青海自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃調(diào)整通知
青海省高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于調(diào)整高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(??啤ⅹ?dú)立本科段)考試計(jì)劃的通知
青教考委辦〔2015〕13號(hào)
西寧市教育考試院,海東市、各州、縣(市)招生考試辦公室,有關(guān)主考學(xué)校:
根據(jù)全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于修訂〈高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃〉的通知》(考委〔2012〕4號(hào))和《關(guān)于調(diào)整高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)設(shè)置的通知》(考委〔2014〕4號(hào))的精神,對(duì)學(xué)前教育專業(yè)(??啤ⅹ?dú)立本科段)的專業(yè)考試計(jì)劃進(jìn)行修訂,修訂后的專業(yè)考試計(jì)劃于2016年1月1日開始執(zhí)行。現(xiàn)將修訂后的專業(yè)考試計(jì)劃印發(fā)給你們,并將具體事項(xiàng)通知如下:
考生可使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),屆時(shí)會(huì)及時(shí)通知您2021年青海自考報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等重要節(jié)點(diǎn)!
一、調(diào)整后的學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)的考試計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“新計(jì)劃”)自2016年上半年開始執(zhí)行。新計(jì)劃由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和選考課構(gòu)成(見附件1)。
二、自2016年起,報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)(??啤ⅹ?dú)立本科段)的新考生(含此前曾報(bào)考該專業(yè)但無合格成績(jī)者)必須全部按新計(jì)劃報(bào)考,并按新計(jì)劃畢業(yè)。
三、2016年為專業(yè)新舊計(jì)劃過渡期,此前已取得該專業(yè)至少一門合格成績(jī)的考生(簡(jiǎn)稱“老考生”)既可以按舊計(jì)劃進(jìn)行報(bào)考和畢業(yè),也可以按新計(jì)劃進(jìn)行報(bào)考和畢業(yè)。從2017年起,老考生也必須按新計(jì)劃報(bào)考和畢業(yè)。
四、修訂后的專業(yè)考試計(jì)劃均有新舊計(jì)劃課程對(duì)照表,已經(jīng)考試合格的原專業(yè)計(jì)劃中的課程可依據(jù)該表替代修訂后的新專業(yè)考試計(jì)劃中的課程。
望嚴(yán)格按上述規(guī)定執(zhí)行,并及時(shí)向社會(huì)公布,使新、舊考試計(jì)劃按時(shí)、平穩(wěn)、有序地過渡。
附件:1.青海省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃
2.青海省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)新舊計(jì)劃課程及學(xué)分頂替對(duì)照表
青海省高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)
2015年12月1日
附件1
青海省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育
專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本專業(yè)將幼兒教師的思想道德教育、理論知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng),在提升學(xué)歷水平的同時(shí)提高幼兒教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為新時(shí)期幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)學(xué)前教育的需要,能從事幼兒園保育、教育及管理工作的專業(yè)人才。
本專業(yè)(專科)要求理解現(xiàn)代教育基本理論,懂得學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,掌握幼兒園教育規(guī)律和教學(xué)方法,具有較高的教師職業(yè)道德和綜合素質(zhì),能夠勝任幼兒園保育、教育工作的專門人才。
本專業(yè)(獨(dú)立本科段)要求掌握現(xiàn)代教育理論,具有現(xiàn)代教育理念,懂得學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,具備良好的教師職業(yè)道德、思想品質(zhì)和文化修養(yǎng),掌握從事學(xué)前教育專門知識(shí),能勝任幼兒園保育、教育及管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
