2014年公務(wù)員考試申論備考:如何駕馭材料
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公務(wù)員考試申論考試是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試。
一、駕馭材料：包括“概括――分類歸納――關(guān)聯(lián)組合”三大環(huán)節(jié)。以2011山東(聯(lián)考卷)為例：
問(wèn)題：結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)
要求：(1)中心明確，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);(2)結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言通順;(3)不少于800字。
公務(wù)員考試申論考試寫作步驟展示：
(一)標(biāo)題：家底。
(二)分類整理“給定資料”：提綱挈領(lǐng)的把握好各部分材料是寫好公務(wù)員考試申論作文的第一步。公務(wù)員考試申論高分作文一定要涵蓋所有材料?？忌欢ㄒ?xùn)練出全面、準(zhǔn)確地把握給定材料的思維能力。
1、材料1、4、5談?wù)撊丝谄詹橄嚓P(guān)問(wèn)題。“家底”出自材料4“人口普查……，世界各國(guó)為摸清人口家底，都不惜投入巨大的人力、財(cái)力，收集詳細(xì)信息”。
2、材料3談?wù)搼艨凇⒊?、性別比等問(wèn)題。
3、材料2談?wù)摮鞘腥丝诿芏龋鞘猩鐣?huì)管理(幼兒教育、公廁、交通)，人口素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4、材料6、7、8談?wù)撊丝诶夏昊屠夏耆损B(yǎng)護(hù)問(wèn)題。
(三)綜合以上分析：
1、確定中心論題(是什么)：人口家底的構(gòu)成;
2、分論題：人口總數(shù)與分布狀況;城市人口管理;人口結(jié)構(gòu)如性別比，老年化與老年人護(hù)養(yǎng)等。
二、表達(dá)
(一)結(jié)構(gòu)與條理：“總――分――總”――總論家底的構(gòu)成;分論人口家底諸問(wèn)題及其解決之道;最后強(qiáng)調(diào)繼續(xù)摸清家底 的重要性。
(二)語(yǔ)言形式：議論――提出論點(diǎn)(是什么，怎么辦);說(shuō)明――說(shuō)明論點(diǎn)(為什么);陳述――陳述論據(jù)(結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，整合材料內(nèi)容)。
(三)語(yǔ)言規(guī)范：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明――要用概括簡(jiǎn)練的書(shū)面語(yǔ)言，忌拖沓冗長(zhǎng)的個(gè)性口語(yǔ)。
總體看來(lái)，公務(wù)員考試申論文章寫作要植根材料，但駕馭材料的能力卻在材料之外，這種能力是考生們內(nèi)在的道德和思維能力。只有具備了良好的內(nèi)在素養(yǎng)，才能“抄”好材料。內(nèi)在品質(zhì)是大、是設(shè)計(jì)能力;材料是小、是磚石，立乎其大而小者不可奪。
臨時(shí)抱佛腳，總比沒(méi)有佛腳好，君子求道，只要堅(jiān)持，總不會(huì)太遲。廣大考生一要相信自己的知識(shí)能力，二要適應(yīng)公務(wù)員考試申論寫作和閱卷要求。如此，必能文風(fēng)上檔。
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