2014年重慶公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):如何得高分
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公務(wù)員必考一門就是行測(cè)了,而行測(cè)最大的難度也就在于時(shí)間緊、任務(wù)重,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法做完所有的題目。尤其是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分,這一部分的題量在10-15題,分值較大,性價(jià)比較高,更是成了很多考生尤其文科類考生的一大難題。鑒于此,下面環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道老師同大家一起來看看數(shù)學(xué)運(yùn)算這部分究竟難不難?對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算取得高分的“那點(diǎn)事兒”你是否知曉?
事兒一:代入排除記心里
代入排除法是在考試中經(jīng)常用到的一種快速定位答案的方法,不只限于數(shù)學(xué)運(yùn)算,其余的題目也可以用的。畢竟我們的行測(cè)是四選一的單選題,所以當(dāng)題目所求的數(shù)據(jù)都在選項(xiàng)中給出來的時(shí)候,就可以直接代入來驗(yàn)證排除錯(cuò)誤選項(xiàng)進(jìn)而得出正確選項(xiàng)。當(dāng)然,如果題目問最大(最小)就可以從最大(最小)選項(xiàng)依次代入,以節(jié)約時(shí)間。
例題1:某單位招待所有若干間房間,現(xiàn)要安排一支考察隊(duì)的隊(duì)員住宿,若每間住3人,則有2人無房可住;若每間住4人,則有一間房間不空也不滿,則該招待所的房間最多有多少間?
A.4間 B.5間 C.6間 D.7間
解析:因?yàn)閱柕氖亲疃嘤袔组g,所以從最大選項(xiàng)開始代入驗(yàn)證,最后B項(xiàng)符合條件,選擇B項(xiàng)。
例2:一個(gè)數(shù)除以7余1,除以8余4,除以11余3,問這個(gè)數(shù)最小是多少?
A.36 B.55 C.78 D.122
解析:?jiǎn)栕钚≈担詮淖钚〉倪x項(xiàng)開始代入,代入36發(fā)現(xiàn)符合條件所描述的情況,直接選A即可。
事兒二:整除思想莫忘記
如果題干描述或給出的某個(gè)或某幾個(gè)數(shù)值是分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例等不是整數(shù)的字眼,我們就可判斷某個(gè)數(shù)值是常見數(shù)字如2、3、5、11等得倍數(shù),進(jìn)而根據(jù)所求數(shù)據(jù)的整除特性來快速定位選項(xiàng)。
例1:某單位招錄了10名新員工,按其應(yīng)聘成績(jī)排名1到10,并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號(hào)。湊巧的是每個(gè)人的工號(hào)都能被他們的成績(jī)排名整除,問排名第三的員工工號(hào)所有數(shù)字之和是多少?
A.9 B.12 C.15 D.18
解析:因?yàn)檫@10個(gè)員工的工號(hào)是連續(xù)的自然數(shù),并且每個(gè)員工的工號(hào)能夠被其排名整除,在這10個(gè)員工中第三名的工號(hào)與第九名的工號(hào)相差6,根據(jù)數(shù)的整除特性可知,第三名的工號(hào)所有數(shù)字之和加6應(yīng)該能被9整除,只有B項(xiàng)符合。
例2:某糧庫里有三堆袋裝大米。已知第一堆有303袋大米,第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一,第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干,問糧庫里共有多少袋大米?
A.2585袋 B.3535袋 C.3825袋 D.4115袋
解析:題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)五分之一、七分之若干,大米袋數(shù)是整數(shù),所以考慮整除特性,總袋數(shù)可以同時(shí)被5、7整除,所以亦可以被35整除,只有B項(xiàng)。
事兒三:知某求某特值法
特值法也是非常省時(shí)省力的方法,尤其在工程問題、行程問題、濃度問題中經(jīng)常是已知某個(gè)量讓求某個(gè)量,我們第一時(shí)間就要想到特值法。
例1:一個(gè)容器盤有一定量鹽水,第一次加入適后,容器內(nèi)鹽水濃度為3%,第二次再加入同樣多水后,容器內(nèi)鹽水濃度為2%,則第三次加入同樣多的水后鹽水濃度為:
A.0.5% B.1% C.1.2% D.1.5%
解析:因?yàn)槿葙|(zhì)的量不變,故可設(shè)溶質(zhì)的量為最小公倍數(shù)6g,則
事兒四:毫無思路看選項(xiàng)
在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)之間存在某種聯(lián)系,比如題干描述某兩個(gè)量的和(或差)已知,或某兩個(gè)量之間存在倍數(shù)關(guān)系,一般選項(xiàng)中就會(huì)出現(xiàn)某兩個(gè)選項(xiàng)存在這樣的等量關(guān)系,我們就可以據(jù)此直接根據(jù)選項(xiàng)來判斷出答案范圍甚至直接選出正確答案來。
例題:甲乙兩人從相距1350米的地方,以相同的速度相對(duì)行走,兩人在出發(fā)點(diǎn)分別放下1個(gè)標(biāo)志物,再前進(jìn)10米后放下3個(gè)標(biāo)志物,前進(jìn)10米放下5個(gè)標(biāo)志物,再前進(jìn)10米放下7個(gè)標(biāo)志物,以此類推。當(dāng)兩人相遇時(shí),一共放下了幾個(gè)標(biāo)志物?
A.4489 B.4624 C.8978 D.9248
解析:此題中甲乙兩個(gè)人同時(shí)同速出發(fā),放的物品數(shù)也一樣多,所以最后問的是倆人一共放的物品數(shù)目,很顯然是單個(gè)人的2倍,觀察選項(xiàng)A與C、B與D分別存在2倍關(guān)系,所以答案鎖定在C或D,或者進(jìn)一步算出一個(gè)人的物品數(shù),進(jìn)而選出D項(xiàng)。
通過以上環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道老師講解我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算也并不是每道題都那么難,并不是每道題都要進(jìn)行一步一步詳細(xì)計(jì)算的,掌握了這些技巧,快捷的方法會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,希望廣大考生要善于總結(jié),多多思考,靈活運(yùn)用這些技巧。
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