極性

　　D.堅(jiān)忍性

　　5.根據(jù)弗魯姆的期望模式，個(gè)體因其工作績效而得到的報(bào)酬，包括獎勵和處罰，如增減工資、升降職務(wù)等，這一影響激勵水平的因素是( )

　　A.期望值

　　B.第一級結(jié)果

　　C.第二級結(jié)果

　　D.效價(jià)

　　6.群體在執(zhí)行任務(wù)時(shí)更為有效的規(guī)模是( )

　　A.3人左右

　　B.5人左右

　　C.7人左右

　　D.9人左右

　　7.因不一致的偏好所引發(fā)的沖突是( )

　　A.目標(biāo)沖突

　　B.認(rèn)知沖突

　　C.情感沖突

　　D.程序沖突

　　8.質(zhì)量圈屬于團(tuán)隊(duì)類型中的( )

　　A.問題解決型團(tuán)隊(duì)

　　B.問題發(fā)現(xiàn)型團(tuán)隊(duì)

　　C.自我管理型團(tuán)隊(duì)

　　D.多功能型團(tuán)隊(duì)

　　9.低程序化的組織應(yīng)該具備的條件之一是組織成員有較高的工作( )

　　A.能力

　　B.預(yù)測性

　　C.自覺性

　　D.創(chuàng)新性

　　10.根據(jù)管理方格圖，9.9型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是( )

　　A.任務(wù)型管理

　　B.貧乏型管理

　　C.理想型管理

　　D.中庸之道型管理

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　11.根據(jù)研究的性質(zhì)，可以把組織行為學(xué)的研究方法分為(　　)

　　A.預(yù)測性研究

　　B.因果研究

　　C.理論研究

　　D.應(yīng)用研究

　　E.行動研究

　　12.根據(jù)人格構(gòu)成的“大五”理論，對警察的工作績效尤其具有預(yù)測作用的人格維度是 (　　)

　　A.外傾性

　　B.隨和性

　　C.責(zé)任心

　　D.情緒穩(wěn)定性

　　E.開放性

　　13.根據(jù)斯普蘭格的觀點(diǎn)，人類文化生活類型包括(　　)

　　A.權(quán)力型

　　B.經(jīng)濟(jì)型

　　C.審美型

　　D.社會型

　　E.剝削型

　　14.影響認(rèn)知的主觀因素包括(　　)

　　A.新奇與熟悉

　　B.興趣

　　C.需要與動機(jī)

　　D.經(jīng)驗(yàn)和知識

　　E.動態(tài)與靜態(tài)

　　15.按群體發(fā)展水平來劃分，可以把群體的類型劃分為(　　)

　　A.參照群體

　　B.非正式群體

　　C.一般群體

　　D.松散群體

　　E.聯(lián)合群體

　　16.非語言性的溝通信息包括(　　)

　　A.沉默不語

　　B.指指點(diǎn)點(diǎn)

　　C.衣著打扮

　　D.嘮嘮叨叨

　　E.詞不達(dá)意

　　17.根據(jù)弗雷德?路桑斯的研究，傳統(tǒng)管理包括(　　)

　　A.激勵

　　B.政治活動

　　C.決策

　　D.計(jì)劃

　　E.控制

　　18.斯托格第認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的社交特征包括(　　)

　　A.機(jī)智

　　B.合作

　　C.榮譽(yù)

　　D.正直

　　E.堅(jiān)持

　　19.組織變革的方法策略主要包括(　　)

　　A.宏觀式的變革

　　B.微觀式的變革

　　C.改良式的變革

　　D.爆破式的變革

　　E.計(jì)劃式的變革

　　20.應(yīng)激對警察工作的消極影響主要表現(xiàn)為(　　)

　　A.工作效率提高

　　B.錯誤減少

　　C.退縮

　　D.缺少責(zé)任心

　　E.評價(jià)問題出現(xiàn)錯誤

　　三、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　請?jiān)诿啃☆}的空格上填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　21.根據(jù)被研究者的成果或作品，如日記、論文、工作成績記錄、工作總結(jié)來研究其心理和行為特點(diǎn)，這種搜集信息的方法是________。

　　22.人生活在世界上總是對客觀現(xiàn)實(shí)有一定的看法、態(tài)度和趨向，這一人格特征為________。

　　23.態(tài)度的三個(gè)部分是有機(jī)地結(jié)合在一起的，彼此協(xié)調(diào)一致，以情感成分為________。

　　24.認(rèn)知速度慢、范疇較窄，但比較深入細(xì)致，這種人的氣質(zhì)類型為________。

　　25.由激勵所激發(fā)的人的行為動力是一種________。

　　26.在溝通的方式中，下行溝通與上行溝通屬于________。

　　27.當(dāng)群體的關(guān)系過于復(fù)雜，以至于通過計(jì)劃、特別工作組和工作團(tuán)隊(duì)等方式無法協(xié)調(diào)時(shí)，組織就應(yīng)該構(gòu)建________。

　　28.決策的情境因素主要包括決策的相對重要性和決策的________。

　　29.由潛在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，這是群體向團(tuán)隊(duì)過渡的________。

　　30.決策是領(lǐng)導(dǎo)的基本職能，它包括戰(zhàn)略性決策和________。

　　31.根據(jù)勒溫的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論，權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)方式類型為________。

　　32.上一級管理人員所直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的下級人數(shù)是指________。

　　33.組織變革的基本內(nèi)容之一在于優(yōu)化組織________。

　　34.薩勒將警察應(yīng)激時(shí)的心理反應(yīng)歸結(jié)為情緒、防御、認(rèn)知、________四大類。

　　35.狹義的文化就是指社會的________。

　　四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　36.警察組織行為學(xué)

　　37.價(jià)值觀

　　38.投射

　　39.群體決策

　　40.組織變革

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.簡述影響組織行為的關(guān)鍵人格特點(diǎn)。

　　42.簡述暈輪效應(yīng)最有可能出現(xiàn)的情況。

　　43.簡述群體決策的優(yōu)點(diǎn)。

　　44.簡述領(lǐng)導(dǎo)者自然性影響力的來源。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.論述變量分析的方法對于研究組織行為學(xué)的作用。

　　46.試述排除組織變革阻力的措施。

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，應(yīng)該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因?yàn)槿绱?，在評卷過程中，往往會根據(jù)考生的作答情況，對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，也正因如此，教育部把國家教育考試靠后的評分標(biāo)準(zhǔn)仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案，請考生諒解。

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