三、學(xué)歷層次與規(guī)格
本專業(yè)在總體上與全日制普通高等師范院校相應(yīng)專業(yè)的水平要求一致;同時(shí)根據(jù)學(xué)前教育的要求,在課程設(shè)置上更加突出實(shí)用性;在注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)提升與教育教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練。
本專業(yè)分為??坪酮?dú)立本科段。本專業(yè)(專科),凡取得本專業(yè)??瓶荚囉?jì)劃規(guī)定的15門課程合格成績(jī),總學(xué)分不少于70學(xué)分,思想品德鑒定符合要求者,發(fā)給高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)??飘厴I(yè)證書。
本專業(yè)(獨(dú)立本科段),凡具有國(guó)民教育序列專科及以上學(xué)歷的考生,取得本專業(yè)(獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃規(guī)定的13門或以上課程的合格成績(jī),學(xué)分總數(shù)不少于70學(xué)分,畢業(yè)論文達(dá)到規(guī)定要求,思想品德鑒定合格者,發(fā)給高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。
本專業(yè)(獨(dú)立本科段)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定,由有學(xué)位授予權(quán)的主考院校授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
(一) ???/p>
專業(yè)代碼:A040101
課程 類別 | 序號(hào) | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
公共 基礎(chǔ)課 | 1 | 09277 | 教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展 | 6 | |
2 | 12656 | 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | 4 | ||
專業(yè) 核心課 | 3 | 12339 | 幼兒園教育基礎(chǔ) | 5 | |
4 | 12340 | 學(xué)前兒童發(fā)展 | 5 | ||
5 | 30001 | 學(xué)前兒童保育學(xué) | 4 | ||
6 | 30002 | 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 | 5 | ||
7 | 30003 | 學(xué)前兒童游戲指導(dǎo) | 5 | ||
8 | 12344 | 學(xué)前教育政策與法規(guī) | 4 | ||
選考課 | 9* | 30004 | 學(xué)前兒童健康教育 | 4 | 選考不少于6門、不低于26學(xué)分的課程 |
10* | 00393 | 學(xué)前兒童語言教育 | 4 | ||
11* | 00390 | 學(xué)前兒童科學(xué)教育 | 4 | ||
12* | 30005 | 學(xué)前兒童藝術(shù)教育 | 5 | ||
13* | 30006 | 學(xué)前兒童社會(huì)教育 | 4 | ||
14 | 00874 | 特殊兒童早期干預(yù) | 5 | ||
15 | 12348 | 低幼兒文學(xué) | 4 | ||
專業(yè)綜合實(shí)踐 | 16 | 12349 | 幼兒教師教研(含觀察、記錄、分析、教研寫作)指導(dǎo) | 6 | |
總學(xué)分 | 70 |
(二)獨(dú)立本科段(專升本)
專業(yè)代碼:B040102
課程 類別 | 序號(hào) | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
公共 基礎(chǔ)課 | 1 | 03708 | 中國(guó)近代史綱要 | 2 | |
2 | 03709 | 馬克思主義基本原理概論 | 4 | ||
3 | 00015 | 英語(二) | 14 | ||
專業(yè) 核心課 | 4 | 00398 | 學(xué)前教育原理 | 6 | |
5 | 00394 | 幼兒園課程 | 4 | ||
6 | 00882 | 學(xué)前教育心理學(xué) | 6 | ||
7 | 12350 | 兒童發(fā)展理論 | 4 | ||
8 | 03657 | 學(xué)前教育研究方法 | 5 | ||
9 | 00385 | 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) | 4 | ||
選考課 | 10 | 12351 | 低幼兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀 | 3 | 選考不少于3門、不低于15學(xué)分的課程 |
11 | 30007 | 學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)估 | 4 | ||
12 | 12353 | 學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo) | 2 | ||
13* | 00401 | 學(xué)前比較教育 | 6 | ||
14 | 30008 | 家長(zhǎng)工作與家園溝通 | 2 | ||
