國(guó)家公務(wù)員考試申論備考:申論閱讀需走三大步
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申論材料都會(huì)反映現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,也會(huì)給出針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同看法或做法。它需要我們判斷應(yīng)該采取什么解決思路以及如何更好地踐行這個(gè)思路,這個(gè)思路的施行過(guò)程中可能存在各種困難,需要我們分析應(yīng)該采取何種具體的措施來(lái)排除困難、更好地落實(shí)思路,解決最初的也是最本質(zhì)的問(wèn)題。所以,不管材料多么復(fù)雜,都可能從屬于以下某個(gè)方面:背景介紹、問(wèn)題、問(wèn)題存在的原因及影響、解決問(wèn)題的大政方針或正確思路、對(duì)策、正確思路的重大意義、異議或錯(cuò)誤做法以及成功經(jīng)驗(yàn),等等。
識(shí)別了申論材料的本質(zhì),我們便要詳知閱讀材料的一般流程。閱讀流程無(wú)異于一盞“寶蓮燈”,會(huì)指引大家平安地走過(guò)前方漫漫征程。要想透徹理解材料、準(zhǔn)確作答,國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)老師總結(jié)了以下申論閱讀“三步走”。
第一步:看問(wèn)題,快瀏覽
考生拿到試卷后,首先應(yīng)看作答要求中的題目。大多數(shù)情況下,作答要求中包含了申論材料的中心和主旨,通過(guò)閱讀題目考生可以對(duì)給定材料有一個(gè)大致的了解,并進(jìn)一步明確閱讀的方向和重點(diǎn)。
一般情況下,瀏覽式閱讀大概需要3~5分鐘。
【示例】“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料,對(duì)這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。(10分)
要求:準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過(guò)200字。(2011?國(guó)家?市級(jí)?第一題?1)
通過(guò)閱讀這道題目,我們知道有兩則材料涉及到進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育問(wèn)題,申論材料的中心就很可能圍繞著這個(gè)問(wèn)題而展開(kāi),即使不是中心也會(huì)跟中心有著密切的關(guān)系。同時(shí),題目中明確指出了材料范圍為“給定資料1”和“給定資料2”,這提示考生閱讀時(shí)要重點(diǎn)分析這兩則材料。
第二步:細(xì)閱讀,標(biāo)關(guān)鍵
對(duì)材料大致瀏覽之后,考生對(duì)材料內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了大概了解,接下來(lái)的工作就是對(duì)材料的重要信息進(jìn)行仔細(xì)閱讀,同時(shí)將重點(diǎn)語(yǔ)句、關(guān)鍵詞語(yǔ)標(biāo)識(shí)出來(lái),最好寫在草稿紙或者材料空白處,以便查找。這里所說(shuō)的重要信息是指出現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,或者申論要求中明確指出問(wèn)題出處的材料。
第二次閱讀給定資料需要考生仔細(xì)分析和研究,參考閱讀時(shí)間大致為30分鐘左右。
【示例】根據(jù)“給定資料4”中的有關(guān)內(nèi)容,談?wù)剬?duì)文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。(10分)
要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。(2011?國(guó)家?市級(jí)?第一題?2)
在第一遍瀏覽問(wèn)題和材料時(shí),考生可知“困境中的不絕希望”這一表述就在“給定資料4”中,因此第二遍閱讀就要針對(duì)這則材料進(jìn)行細(xì)閱讀,同時(shí)找出重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞。
第三步:作答時(shí),需回看
通過(guò)上面兩步的閱讀,考生對(duì)材料內(nèi)容和申論要求已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的理解,接下來(lái)就進(jìn)入申論考試最關(guān)鍵的階段--作答。有的考生認(rèn)為“材料讀完了就可以直接答題了,不需要再去看材料了”。其實(shí)不然,在作答過(guò)程中,回看材料也是非常重要的一步,這是考生最終吃透材料的重要環(huán)節(jié),也是精準(zhǔn)作答的必要條件。
國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)老師提醒考生注意,這次閱讀是針對(duì)某一個(gè)具體問(wèn)題的仔細(xì)、深入的分析式閱讀,需要考生深入挖掘材料的內(nèi)在含義,并且能夠從中得出一定的啟示,然后再結(jié)合材料內(nèi)容將答案要點(diǎn)完善成最終答案。它是申論問(wèn)題、閱讀材料和申論作答的緊密結(jié)合,直接決定考生作答的正確與否。
最后一步的閱讀時(shí)間,需要考生根據(jù)具體題目、具體問(wèn)題來(lái)進(jìn)行拆分或合并,但總時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在10分鐘左右。
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