揭秘近九年公務(wù)員考試數(shù)字推理命題規(guī)律

　　作為一個(gè)重要的規(guī)律，冪數(shù)列的考查在國(guó)考的數(shù)字推理中占據(jù)重要的地位，我們分析2000年到2008年九年間國(guó)家公務(wù)員考試真題可以得出這一結(jié)論。同時(shí)，由于冪數(shù)列的變形較多，它的考查形式就多種多樣，了解了曾經(jīng)的出題方式，對(duì)備考09年國(guó)考尤為重要。以下將九年間數(shù)字推理涉及到冪數(shù)列的真題一一列出，并給予詳解，我們可以通過(guò)這些真題看出國(guó)考真題的命題規(guī)律所在。

　　一、九年國(guó)考冪數(shù)列真題匯總：

　　1. 1，8，9，4，(　　)，1/6 (2000年第25題)

　　A. 3B. 2C. 1D. 1/3

　　2. 0，9，26，65，124，(　　) (2001年第45題)

　　A.186B.215C.216D.217

　　3. 1，4，27，( )，3125 (2003年A卷第3題)

　　A. 70 B. 184 C. 256 D. 351

　　4. 1，2，6，15，31，( ) (2003年B卷第4題)

　　A. 53 B. 56 C. 62 D. 87

　　5. 1，4，16，49，121，(　　) (2005年一卷第31題)

　　A.256B.225C.196D.169

　　6. 2，3，10，15，26，(　　) (2005年一卷第32題)

　　A.29B.32C.35D.37

　　7. 1，10，31，70，133，(　　) (2005年一卷第33題)

　　A.136B.186C.226D.256

　　8. 1，2，3，7，46，(　　) (2005年一卷第34題)

　　A.2109B.1289C.322D.147

　　9. 27，16，5，(　　)，1/7 (2005年二卷第26題)

　　A.16B.1C.0D.2

　　10. 1，0，-1，-2，(　　) (2005年二卷第29題)

　　A.-8B.-9C.-4D.3

　　11. 1，32，81，64，25，( )，1 (2006年一卷第32題)

　　A.5 B.6 C.10 D.12

　　12.-2，-8，0，64，( ) (2006年一卷第33題)

　　A.-64 B.128 C.156 D.250

·09國(guó)家公務(wù)員考試資料分析的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試邏輯判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試類比推理的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試定義判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試圖形推理的命題分析及趨勢(shì)

　　13.2，3，13，175，( ) (2006年一卷第34題)

　　A.30625 B.30651 C.30759 D.30952

　　14——16 同2006年(一卷)

　　17. 1，3，4，1，9，( ) (2007年第42題)

　　A.5 B.11 C.14 D.64

　　18. 0，9，26，65，124，( ) (2007年第43題)

　　A.165 B.193 C.217 D.239

　　19.0，2，10，30，( ) (2007年第45題)

　　A.68 B.74 C.60 D.70

　　20. 67，54，46，35，29，( ) (2008年第44題)

　　A. 13 B. 15 C. 18 D. 20

　　21. 14，20，54，76，( ) (2008年第45題)

　　A. 104 B. 116 C. 126 D. 144

二、九年國(guó)考冪數(shù)列命題規(guī)律總結(jié)：

　　1. 可以看出：從2000年到2008年，除了2002年之外，每一年的試題都考到了冪數(shù)列這一規(guī)律;并且冪數(shù)列在整個(gè)數(shù)字推理中所占比例越來(lái)越大。(見(jiàn)表一)

　　(表一)

　　2. 對(duì)冪數(shù)列的考查主要有以下幾種出題類型：

　　(表二)

　　3. 一定要注意“新瓶裝老酒”的出題方式

　　縱觀歷年國(guó)考出題，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是“新瓶裝老酒”，“酒”還是原來(lái)的出題規(guī)律，只是把它換個(gè)數(shù)字，重現(xiàn)展現(xiàn)在廣大考生面前。雖然是老酒，因?yàn)橛辛诵碌钠孔?，也著?shí)讓廣大考生大為頭疼。比如：2007年國(guó)考的43題就是2001年的45題，是一道原題重新考;另外：2005年的26題與2000年的25題考的是同一個(gè)類型的題目，都是冪指數(shù)不相等的冪數(shù)列。

　　針對(duì)這種現(xiàn)象，京佳公務(wù)員崔熙琳老師提醒考生，一定要把曾經(jīng)考過(guò)的老題做透、做到不僅知其然還要知其所以然，達(dá)到不變應(yīng)萬(wàn)變的境界。