15 | 30009 | 幼兒園班級(jí)管理 | 2 | ||
16* | 00387 | 幼兒園組織與管理 | 5 | ||
17* | 00402 | 學(xué)前教育史 | 6 | ||
專業(yè)綜合實(shí)踐 | 18 | 12657 | 幼兒教師教研指導(dǎo) | 6 | |
19 | 10224 | 學(xué)前教育畢業(yè)論文 | 不計(jì)學(xué)分 | ||
總學(xué)分 | 70 |
說明:
1.凡國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的國(guó)民教育序列大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)生,均可直接報(bào)考本專業(yè)獨(dú)立本科段。
2.本專業(yè)專科要求選考不低于26學(xué)分、獨(dú)立本科段要求選考不低于15學(xué)分的選考課程,考生可從本省所有開考課程中自主選擇。
3.本專業(yè)(獨(dú)立本科段)考生申請(qǐng)免考英語(二),須從本省開考的課程中選擇加考不少于14學(xué)分的課程,加考課程不得與本專業(yè)所設(shè)的其他課程重復(fù)。
五、報(bào)考說明
在職幼兒園教師,有志成為幼兒園教師的社會(huì)人員和在校學(xué)生均可按有關(guān)規(guī)定報(bào)考本專業(yè)相應(yīng)層次。
六、課程說明
(一)???/p>
1.幼兒園教育基礎(chǔ)
本課程將以入職教師的視角呈現(xiàn)各種學(xué)前教育現(xiàn)象與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián);理解學(xué)前教育的基本概念、學(xué)前教育產(chǎn)生與發(fā)展,了解中西方兒童觀的演變以及兒童觀在學(xué)前教育中的不同表現(xiàn);掌握幼兒園教育的目的、內(nèi)容、途徑與方法等;家庭、托兒所、幼兒園和社區(qū)中學(xué)前教育的實(shí)施。課程的目標(biāo)是使學(xué)生形成科學(xué)的兒童觀、兒童教育觀和教師觀,并能初步評(píng)鑒各種學(xué)前教育現(xiàn)象。
2.學(xué)前兒童發(fā)展
本課程主要講授0-6歲兒童發(fā)展的基礎(chǔ)、主要特點(diǎn)、規(guī)律及發(fā)展目標(biāo),具體包括:學(xué)前兒童發(fā)展基礎(chǔ)、感知覺注意發(fā)展、記憶發(fā)展、思維想象發(fā)展、言語發(fā)展、情緒發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、道德發(fā)展、以及兒童發(fā)展的腦科學(xué)知識(shí)等內(nèi)容。以生理、認(rèn)知、社會(huì)、文化四個(gè)維度來呈現(xiàn)學(xué)前兒童發(fā)展課程體系。
3.學(xué)前兒童保育學(xué)
本課程從學(xué)前兒童健康的新理念入手,緊密聯(lián)系幼兒園實(shí)際工作相關(guān)的保育問題和學(xué)前兒童健康問題,具體內(nèi)容包括:幼兒園一日生活的安排與照顧,嬰幼兒的生理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,嬰幼兒營(yíng)養(yǎng),嬰幼兒疾病預(yù)防,常用護(hù)理及急救知識(shí),幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生等。使學(xué)生能夠樹立起正確的健康觀和保育觀,能以一種較高、較廣的視角來認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前保育和教育工作對(duì)學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值。
4.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
本課程介紹幼兒園教育活動(dòng)類型、形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與組織策略。課程主要以案例的方式分析幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、形式、結(jié)構(gòu);掌握設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、原則、方法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源運(yùn)用、教育策略及技巧等。本課程旨在提高幼兒教師設(shè)計(jì)幼兒園主題教育活動(dòng)的能力,以及實(shí)際評(píng)價(jià)、操作的能力。
5.學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)
本課程主要介紹游戲的基本概念、類型,游戲與學(xué)前兒童身體、認(rèn)知、情感與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理論與實(shí)踐模式;學(xué)前各年齡兒童游戲的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)與指導(dǎo)。與游戲相關(guān)的玩具的產(chǎn)生、發(fā)展、功能、特點(diǎn)、選擇與使用;各種玩具類型使用的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等。
6.學(xué)前教育政策與法規(guī)
