歷年上海市公務(wù)員考試申論考試題材及題型分析

更新時(shí)間：2012-12-17 10:13:30 來源：|0

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2013年上海公務(wù)員考試安排提醒：2012年12月23日

　　上海市公務(wù)員考試申論歷年考試題材及題型

　　(1)歷年上海市公務(wù)員考試《申論》考試題材

　　2002年上海市公務(wù)員考試申論考試材料從世界經(jīng)濟(jì)一體化、事業(yè)、國(guó)際金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、法律法規(guī)、司法審判等方面，分別列舉了中國(guó)加入WTO所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　2003年上海市公務(wù)員考試申論考試的材料以“齊紅兒”的職業(yè)經(jīng)歷為線索，反映中國(guó)入世之后，人才流動(dòng)有了更大的空間，國(guó)有單位因此面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，必須規(guī)范國(guó)有單位人才流動(dòng)，保障國(guó)家利益不受損害。

　　2004年上海申論考試材料，主要談上海世博會(huì)如何提高上海城市“軟實(shí)力”。

　　2005年上海申論材料圍繞《行政許可法》的頒布實(shí)施和具體內(nèi)容，反映出我國(guó)行政審批制度的問題?！缎姓S可法》體現(xiàn)了還權(quán)于民、執(zhí)政為民的理念和能力，但在其實(shí)施過程中也遇到了各種各樣的問題。

　　2006年上海申論材料是關(guān)于上海市推出新錄用公務(wù)員基層實(shí)習(xí)鍛煉制度的內(nèi)容。材料列舉了大學(xué)生公務(wù)員存在的四大通?。簩?duì)我黨歷史、國(guó)家歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)缺乏深刻了解;對(duì)群眾缺乏真情實(shí)感，不了解老百姓在想什么，需要什么;缺少在不同崗位實(shí)際鍛煉經(jīng)驗(yàn);對(duì)自己所取得的成績(jī)和進(jìn)步缺乏正確的認(rèn)識(shí)。提出如何進(jìn)一步完善基層鍛煉制度，促使公務(wù)員健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高新錄用公務(wù)員實(shí)踐能力的問題。

　　2007年上海市公務(wù)員考試申論考試頗具時(shí)代特征。申論材料結(jié)合國(guó)家新出臺(tái)的《公務(wù)員法》，針對(duì)公務(wù)員精神和價(jià)值取向、職業(yè)道德等方面出現(xiàn)的問題，提出以行政管理體制和政府自身改革為重點(diǎn)，建立服務(wù)型政府，提高公共事務(wù)管理水平。

　　2008年上海市公務(wù)員考試申論考試主要圍繞績(jī)效管理和考核問題，分別涉及現(xiàn)狀、試點(diǎn)情況、政府績(jī)效考核的相關(guān)理論、黨中央關(guān)于政府績(jī)效管理考核的謀劃等內(nèi)容。包括國(guó)內(nèi)國(guó)外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論;既有上海的情況，又有全國(guó)的情況。

　　2009年上海市公務(wù)員考試申論考試以流動(dòng)人口子女教育問題為內(nèi)容，涉及教育資源分配的公平性、戶籍制度、流動(dòng)人口子女學(xué)校等多方面因素。該年試卷延續(xù)了上海申論考試的特點(diǎn)，又新增了公文寫作知識(shí)的考查，難度有所提升，但考查面更廣泛，利于人才的選拔。

