2013年河南省公務員考試行測題型:選詞填空題型篇
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言語理解與表達是行政職業(yè)能力測驗的一種常規(guī)題型，但在中央和地方的考試中所考查的側(cè)重點和設置的具體題型又不盡相同，而且在一套試題中一般會出現(xiàn)兩種題型。言語理解與表達的題型有閱讀理解，選詞填空，成語運用，病句、歧義句辨析等，其中選詞填空是中央和地方公務員考試中比較常見的題型。下面本文具體分析選詞填空這一題型。
選詞填空的題型已大致定型，一般是提供四組近義詞語讓考生結(jié)合具體語境進行選擇，要求考生從四個選項中選出最恰當?shù)脑~語，從而使句子的意思表達得最準確。解答此類試題重要的是要進行詞語辨析,具體可以從以下幾個方面進行：
1、從詞語色彩方面
(1)感情色彩不同
詞語按感情色彩劃分可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒義詞是帶有褒揚、喜愛、尊敬、肯定等感情色彩的詞，如高大、堅強、善良、等。貶義詞是帶有貶斥、憎惡、鄙視、否定等感情色彩的詞，如頑固、卑鄙、丑陋等。同義詞或近義詞中有些也帶褒義或貶義。例如愛護――庇護，成果――后果，果斷――武斷等，前一個是褒義詞，后一個是貶義詞。中性詞指褒義、貶義詞語之外不體現(xiàn)特殊情感傾向的詞，即中性感情色彩的詞，比如名譽、行為、回憶等。
(2)語體色彩不同
詞語還具有文、白、雅、俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合，即語體色彩不同，主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別?？谡Z具有通俗、樸實、生動的特點，一般用于日常生活。書面語有文雅、莊重的特點，用于書面表達以及一些正式的場合。如步子―――步伐，腦袋――頭腦，前者為口語，后者為書面語。
2、從詞義方面
(1)詞義范圍大小不同
例如瞬間――剎那，風光――風景，廣闊――寬闊，以上幾組詞語左邊比右邊的詞義范圍要大。
(2)詞義的側(cè)重點不同
有些近義詞的差別主要表現(xiàn)在詞義的側(cè)重點不同。例如平靜與安靜都是形容詞，都可用于形容人或環(huán)境的平安狀態(tài)，但在描寫環(huán)境時，詞義的側(cè)重點不同。平靜側(cè)重于沒有動蕩，而安靜側(cè)重于沒有聲響。
(3)詞義的輕重不同
有時選項中給出的幾組詞的意義基本相同，但是有的表示的程度深，有的表示的程度淺。例如輕視――蔑視，處罰――懲罰，擔心――擔憂，感動――激動，以上各組詞均為前輕后重。
3、從詞語的運用上
(1)詞語的習慣搭配不同
詞語與詞語的搭配一般有比較固定的習慣，不能隨意組合。例如貽誤――時機，克服――困難，改進――方法，堅定――立場。
(2)詞語的適用對象不同
如家父、家母用于對別人稱自己的父親、母親，令尊、令堂用于對別人父母的敬稱。犬子用于稱自己的兒子，令郎用于對別人兒子的敬稱。
(3)詞性和句法功能不同
如誕生與誕辰，前者為動詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同。阻礙和障礙意義相同，但阻礙是動詞，障礙是名詞。必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。 必需：動詞，表示“一定要有”，可作謂語，多作定語，如“必需的素質(zhì)”。
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