2013年國家公務(wù)員考試行測備考練習(xí)
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1、穆迪已把展望調(diào)成負(fù)面了。評級機(jī)構(gòu)的評價有當(dāng)期評級和長期展望兩類。英國的卡梅倫政府一直在 赤字。而從美國政府財政的走向看，民主黨和共和黨在打架，民主黨要擴(kuò)大財政赤字，這個走向是不 的。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?BR>A．削減 健康 B．?dāng)U大 協(xié)調(diào)
C．增加 適當(dāng) D．縮減 自然
2、20世紀(jì)50年代，英國首相丘吉爾 于美蘇技術(shù)的飛躍發(fā)展，乃開始對技術(shù)正視，1956年的白皮書是技術(shù)教育的綠燈，繼而技術(shù)學(xué)院紛紛成立。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的一個組成部分。就大學(xué)教學(xué)與研究來說，不但再沒有輕忽”實用性”知識的現(xiàn)象，實用性知識已與純情理論知識完全 了。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>A.驚嘆 并駕齊驅(qū) B.震驚 等量齊觀
C.軟硬 齊頭并進(jìn) D.嫉恨 不分伯仲
3、行為科學(xué)研究顯示，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些。可能是由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律，更易于預(yù)料，因此也更容易協(xié)調(diào)。因為人們知道他們每天都要共同努力，相互協(xié)作，才能完成一定的工作。
這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（ ?。?。
A．普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律
B．工作人員之間的關(guān)系比較簡單
C．共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)
D．維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力
4、地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人在感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。
下列說法符合文意的是（ ?。?。
A．造成地震災(zāi)害的主要原因是橫波產(chǎn)生的大振幅晃動
B．地震極震區(qū)的人首先必定感受到上下跳動
C．山區(qū)發(fā)生地震就會造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇
D．地震崩塌的山石往往在山下形成地震湖
5、拿破侖一次外出打獵，忽然聽到有人呼救，走近一看，原來有個年輕人落水。拿破侖舉起獵槍，大聲嚇唬道：“你再不爬上來，我就打死你。”那年輕人一聽，嚇得趕緊使出全身力氣，不斷地掙扎著奮力游動，終于爬上岸來！上岸后。他氣憤地問拿破侖：“你為什么要殺我？”拿破侖從容答道。：“我不嚇唬你，你不就在水中淹死了嗎？
這個故事告訴我們（ ?。?。
A．拿破侖有著非同尋常著的智慧
B．壓力能激發(fā)人的潛能
C．自信是成功的階梯
D．命運(yùn)掌握在自己手中
答案：
1、【解析】A這是一道近義詞辨析題。根據(jù)文中“而”這一轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前世在講美國政府扭轉(zhuǎn)財政狀況不好的努力，所以排除B、C兩項。轉(zhuǎn)折之后是對“擴(kuò)大財政赤字”走向的評價，應(yīng)該是負(fù)面的負(fù)性的，所以排除D項。因此，本題的正確答案為A選項。
2、【解析】A本題考查實詞與成語含義。第一空可排除CD兩項。并駕齊驅(qū)：比喻彼此的力量或才能不分高下。等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。
3、【解析】B。這是一道典型的主旨概括題。文段屬于總―分式行文脈絡(luò)。首句提出觀點：工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些。接下來是解釋原因、進(jìn)行論證。所以本題的正確答案為B――是對原文主旨句的同義替換。A、C、D三項在原文中沒有相應(yīng)的內(nèi)容，都要排除。
4、【解析】A。一道典型的細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文“橫波（與縱波相對而言，為水平方向）接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因”一句可知，A項與文意符，B項將原文中的“有時首先”偷換成“首先必定”。C項偷換了程度概念，將原文中的“常造成”偷換為“就會造成”。D項將原文的“在上游”偷換為“在山下”。由此可排除BCD三項均應(yīng)排除。所以，本題正確答案為A項。
5、【解析】B。這是一道意圖判斷題。原文中，落水青年的脫險主要歸功于拿破侖“以死相威脅”的壓力，其意在說明壓力能激發(fā)人的潛能的道理。選項A是圍繞故事的表面論述；選項C所談到的“自信”不是原文強(qiáng)調(diào)的重點，選項D無從推出。所以正確答案為B選項
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