本課程主要講授學(xué)前教育政策、法規(guī)、法律體系。內(nèi)容主要包括學(xué)前教育法律、法規(guī)體系;學(xué)前教育立法目的、法理基礎(chǔ)、程序?qū)崿F(xiàn);國(guó)家、地方政府學(xué)前教育政策的制定與實(shí)施、學(xué)前教育制度的形成與建立。
7.幼兒教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)
本課程為綜合實(shí)踐類課程,重點(diǎn)是學(xué)前兒童行為活動(dòng)的觀察與分析特別是集體教學(xué)活動(dòng)的觀察與分析。學(xué)會(huì)評(píng)課和基本的教研規(guī)范。要求學(xué)員結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐(或見實(shí)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐)撰寫教育觀察與記錄分析報(bào)告。該報(bào)告必須附詳細(xì)現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄原始材料。主考院校提供樣例分析報(bào)告匯編。
(二)獨(dú)立本科段
1.學(xué)前教育原理
本課程要使學(xué)生形成和掌握從事學(xué)前教育工作必需的態(tài)度、基本知識(shí)與技能,為學(xué)習(xí)本專業(yè)其他課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括:學(xué)前教育的概論、意義、任務(wù)與功能,介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀;學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育,包括教育目的與學(xué)前教育任務(wù),幼兒體育、幼兒智育、幼兒德育、幼兒美育;幼兒教師必需了解與掌握的實(shí)際工作的知識(shí)與技能等。
2.幼兒園課程
本課程主要講授幼兒園課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、形式、結(jié)構(gòu);編制幼兒園課程的指導(dǎo)思想、原則、方法;課程計(jì)劃的制定;課程環(huán)境的創(chuàng)設(shè);教育資源的運(yùn)用;教師的教育策略和技能;課程的自我調(diào)控等。本課程旨在提高幼兒教育工作者選擇、編制、組織和實(shí)施幼兒園課程的能力。
3.學(xué)前教育心理學(xué)
本課程主要通過對(duì)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)的心理學(xué)規(guī)律的闡述,讓學(xué)生在了解和掌握教育心理學(xué)一般原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確幼兒學(xué)習(xí)的性質(zhì)、過程、特點(diǎn)、規(guī)律以及影響其學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素等,理解幼兒園教和學(xué)的心理學(xué)依據(jù),提高其從事幼兒教育的理論水平;同時(shí),幫助學(xué)生用教育心理學(xué)理論去分析實(shí)際的幼兒園的教和學(xué),掌握有效地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,從而提高從事幼兒教育的實(shí)踐能力。
4.兒童發(fā)展理論
兒童發(fā)展理論是描述兒童發(fā)展領(lǐng)域的現(xiàn)象及其規(guī)律,解釋發(fā)展的影響因素及動(dòng)力機(jī)制的思想體系。本課程主要講授成熟理論、行為理論、精神分析理論、發(fā)生認(rèn)識(shí)論、建構(gòu)主義理論、習(xí)性學(xué)理論、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論等多形態(tài)的兒童發(fā)展理論,以提高學(xué)生分析幼兒心理與行為的能力。
5.學(xué)前教育研究方法
作為一名幼兒教師,認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)行為和理解學(xué)前教育現(xiàn)象是重要的,以系統(tǒng)的方法認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前教育現(xiàn)象是學(xué)前教育研究方法的主要功能。本課程主要以大量學(xué)前教育研究實(shí)例,系統(tǒng)闡述學(xué)前教育研究的全過程,包括教研修養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)研究問題、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究過程、表達(dá)研究成果等。系統(tǒng)講授觀察、訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等收集資料的方法。使幼兒教師初步具備基本的研究能力。
6.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
