2013年公務(wù)員考試面試之“綜合分析類”備考策略
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綜合分析主要包括社會現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類，除此還有漫畫、聯(lián)想等雜題。
一、社會現(xiàn)象類
社會現(xiàn)象顧名思義就是對社會事件的考查，了解考生是否能夠透過現(xiàn)象看問題，考查
考生分析問題，解決問題的能力。因此，考生在了解答題思路之外就是要在平時(shí)多關(guān)注社會熱點(diǎn)，多閱讀相關(guān)的新聞和評論，以提高自己的解題能力。如2012年12月20日晚，河南各地普降大雪，漯河市多部門救助流浪乞討人員，民政局長單膝下跪勸流浪老人不要露宿街頭、跟他到溫暖的地方去住宿一事。對此事，你怎么看?
參考解析：看了這則新聞讓人心里暖暖的，這一局長的舉動(dòng)不僅給流浪老人在寒冬中送去了溫暖，更給廣大的黨員、干部、普通公職人員實(shí)實(shí)在在的上了一課，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
首先，我能看到這位局長的責(zé)任心，大大雪之夜，一把手帶頭工作在一線，而且是在認(rèn)認(rèn)真真的工作，在民政部門工作， 進(jìn)行社會救助是其根本的工作職責(zé)，對待工作就應(yīng)該是這個(gè)態(tài)度--恪盡職守，這樣才能把工作做好;其次，這位局長是一名領(lǐng)導(dǎo)，可他在工作中沒有官腔官勢，沒有高高在上，而是改變姿態(tài)，把公務(wù)人員拉低到與流浪者同樣的高度，平等溝通，給對方以最大尊重，拿出了足夠的誠意和耐心，如果公務(wù)人員老是擺著架子，居高臨下是很難讓百姓相信，很難把工作做好，這位局長在不經(jīng)意間給廣大的公務(wù)員上了很好一課;再次，這位局長的誠意讓流浪者卸下了心防，積極配合他們的工作，降低了他們工作的難度，減少了悲劇的發(fā)生。
也許，有人會說，這位局長是在作秀，其實(shí)，即便是作秀，這樣的“秀”不妨多一些。我們現(xiàn)在的街頭救助，往往是居高臨下式的，缺乏平等、缺乏尊重，所以，改變姿態(tài)，把公務(wù)人員拉低到與流浪者同樣的高度，平等地溝通，這需要成為救助者最基本的素質(zhì)要求。另外，加大救助規(guī)模，也要提高救助的“溫度”，街頭救助需要用“心”對待流浪乞討者，拿出“局長跪勸流浪者”的誠意和耐心，真正盡到救助流浪者的責(zé)任，如此才能讓流浪乞討者感受到溫暖，減少“拒絕救助”的遺憾，避免流浪者倒斃街頭的悲劇再次發(fā)生。
這位局長的所為，讓我敬佩的同時(shí)，更讓我認(rèn)識到，要想把工作做好，簡單的認(rèn)為干好自己分內(nèi)的事就行了，這是不夠的，還要把對工作的熱情、對百姓的態(tài)度、對工作的職責(zé)、百姓的立場都投入工作中，這樣才能把工作做好做實(shí)。
二、觀點(diǎn)類
這類題目通常包括警世名言和社會流行語，主要考查考生對該觀點(diǎn)的理解和觀點(diǎn)與自
己的未來工作的關(guān)聯(lián)性。通?？忌鷷J(rèn)為觀點(diǎn)類的題目比較難回答，其實(shí)考生可以根據(jù)一定原則來答：題根據(jù)觀點(diǎn)的不同性質(zhì)確定態(tài)度：如果屬于警世名言，則側(cè)重分析該句話的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性;如果屬于社會流行語，那么側(cè)重其中的一個(gè)或幾個(gè)要點(diǎn)談自身的看法;如果該句名言出自政要人物，特別是副省級以上一把手、二把手的講話需要側(cè)重談意義，其他在社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域有一定影響力的人物的講話，則需全面看待。
三、漫畫與聯(lián)想
漫畫本身就是社會現(xiàn)象的反應(yīng)，因此考生只要把握住了社會現(xiàn)象的解答思路，解決漫
畫題目就不成問題;聯(lián)想類的答題思路更為廣泛，只要考生能夠從題目中提取出正面的觀點(diǎn)，一個(gè)或多個(gè)都可以，圍繞該觀點(diǎn)展開論述即可。
最后，愿各位考生能夠把握正確方法，科學(xué)備考，金榜題名!
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