09年公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：選詞填空的應(yīng)對(duì)技巧

更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29 來(lái)源：|0

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　　選詞填空這類(lèi)題目，重點(diǎn)考查的是語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力和詞語(yǔ)辨析能力。所以?？嫉氖菍?shí)詞，重點(diǎn)是考察近義詞、同義詞和詞語(yǔ)的搭配。因此，做好這類(lèi)題目，可以采用以下幾種方法：

　　一、看搭配。搭配一般是固定的，沒(méi)有什么可解釋的，是我們約定俗成的。所以運(yùn)用這種方法，就可以直接判定正確的選項(xiàng)，并且省時(shí)。但是這類(lèi)試題較少，而且對(duì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)要求也較高。

　　例如：中美關(guān)系( ) 動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。

　　A。一再 B。再三

　　解析： “一再”和“再三”的詞義相近，區(qū)分難度較大?！耙辉佟焙汀霸偃钡暮x是一樣的，都是“一次又一次”的意思，“一再”和“聲明”、“表示”等詞語(yǔ)搭配，“再三”則同“挽留”、“考慮”等搭配，此題中“一再”同“動(dòng)蕩”搭配最為貼切。可以確定是一再。

　　二、找關(guān)鍵詞，確定語(yǔ)境。公務(wù)員考題一般都會(huì)帶有某種語(yǔ)境，語(yǔ)境也就是作者的主觀想法，因此，通過(guò)語(yǔ)境就可以確定我們應(yīng)該選擇什么樣的詞匯。兩個(gè)意義相近的詞，我們?nèi)绾蝸?lái)判定它們之間的差別。可以從兩個(gè)方面著手：一是感情色彩上，這樣就可以把詞語(yǔ)劃分成褒義詞、中性詞和貶義詞;二是從語(yǔ)氣上。比較常用的是在語(yǔ)氣的輕重上進(jìn)行辨別。比如放縱和放任，二者相比，放縱的語(yǔ)氣就要比放任的語(yǔ)氣重。

　　例如：發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場(chǎng)做文章，_____文化生產(chǎn)部門(mén)的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值，又不能唯市場(chǎng)是從，一味_____市場(chǎng)低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。

　　A 擴(kuò)大限制 B 維護(hù) 滿(mǎn)足 C 提高降低 D 增強(qiáng) 迎合

　　解析：此題首先就可以用搭配的方法解決掉。但是，還可以從語(yǔ)境的角度來(lái)確定原文是一種貶義的，所以限制、滿(mǎn)足、降低都不適合。

　　三、拆分組合法?？聪嗤诓煌牡胤?，留下相同的地方，不一樣的地方進(jìn)行新的組合，從而區(qū)別意義。

　　例如：他身邊經(jīng)常帶著一小本子，到技術(shù)部門(mén)細(xì)心( )世界各國(guó)石油發(fā)展情況的資料，并作詳細(xì)摘錄。

　　A搜集 B收集

　　解析：“搜集”和“收集”。在這里，我們只要區(qū)別“搜”和“收”就可以了?！八选笨梢怨烙?jì)為努力、仔細(xì)尋找的意思。對(duì)于“收”，可以從組詞來(lái)入手，如“豐收”“收獲”“收繳”，可以應(yīng)理解為：把分散的東西，聚集起來(lái)。這樣一對(duì)比，就可以看出二者的區(qū)別。

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