公務(wù)員考試招考職位應(yīng)認(rèn)真考慮悉心篩選
考生通常根據(jù)自身?xiàng)l件與招考職位要求相對(duì)照,經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和悉心篩選并為之全身心付出,迎接激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
筆試側(cè)重于考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)能力和寫(xiě)作能力,與考生各自報(bào)考的職位不一定有很多的關(guān)聯(lián),而面試側(cè)重于考查考生的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、綜合分析能力、情緒控制能力、處理人際關(guān)系能力等綜合能力,往往與考生所報(bào)考的職位有一定的聯(lián)系,以此有效地衡量考生是否具備所報(bào)考職位要求的能力和素質(zhì)。在此,華圖教育公務(wù)員考試研究老師朱永喜老師與各位學(xué)員談?wù)勗诿嬖嚂r(shí)候,了解報(bào)考職位的重要性。
出題的依據(jù)往往根據(jù)考生與崗位的匹配性來(lái)出題的,面試側(cè)重于考查考生與職位的匹配性,因此,考生在面試備考時(shí),很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是充分了解所報(bào)考的職位。譬如,某省公務(wù)員招考簡(jiǎn)章中一司法局招考司法助理員,崗位工作介紹為“指導(dǎo)管理法律服務(wù)、人民調(diào)解工作,參加重大疑難民間糾紛調(diào)解,組織開(kāi)展普法、安置幫教和社區(qū)矯正工作”,這一職位就明確要求了考生應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理能力。在面試的過(guò)程中,當(dāng)涉及到組織協(xié)調(diào)管理類的試題時(shí),考生應(yīng)恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用所積累的理論知識(shí),結(jié)合所報(bào)考職位的實(shí)際要求來(lái)作答。
能結(jié)合所報(bào)考的職位來(lái)作答,往往能讓考官眼前一亮,覺(jué)得該考生在考前是做了充分準(zhǔn)備的,該考生是熱愛(ài)這個(gè)職位的,是對(duì)這個(gè)職位有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃的,他就是這個(gè)職位的最佳人選。因此,考生在備考時(shí),要掌握回答組織協(xié)調(diào)管理類試題的技巧。此外,了解報(bào)考職位也有助于考生回答自我認(rèn)知與職位匹配類的面試題,讓考官對(duì)考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)和態(tài)度作出肯定的評(píng)判。
考生在備考時(shí)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、招考簡(jiǎn)章、熟人等渠道了解報(bào)考單位及報(bào)考職位的情況,尤其是報(bào)考單位的職能、機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度、近期工作重點(diǎn)以及報(bào)考職位的性質(zhì)、要求、職責(zé)等,以便做到在面試中有的放矢。考生可結(jié)合所報(bào)考單位和職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求,多了解一些與報(bào)考單位和職位所從事業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家和地方的政策和措施,比如報(bào)考財(cái)政稅務(wù)系統(tǒng)的考生,應(yīng)多了解一些當(dāng)前國(guó)家和地方的財(cái)稅政策;報(bào)考民政部門(mén)的考生,應(yīng)多了解一些國(guó)家最近出臺(tái)的惠民、便民政策、措施;報(bào)考民族事務(wù)局的考生,應(yīng)多關(guān)注一下國(guó)家的民族政策;報(bào)考食品藥品監(jiān)管局的考生,應(yīng)多關(guān)注一下食品藥品安全方面的形勢(shì)和國(guó)家應(yīng)對(duì)的措施……在面試的過(guò)程中,結(jié)合與所報(bào)考單位和職位有關(guān)的當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和國(guó)家政策、措施來(lái)回答問(wèn)題,往往能使考生的回答提升到一個(gè)理論高度,成為閃光點(diǎn),博得考官的深刻印象和好評(píng),從而獲得好的分?jǐn)?shù)。
備考時(shí)充分了解所報(bào)考的職位,這是面試制勝的一個(gè)法寶,這一備考策略考生應(yīng)當(dāng)重視,并且努力下工夫,相信考生會(huì)從中獲得有益的收獲。最后華圖教育公務(wù)員考試研究老師朱永喜老師祝各位考。
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