本課程以衛(wèi)生學(xué)的新理念入手,凸顯健康的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式觀。具體內(nèi)容包括:嬰幼兒的解剖生理特點(diǎn),遺傳、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,營(yíng)養(yǎng)與嬰幼兒身體發(fā)育,重點(diǎn)是嬰幼兒疾病預(yù)防,常用急救護(hù)理技術(shù),幼兒園及社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等。使學(xué)生能夠樹立起正確的健康觀,能以一種較高、較廣的視角來認(rèn)識(shí)和理解嬰幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值。
附件2
青海省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)新舊計(jì)劃課程及學(xué)分頂替對(duì)照表
專科
新計(jì)劃 | 舊計(jì)劃 | ||||||||
序號(hào) | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | |||
1 | 09277 | 教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展 | 6 | 03706 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 2 | |||
04729 | 大學(xué)語文 | 4 | |||||||
2 | 12656 | 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | 4 | 03707 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 | 4 | |||
3 | 12339 | 幼兒園教育基礎(chǔ) | 5 | 00383 | 學(xué)前教育學(xué) | 6 | |||
4 | 12340 | 學(xué)前兒童發(fā)展 | 5 | 00384 | 學(xué)前心理學(xué) | 6 | |||
5 | 30001 | 學(xué)前兒童保育學(xué) | 4 | 00385 | 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) | 4 | |||
6 | 30002 | 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 | 5 | 00394 | 幼兒園課程 | 4 | |||
7 | 30003 | 學(xué)前兒童游戲指導(dǎo) | 5 | 00390 | 學(xué)前兒童科學(xué)教育 | 4 | |||
8 | 12344 | 學(xué)前教育政策與法規(guī) | 4 | 00386 | 幼兒文學(xué) | 4 | |||
9 | 12349 | 幼兒教師教研(含觀察、記錄、分析、教研寫作)指導(dǎo) | 6 | 00387 | 幼兒園組織與管理 | 5 | |||
選 考 課 | 選考不少于6門、不低于26學(xué)分的課程 | 已取得舊計(jì)劃00012、00018、00019、00413、00414、00388、00389、00392、00393、00395、00396、00397、04304課程合格成績(jī)的均可頂替新計(jì)劃選考課程 | |||||||
總學(xué)分 | 70 | 68 |
(二)獨(dú)立本科段(專升本)
新 計(jì) 劃 | 舊 計(jì) 劃 | ||||||
序號(hào) | 課 程 代 碼 | 課 程 名 稱 | 學(xué)分 | 課 程 代 碼 | 課 程 名 稱 | 學(xué)分 | |
1 | 03708 | 中國(guó)近代史綱要 | 2 | 03708 | 中國(guó)近代史綱要 | 2 | |
2 | 03709 | 馬克思主義基本原理概論 | 4 | 03709 | 馬克思主義基本原理概論 | 4 | |
3 | 00015 | 英語(二) | 14 | 00015 | 英語(二) | 14 | |
4 | 00398 | 學(xué)前教育原理 | 6 | 00398 | 學(xué)前教育原理 | 6 | |
5 | 00394 | 幼兒園課程 | 4 | 00399 | 學(xué)前游戲論 | ||
6 | 00882 | 學(xué)前教育心理學(xué) | 6 | 00882 | 學(xué)前教育心理學(xué) | 6 | |
7 | 12350 | 兒童發(fā)展理論 | 4 | 00403 | 學(xué)前兒童家庭教育 | 4 | |
8 | 03657 | 學(xué)前教育研究方法 | 5 | 00401 | 學(xué)前比較教育 | 6 | |
9 | 00385 | 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) | 4 | 00883 | 學(xué)前特殊兒童教育 | 4 | |
10 | 12657 | 幼兒教師教研指導(dǎo) | 6 | 00467 | 課程與教學(xué)論 | 6 | |
選考課 | 選考不少于3門、不低于15學(xué)分的課程 | 已取得舊計(jì)劃00024、00402、00409、00881、00884、00885、00886、00887、03301課程合格成績(jī)的均可頂替新計(jì)劃選考課程 | |||||
10224 | 學(xué)前教育畢業(yè)論文 | 不計(jì)學(xué)分 | 06999 | 畢業(yè)論文 | 不計(jì)學(xué)分 | ||
總學(xué)分 | 70 | 75
|
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