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2013上海公務(wù)員考試《行測》A類言語理解題解讀

更新時間:2012-12-25 16:42:19 來源:|0 瀏覽0收藏0

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2013上海公務(wù)員考試《行測》A類言語理解題解讀分析

      一、言語理解仍考三部分四題型,題目設(shè)置靈活多樣

  今年言語理解與表達(dá)依然考查選詞填空、語句表達(dá)、閱讀理解三部分,但閱讀理解部分又包括片段閱讀、文章閱讀,因此上海市考考查的其實是四種題型。從題量上來看,四種題型相差不大,其中,選詞填空5題,語句表達(dá)5題,片段閱讀8題,文章閱讀兩篇(包含7題)。題量看似不大,但題型多樣,考查內(nèi)容非常豐富。選詞填空包括近義和同話題詞語辨析、近義成語辨析、語境分析、關(guān)聯(lián)詞使用等;語句表達(dá)包括病句辨析、成語使用、小題型等;片段閱讀包括主觀題、細(xì)節(jié)題、特殊提問方式題等;文章閱讀部分,科普說明文、社會科學(xué)文都有所考查,具體題目的設(shè)置也靈活多變。總之,上海市考A類言語理解表達(dá)部分考查知識面較為廣闊。

  二、選詞填空略有變化,近義詞辨析和語境分析并重考查

  (一)從形式上來看,今年又考多段多空

  例如:

  5.下面空格處應(yīng)該依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖莀_______。

  ①自然氣候的變遷,無序的放墾,環(huán)境的污染和一些人為的因素,鄂爾多斯的生態(tài)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞,這個曾經(jīng)水草豐美,“風(fēng)吹草低見牛羊”富庶之地,其羊絨的品質(zhì)近年來也在________。

 ?、谝荒暌欢鹊亩岁柟?jié),各地的民間習(xí)俗同多于異,如懸掛菖蒲艾草,佩香囊,賽龍舟,涂雄黃飲雄黃酒,吃咸蛋吃粽子,嘗時令鮮果等,據(jù)說這些傳統(tǒng)活動可以________百病。

  A.蛻化 祛除 B.退化 祛除

  C.退化 驅(qū)除 D.蛻化 驅(qū)除

  【答案】B。

  (二)關(guān)聯(lián)詞又一次列入選詞填空的詞語考查范圍

  例如:

  4.記得有一位詩人說過這樣的話:詩人要做詩,猶如植物藥開花,因為他非開不可的緣故,________你摘去吃了,________中了毒,也是你自己的錯。

  A.如果 即使 B.既然 而是

  C.所以 即使 D.如果 而且

  【答案】A。

  (三)近義詞辨析與語境分析并重考查

  本次考試淡化了單純的近義詞辨析,強(qiáng)化了其與語境分析的綜合考查,即考生既需進(jìn)行詞語辨析,也需要明晰句子之間的邏輯關(guān)系或者作者意圖。

  例如:

  2.人生的奧妙就在于與人相處。和聰明的人在一起,你才會更加睿智,和優(yōu)秀的人在一起,你才會________。

  A.一鳴驚人 B.脫穎而出 C.出人頭地 D.出類拔萃

  【答案】D。

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      三、語句表達(dá)題型靈活,仍有新創(chuàng)新

  語句表達(dá)考查面較廣,提問方式依舊多樣。成語使用和病句辨析依舊是??碱}型,小題型在往年的基礎(chǔ)上再次創(chuàng)新。

  例如:

  6.下列語句使用了類比表達(dá)方式的是:

  A.我們都是近視眼,模糊了離我們最近的幸福。

  B.真子的發(fā)現(xiàn)之旅不在于找尋新的天地,而在于擁有新的眼光。

  C.多余的財富只能買來多余的東西,靈魂的必需品一件也不需要用錢來買。

  D.在宇宙的秩序中,人類有獨特的地位,在人生的秩序中,童年也有獨特的地位。

  【答案】D。

 四、閱讀理解提問方式穩(wěn)中有變,又有新亮點

  (一)片段閱讀考查方向以主觀題為主

  今年片段閱讀題題型的最大特點是主觀題考查比較多。此部分一共考8個題目,主觀題就占據(jù)其中的5個。

  (二)片段閱讀材料新穎,提問方式奪人眼球

  如:

  17.如果我是一株樹,我要做一株高大粗壯的樹,把我的頂際插入云端,把我的枝干伸向遼遠(yuǎn),當(dāng)太陽沉下去了,我用我的全心來迎接四面八方失巢的小鳥,要他們?nèi)織⒃谖业闹Ω砷g。

  這段話,作者的感情和下列詩歌中相仿的是:

  A.誰言寸草心,報得三春暉

  B.我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒

  C.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏

  D.山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心

  【答案】C。

  (三)文章閱讀題目設(shè)置的角度“全”中有“側(cè)重”

  文章閱讀題目考查的比較全面,但也有側(cè)重。其中,細(xì)節(jié)判斷為考查重點,態(tài)度觀點題比重不大,其余還有句子理解、標(biāo)題添加等。

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