2014年湖北公務(wù)員面試真題及答案(6月12日上午襄陽市直)

更新時(shí)間：2014-06-13 10:43:09 來源：|0

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摘要 2014年6月12日上午湖北襄陽市直公務(wù)員面試真題及答案。

2014年湖北公務(wù)員面試真題及答案(6月12日上午襄陽市直)

　　【題目1】最近湖北出臺一項(xiàng)治理水污染的政策，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，出現(xiàn)事故領(lǐng)導(dǎo)要引咎辭職，對此你怎么看?

　　【試題類別】綜合分析

　　【考查要素】社會現(xiàn)象類綜合分析能力

　　【參考解析】

　　湖北省歷來就有“千湖之省”的美譽(yù)，但是近年來隨著城市化建設(shè)的快速發(fā)展，水體污染嚴(yán)重、湖泊減少，水資源情況不容樂觀，因此，加大水資源的保護(hù)力度、依法護(hù)水勢在必行、刻不容緩。在這樣的大背景下，今年年初，湖北省出臺了水污染防治條例，出臺了各項(xiàng)水資源保護(hù)措施，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制等等，這些十分有利于解決我省解決水污染防治方面存在的諸多問題。

　　首先，這一系列政策的出臺，是積極貫徹了黨的十八屆三中全會和省委十四屆三中全會精神，立法過程中充分兼顧了法規(guī)的可操作性和前瞻性。這一系列政策措施立足湖北水環(huán)境、水污染現(xiàn)狀，站在湖北可持續(xù)發(fā)展的高度，適應(yīng)了新形勢的要求，也與生態(tài)文明建設(shè)的大壞境相契合、相協(xié)調(diào)。

　　其次，這一系列政策的出臺，進(jìn)一步明確了政府的主體地位，有利于強(qiáng)化政府的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，改變“九龍治水”的現(xiàn)狀。通過立法的方式，改變了以往在治理水污染的過程中有關(guān)部門監(jiān)管不力、互相推諉、權(quán)責(zé)不明，甚至不作為、慢作為、遲作為的問題，對于違反產(chǎn)業(yè)政策批準(zhǔn)項(xiàng)目造成環(huán)境污染或生態(tài)破壞的國家機(jī)關(guān)及其工作人員，或者是對水環(huán)境保護(hù)工作不到位的相關(guān)工作人員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行追責(zé)也是十分有必要的。

　　當(dāng)然，水污染治理工作任重道遠(yuǎn)，還需要全社會的共同努力，除了政府負(fù)總責(zé)、環(huán)境保護(hù)部門監(jiān)督管理之外，還需要長期投入、形成長效機(jī)制、良好的社會氛圍等，甚至還需要公眾、媒體的積極參與。比如政府對水壞境的信息公開制度，政府部門在治理水污染問題的過程中應(yīng)該信息透明，鼓勵(lì)公眾和媒體參與監(jiān)督，讓人民群眾與政府一起在來做水污染壞境治理。

　　習(xí)近平主席視察湖北時(shí)曾說過，要高度珍惜大自然賦予湖北人民的寶貴財(cái)富，著力在生態(tài)文明建設(shè)上取得新成效。水資源是十分珍貴的戰(zhàn)略資源，湖北以湖聞名、以湖為傲，以湖傳承子孫，建設(shè)美麗的江河湖泊，建設(shè)美麗中國、幸福湖北，是通往生態(tài)文明的必由之路。

　　【題目2】現(xiàn)在公務(wù)員升職途徑越來越窄，一部分公務(wù)員因此工作懈怠，問你作為即將入職的公務(wù)員，你會怎么做?

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類試題

　　【考查要素】面對出現(xiàn)的問題快速反應(yīng)，結(jié)合自身給出答案

　　【參考解析】

　　公務(wù)員是國家的公職人員，凡事都以更好的人群眾服務(wù)為己任。由于現(xiàn)在公務(wù)員升職途徑越來越窄，導(dǎo)致一部分公務(wù)員工作懈怠。

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　　針對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，作為一名即將進(jìn)入公職行列的準(zhǔn)公務(wù)人員，我想存在的原因，一方面可能是由于晉升的途徑過于狹窄，很多人覺得升職無望，不愿意工作。另一方面是由于羊群效應(yīng)，一旦發(fā)現(xiàn)有的公職人員工作懈怠，因?yàn)榉ú回?zé)眾的心里，所以導(dǎo)致一部分公務(wù)員工作懈怠。

　　如果有幸我能進(jìn)入公務(wù)員的隊(duì)伍，稱為一名真正的公職人員，我想面對這種現(xiàn)象。第一，我應(yīng)該端正自己的態(tài)度，從小在父母的熏陶下，讓我認(rèn)識到作為一名合格的公務(wù)員，認(rèn)真努力為群眾服務(wù)才是最根本的原則。公務(wù)員不是為了升職才工作的，升職是對自己工作的一種認(rèn)可，但最高的認(rèn)可是群眾對自己工作給予的口碑。第二，幫助他人，與人交流是自己的夢想，夢想是指引自己前進(jìn)的動(dòng)力，也給自己前進(jìn)指明方向。如果僅是為了升職才進(jìn)入公務(wù)員體系，就很難在自己的崗位上有一番作為，只有把群眾的利益放在心中，群眾才能認(rèn)可自己的工作，這樣做才是問心無愧。第三，應(yīng)該有自己分辨對錯(cuò)的能力，不能人云亦云，做事要有立場、有原則。他人對自己的指責(zé)應(yīng)該虛心接受，但是他人做的不好的事情，不能盲目跟從。在跟風(fēng)的路上很容易迷失自己的方向，找不到自己原來的航向。第四，在進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍之后要不斷的和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法、工作方式，主動(dòng)的與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，僅在言語上的交流還不能獲得更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，要在工作中將學(xué)習(xí)到的知識真正的用到實(shí)際問題中，只有這樣，才能更好的解決實(shí)際問題。