　　三、九年國(guó)考冪數(shù)列真題詳解：

　　1. C。通過(guò)分析得知：1是1的4次方，8是2的3次方，9是3的2次方，4是4的1次方，由此推知，空缺項(xiàng)應(yīng)為5的0次方即1，且6的-1次方為1/6，符合推理。

　　2. D。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項(xiàng)應(yīng)：6的3次方加1，即217。

　　3. C。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的1次方，2的2次方，3的3次方，(4的4次方)，5的5次方。

　　4. B。該數(shù)列后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，可得一新數(shù)列：1，4，9，16，(25);新數(shù)列是一個(gè)平方數(shù)列，新數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的2次方，2的2次方，3的2次方，4的2次方，5的2次方;還原之后()里就是：25+31=56。

　　5. A。這是一道冪數(shù)列。數(shù)列各項(xiàng)依次可寫為：1的2次方，2的2次方，4的2次方，7的2次方，11的2次方;其中新數(shù)列1，2，4，7，11是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列，可以推知()里應(yīng)為16的2次方，即256。

·09國(guó)家公務(wù)員考試資料分析的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試邏輯判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試類比推理的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試定義判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試圖形推理的命題分析及趨勢(shì)

　　6. C。這是一道平方數(shù)列的變式。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的2次方加1，2的2次方減1，3的2次方加1，4的2次方減1，5的2次方加1，因此()里應(yīng)為：6的2次方減1，即35。

　　7. C。這是一道立方數(shù)列的變式。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的3次方加0，2的3次方加2，3的3次方加4，4的3次方加6，5的3次方加8，因此()里應(yīng)為：6的3次方加10，即226。

　　8. A。這是一道冪數(shù)列題目。該題數(shù)列從第二項(xiàng)開(kāi)始，每項(xiàng)自身的平方減去前一項(xiàng)的差等于，下一項(xiàng)，即3=2的平方-1，7=3的平方-2，46=7的平方-3，因此()里應(yīng)為：46的平方-7，即2109。

　　9. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項(xiàng)依次可化為：3的3次方，4的2次方，5的1次方，(6的0次方)，7的-1次方，因此()里應(yīng)為1。

　　10. B。本題規(guī)律為：前一項(xiàng)的立方減1等于后一項(xiàng)，所以()里應(yīng)為：-2的3次方減1，即-9。

　　11. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項(xiàng)依次可化為：1的6次方，2的5次方，3的4次方，4的3次方，5的2次方，(6的1次方)，7的0次方，因此()里應(yīng)為6。

　　12. D。數(shù)列各項(xiàng)依次可化成：-2×(1的3次方)，-1×(2的3次方)，0×(3的3次方)，1×(4的3次方)，因此()里應(yīng)為：2×(5的3次方)，即250。

      13. B。本題規(guī)律為：[3的平方+(2×2)]=13，[13的平方+(2×3)]=175，因此()里應(yīng)為：175的平方+(2×13)，即30651。

　　14——16(同11——13)

　　17. D。本題規(guī)律為：(第二項(xiàng)-第一項(xiàng))的平方=第三項(xiàng)，所以()里應(yīng)為：(1-9)的平方，即64。

　　18. C。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項(xiàng)應(yīng)：6的3次方加1，即217。

　　19. A。數(shù)列各項(xiàng)依次可化成：0的3次方加0，1的3次方加1，2的3次方加2，3的3次方加3，所以()里應(yīng)為：4的3次方加4，即68。

　　20. D。這是一道冪數(shù)列變形題。題干中數(shù)列的每?jī)身?xiàng)之和是：121，100，81，64，49，分別是：11、10、9、8、7的平方。所以()里就是7的平方-29，即20。

　　21. C。這是一道冪數(shù)列的變形題。題干中數(shù)列各項(xiàng)分別是：3的平方加5，5的平方減5，7的平方加5，9的平方減5，所以()里就是11的平方加5，即126。

　　四、09年國(guó)考數(shù)字推理命題預(yù)測(cè)：

　　由表二可以得出以下結(jié)論：

　　1. 冪數(shù)列第一種出題類型是冪數(shù)列考查的重點(diǎn)，但是在06年之后已經(jīng)逐漸淡出試卷;

　　2. 冪數(shù)列第二種出題類型是目前考試的重點(diǎn)，并且將繼續(xù)延續(xù)下去;

　　3. 冪數(shù)列第三種出題類型是比較傳統(tǒng)的出題類型，目前考試雖然題量少，但仍然會(huì)考到;

　　4. 冪數(shù)列第四種類型是目前及今后考核的重點(diǎn)，也是廣大考生備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。（作者：崔熙琳）

·09國(guó)家公務(wù)員考試資料分析的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試邏輯判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試類比推理的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試定義判斷的命題分析及趨勢(shì)

·09國(guó)家公務(wù)員考試圖形推理的命題分析及趨勢(shì)