　　(2)歷年上海市公務(wù)員考試《申論》考試題型

年份	申論要求
年份	第一題	第二題	第三題	第四題
2005	請(qǐng)概括給定材料所反映的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。（15分）	以下是對(duì)上述材料中反映的問題的一些看法，其中有一些可能與材料的內(nèi)容不一致，請(qǐng)你指出哪幾個(gè)不一致，并在各自的下面說明你的理由和原因。對(duì)觀點(diǎn)一致的說法請(qǐng)勿作答，否則扣分。每條說明字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。(20分)	假定你是某機(jī)關(guān)的工作人員，請(qǐng)你就我國(guó)《行政許可法》出臺(tái)后面臨的問題和挑戰(zhàn)，提出對(duì)策或建議?？梢匀嬲?，也可以就某個(gè)方面談。要求：（1）意見合理，具體可行；（2）條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；（3）字?jǐn)?shù)不超過400字。(15分)	根據(jù)上述材料，自選某一角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。要求：聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，條理清楚，語(yǔ)言流暢。（50分）
2006	給定材料中提到推行新錄用公務(wù)員到基層實(shí)習(xí)鍛煉制度的問題，下面是關(guān)于實(shí)行這個(gè)制度必要性的論述。在A～E六段話中，請(qǐng)先判斷正確與否，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，不正確的在括號(hào)內(nèi)打“×”，對(duì)于你認(rèn)為是不正確的選項(xiàng)分別說明為什么不正確，字?jǐn)?shù)不超過200字。（20分）	請(qǐng)概括給定材料所反映的主要內(nèi)容，文字簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過150字。（15分）	給定材料羅列了不斷完善新錄用公務(wù)員基層實(shí)習(xí)鍛煉制度，切實(shí)提高新錄用公務(wù)員實(shí)踐能力的意見和建議，請(qǐng)?zhí)岢瞿膶?duì)策。文字簡(jiǎn)明扼要，不超過200字。（15分）	請(qǐng)以“不斷完善基層實(shí)習(xí)鍛煉制度，促進(jìn)新錄用公務(wù)員健康成長(zhǎng)”為題，寫一篇800～1000字的文章。要求觀點(diǎn)明確、分析具體、條理清楚、語(yǔ)言流暢。（50分）
2007	給定材料中涉及提高培育和弘揚(yáng)公務(wù)員精神的內(nèi)涵。請(qǐng)先判斷以下表述正確與否，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，不正確的在括號(hào)內(nèi)打“×”，對(duì)于你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)，分別說明為什么不正確，字?jǐn)?shù)不超過200字。(20分)	根據(jù)給定的材料，概括出材料所反映的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。(15分)	從貫徹實(shí)施《公務(wù)員法》的落實(shí)，就如何培育和弘揚(yáng)公務(wù)員精神，提出對(duì)策建議，要求對(duì)策合理、具體可行、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)不超過300字。(20分)	以“論公務(wù)員精神的價(jià)值取向”為題，寫一篇1000字左右的文章，要求聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，論證合理，條理清楚，語(yǔ)言流暢。(45分)
2008	請(qǐng)判斷下列說法是否符合給定資料的內(nèi)容，對(duì)符合的選項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)打“√”，對(duì)不符合的選項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)打“×”，對(duì)于你認(rèn)為不符合的選項(xiàng)，分別說明為什么不符合，字?jǐn)?shù)不超過200字。（10分）	請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)要求進(jìn)行概括。（1）請(qǐng)結(jié)合給定資料談?wù)勎覈?guó)要進(jìn)行政府績(jī)效評(píng)估的理由。（15分）要求：逐條作答，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過300字。（2）請(qǐng)歸納給定資料4、5、6中關(guān)于政府績(jī)效評(píng)估的主要方式，并就一種方式的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)論。（15分）要求：內(nèi)容合理、語(yǔ)言清楚，字?jǐn)?shù)不超過200字。	運(yùn)用材料7、8、9中有關(guān)政府績(jī)效評(píng)估的理論，分析材料1、2、3中政府管理出現(xiàn)問題的原因，簡(jiǎn)要提出相應(yīng)的對(duì)策。（20分）要求：按資料1、2、3分別作答，簡(jiǎn)明扼要，表述字?jǐn)?shù)不超過300字。	請(qǐng)以“科學(xué)發(fā)展觀與政府績(jī)效評(píng)估”為主題寫一篇議論文。（40分）要求：（1）參考給定資料，自選角度，自擬題目；（2）觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚；（3）全文字?jǐn)?shù)1000～1200字。
2009	請(qǐng)判斷下列說法是否符合給定資料的內(nèi)容，對(duì)符合的選項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)打“√”；對(duì)不符合的選項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)打“×”，對(duì)于你認(rèn)為不符合的選項(xiàng)，分別說明理由。字?jǐn)?shù)不超過200字。（15分）	請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)要求進(jìn)行概括： 1.請(qǐng)你結(jié)合給定材料，簡(jiǎn)要分析我國(guó)受教育權(quán)不平等的主要原因，概括成匯報(bào)提綱，供領(lǐng)導(dǎo)參考。（15分）要求：條理清楚、簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過150字。 2.請(qǐng)針對(duì)材料3、4、5、6中有關(guān)我國(guó)城市流動(dòng)人口子女學(xué)校的闡述，回答以下兩個(gè)問題。（20分）（1）分析城市流動(dòng)人口子女學(xué)校存在的主要問題。（2）分析上述問題的主要成因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。要求：分析條理清楚，對(duì)策合理，表述清楚，字?jǐn)?shù)不超過300字。	為改善流動(dòng)兒童少年受教育環(huán)境，B市政府辦公廳擬專門發(fā)文加強(qiáng)未經(jīng)批準(zhǔn)流動(dòng)人員自辦學(xué)校的安全工作。下面是某秘書草擬的公文初稿，文中有若干處不符合公文行文規(guī)范的要求，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并按行文規(guī)范改正。（10分）	請(qǐng)以“流動(dòng)人口子女的教育問題”為主題寫一篇文章。（40分）要求：（1）參考給定資料，自選角度，自擬題目。（2）觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。（3）全文字?jǐn)?shù)1000～1200字。