　　在接下來的工作中要學(xué)會不畏艱難，真正做到面對困難，要迎難而上;面對表揚(yáng)，要勇于分享;面對責(zé)任，要勇于承擔(dān);人要有夢想，在追求夢想的路途中，寧拙毋巧，升職不是唯一的需求，按照馬斯洛需求理論，精神的需求才是最高的需求，自己的夢想實(shí)現(xiàn)才是最高的需求，所以為了自己的夢想，需要自己不斷的努力工作。

　　【題目3】現(xiàn)在教育局出臺規(guī)定，要求中小學(xué)生劃區(qū)就近入學(xué)，你作為教育局工作人員，你的朋友的小孩想跨區(qū)就讀你區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校，問你怎么與他交談，情景模擬。

　　【試題類別】情景模擬類試題

　　【考查要素】再現(xiàn)場景，通過模擬談話來身臨其境地解決問題

　　【參考解析】

　　老趙，最近為孩子上學(xué)的事情忙得暈頭轉(zhuǎn)向了吧。也是，現(xiàn)在家里都一個(gè)孩子，一家人的希望都在他們身上了，當(dāng)下學(xué)習(xí)、工作、生活壓力又那么大，咱們當(dāng)父母的誰不是勒緊了腰帶過日子，想著能多給點(diǎn)就多給點(diǎn)，能多做點(diǎn)就多做點(diǎn)，真是不容易啊……

　　最近我也是看到好多家長像你一樣到處跑，到處找人，就這幾天我就接到過好多電話，甚至好多家長直接跑到我們這拉著我們一直說好話就想讓自己的孩子進(jìn)一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校。我當(dāng)時(shí)還一直拿你家孩子當(dāng)?shù)湫桶咐嬖V他們“我朋友家就沒有非要孩子去什么所謂的重點(diǎn)，人家孩子學(xué)習(xí)照樣頂呱呱”，結(jié)果今天你也跑我這來了，你說要是哪些孩子家長現(xiàn)在在這，你讓我說啥好啊。

　　老趙啊，且不說咱們能不能開這個(gè)綠燈的問題，你們這種心情我們是能理解的。說句老實(shí)話，你們都太傻啦。其實(shí)，仔細(xì)想想你們也經(jīng)常去開家長會，你們家孩子現(xiàn)在班上那些成績好的學(xué)生，人家家長有沒有像咱們這樣整天圍著孩子轉(zhuǎn)啊。以往我們都認(rèn)為重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)，學(xué)生成績好，咱們也都希望自己孩子能夠成為重點(diǎn)里的佼佼者，這樣以后升學(xué)、考大學(xué)甚至工作也能更好。很多學(xué)生家長為了能夠讓孩子進(jìn)重點(diǎn)不光像你一樣到處跑，到處找，竟然還有很多家庭為了孩子能更方便上學(xué)竟然居家搬到學(xué)校附近租房子住，一個(gè)人學(xué)習(xí)全家人戰(zhàn)斗。咱們平心而論，這樣全家人都緊張兮兮的狀態(tài)真的能讓孩子更好地學(xué)習(xí)嗎?孩子看在眼里他們的心理上又會怎么樣呢啊?我倒是覺得這種付出對孩子而言不僅不是一種愛，而且還會給他們的心理上增加難以想象的壓力啊。現(xiàn)在咱們政策為什么要規(guī)定就近入學(xué)，不就是想咱們減減壓嘛!

　　再說了，你說咱們現(xiàn)在又不是前幾年啦，咱們區(qū)這些學(xué)校這幾年的建設(shè)無論是從硬件設(shè)施還是師資實(shí)力，哪一樣不是越來越厲害，也越來越平均了。就拿你家附近的中學(xué)來說，以前我們都開玩笑說以后不好好學(xué)習(xí)就讓你進(jìn)那所學(xué)校掃馬路，可是現(xiàn)在呢?你也知道吧，人家現(xiàn)在這幾年在市里、省里拿了多少教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)啊。你家孩子去那所學(xué)校，不僅不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，你們家也不用為接送孩子上下學(xué)大費(fèi)周章，何樂不為呢?哦，對了，我外甥也在那所學(xué)校上學(xué)，以后你們家孩子如果有什么問題還可以找他，你說這不是一舉三得的事嘛!好啦，老趙，作家長的孩子的事我們盡到心，關(guān)鍵還是看他們自己的努力，是吧。你放心，回去鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，給家人也好好調(diào)整下心態(tài)，別弄得大家都跟著累。好啦，我就不留你啦，一會我還要去學(xué)校走走，了解下情況。有空到我家吃飯啊，好啦，回去吧!

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