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2015年山東省公務(wù)員面試熱點(diǎn):給"高考漏洞"打上制度補(bǔ)丁

更新時(shí)間:2015-09-09 16:19:35 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  面對(duì)各種失誤,最大程度實(shí)現(xiàn)制度性救濟(jì),本身就是高考不可缺失的組成部分

  高考是莘莘學(xué)子的一個(gè)重要人生拐點(diǎn)。然而,組織一場(chǎng)全國(guó)范圍、940多萬(wàn)人參加的考試,要盡善盡美絕對(duì)不出一點(diǎn)兒紕漏,恐怕也比較難。今年高考季,這樣的“意外狀況”,就引來(lái)不少關(guān)注。

  安徽蕪湖一考點(diǎn)英語(yǔ)聽(tīng)力設(shè)備故障,1000多人受到影響;陜西漢中一考點(diǎn)“保安不慎按了開(kāi)關(guān)”,結(jié)束鈴提前5分鐘響起;江西定南一考點(diǎn)語(yǔ)文考試90分鐘后發(fā)現(xiàn)試卷發(fā)錯(cuò),120名考生換了套題考到下午1點(diǎn)……十年寒窗一朝交卷,遭遇這樣的狀況自然難以接受,也難怪安徽蕪湖的一些家長(zhǎng)圍住學(xué)校“討要說(shuō)法”??忌?、家長(zhǎng)和社會(huì)都在關(guān)注,考生的權(quán)益受到傷害后,怎么合理挽救?能否公正對(duì)待?

  讓每一個(gè)考生都在同一條起跑線上競(jìng)爭(zhēng),這是高考制度的價(jià)值核心。圍繞這一點(diǎn),這些年出臺(tái)了很多措施,也頗有成效,比如不斷出拳整治加分亂象。但對(duì)于涉及面較大的“技術(shù)性失誤”,因?yàn)榘l(fā)生概率不高,制度安排還不夠完備。近年來(lái),從發(fā)錯(cuò)答題卡、提前收卷等事的處理看,對(duì)當(dāng)事人大多可以做到“嚴(yán)肅處理”,但對(duì)于考生的權(quán)益的保護(hù),顯然還不太到位,很多甚至沒(méi)了下文。

  應(yīng)該承認(rèn),對(duì)一些高考“技術(shù)性失誤”,補(bǔ)救起來(lái)肯定有難度。這些失誤在什么程度上影響到考試,應(yīng)急措施是否補(bǔ)救到位,需不需要其他事后處置……在類似問(wèn)題的判斷上,管理者與家長(zhǎng)往往會(huì)各執(zhí)一詞。家長(zhǎng)的心情可以理解,“影響了孩子的高考,咋賠都不過(guò)分”;而管理方也會(huì)擔(dān)心,若補(bǔ)救“過(guò)度”了,會(huì)不會(huì)造成對(duì)其他考生新的不公?

  畢竟世殊事異,我們不能指望有一個(gè)可以放之四海而皆準(zhǔn)的解決方案。統(tǒng)一的答案很難有,但統(tǒng)一的答題流程卻可以有、更應(yīng)該有。我們能否制定應(yīng)對(duì)“意外狀況”的應(yīng)急預(yù)案,建立健全糾紛解決的制度與流程,讓矛盾的解決更順暢、更科學(xué)、更有公信力?要知道,面對(duì)各種失誤,最大程度實(shí)現(xiàn)制度性救濟(jì),打好“公平的補(bǔ)丁”,本身就是高考不可缺失的組成部分。

  比如,各地高考主管部門可以成立專門機(jī)構(gòu),確定責(zé)任主體,發(fā)生失誤后迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,第一時(shí)間介入;對(duì)不同類型的失誤應(yīng)該有一個(gè)基本預(yù)判,第一時(shí)間解決問(wèn)題,避免層層請(qǐng)示延誤處理時(shí)機(jī);對(duì)于考生所受影響的程度,建立家長(zhǎng)、教育部門甚至第三方參與的協(xié)商機(jī)制,并將處理結(jié)果與依據(jù)公之于眾,避免引發(fā)“次生災(zāi)害”。

  其實(shí),不僅僅是這樣的“技術(shù)性失誤”,其他一些有損高考公正的問(wèn)題,同樣需要有一個(gè)制度化的解決。前兩年的高考冒名入學(xué)頂替事件、一直難以杜絕的各類高考移民、今年被媒體曝光的替考事件,都需要制度化的處置。如果總是抱著“小概率事件不會(huì)發(fā)生”的想法,出現(xiàn)問(wèn)題后就難免手忙腳亂,最終影響的是高考的嚴(yán)肅和權(quán)威。

  據(jù)最新消息,經(jīng)教育部同意,安徽方面已決定10日下午對(duì)這1200多名考生的英語(yǔ)聽(tīng)力進(jìn)行重新考試。還可以考慮的是,如何保證這場(chǎng)加試令當(dāng)事人心悅誠(chéng)服?這并非小題大做,惟有想得更細(xì)、判斷更準(zhǔn),才能以更合理的制度,為高考公平兜底。而守護(hù)高考的公平,就是守護(hù)社會(huì)的公正,更是守護(hù)一顆顆充滿希望的心靈。

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