全方位透析2009年國(guó)家公務(wù)員考試真題

更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29 來(lái)源：|0

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摘要全方位透析2009年國(guó)家公務(wù)員考試真題

　　一、考生看真題

　　11月30日中午，行測(cè)考試完畢后隨機(jī)調(diào)查的考生多數(shù)稱(chēng)考題數(shù)量不變但題目難度加大，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成全部題目。

　　今年行測(cè)考試變化最大的是常識(shí)判斷，區(qū)別于往年的是法律常識(shí)僅僅占6道題目，而其余的19道題目涉及時(shí)事、歷史、地理、化學(xué)等。印象深刻的是，奧運(yùn)“和”體現(xiàn)的是哪家的思想;西藏問(wèn)題是中國(guó)的主權(quán)問(wèn)題;地震、次貸危機(jī)等。幾乎今年的熱點(diǎn)都在常識(shí)判斷部分得以體現(xiàn)。這些知識(shí)體現(xiàn)的考生日常學(xué)習(xí)的積累。

　　其他題目變化不大，但是有些題目推陳出新，超出平時(shí)復(fù)習(xí)范圍，也在預(yù)料之中。

　　11月30日下午，國(guó)考最后一個(gè)考試科目申論結(jié)束。據(jù)考生所談，申論題目較為簡(jiǎn)單，首先是閱讀材料減少，主題鮮明。結(jié)合時(shí)事比較緊密，注重的是考生對(duì)時(shí)事的把握。多數(shù)考生認(rèn)為，題目簡(jiǎn)單了，考察的就更為苛刻了，擔(dān)心自己的文字功底一下就被看穿了。

　　二、教師解析

　　對(duì)于09國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，根據(jù)大綱里提到的行測(cè)變化我們已經(jīng)知道，除了行測(cè)五部分順序做了微調(diào)以為，常識(shí)判斷部分變化較大，即增加人文、社會(huì)、科學(xué)等常識(shí)。從行測(cè)真題分析來(lái)看，題目數(shù)量不變?nèi)詾?40道題，考試變化之處除大綱提到的以外，還有以下三點(diǎn)：

　　一是常識(shí)判斷?？梢哉f(shuō)該部分題目難度偏大，考核考生的多年沉淀的綜合性知識(shí)。19道為一般性常識(shí)，超出以往國(guó)家公務(wù)員考試中該部分所占分值。涉及題目類(lèi)型有：時(shí)事，如美國(guó)次貸經(jīng)濟(jì)危機(jī)中所提到的次貸是指什么、中國(guó)奧運(yùn)“和”源自哪里;還涉及地理如洋流、氣象;歷史事件順序;化學(xué)、物理等知識(shí)。法律常識(shí)所占比重僅為6道題。今年的社會(huì)熱點(diǎn)：藏獨(dú)、地震、奧運(yùn)、次貸危機(jī)、改革開(kāi)放30年都進(jìn)了考題，其中有題就直接問(wèn)“次貸危機(jī)”的“次”是什么意思。

　　二是數(shù)量關(guān)系難度偏大，涉及新的題型較多。數(shù)字推理部分，有三道題運(yùn)用到三級(jí)等差數(shù)列。數(shù)學(xué)運(yùn)算部分，有些題目與往年真題題型有所重復(fù)，計(jì)算方法相似;但有些新的題目，計(jì)算難度偏大，計(jì)算方法不易一次看清。

　　三是資料分析變化較大。與往年不同之處在于，圖表型題目占到3/4，計(jì)算量不大，基本可以從題目預(yù)測(cè)推出答案，考核更多是考生的估算能力。資料分析第四部分材料為文字性資料，計(jì)算性的題目都隱含在文字里，極大考驗(yàn)考生的理解能力、鑒別能力等。

　　根據(jù)對(duì)考生考后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，多數(shù)考生認(rèn)為題目難度較往年有所增加。但我們不可置否，題目終是要推陳出新的。而后這些題目，看多了，也就簡(jiǎn)單了。

　　09國(guó)家公務(wù)員考試申論考試科目與以往考題相比較為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)如下：

　　一是給定材料篇章縮短，主題分散。根據(jù)考生所言，基本在半小時(shí)以?xún)?nèi)甚至用更少時(shí)間可以閱讀完全部材料。但歸納主題是一大難點(diǎn)。主題分散，申論兩大主題貫穿在給定的11段材料以?xún)?nèi)，需要考生閱讀完材料后認(rèn)真提煉才可以歸納出來(lái)。

　　二是申論主題時(shí)事性較強(qiáng)。給定材料一提出，胡錦濤在河南省焦作市農(nóng)村調(diào)查時(shí)指出：解決糧食問(wèn)題，一靠政策，二靠科技。在安徽考察時(shí)指出，保障農(nóng)民土地權(quán)益，保證農(nóng)民土地經(jīng)營(yíng)權(quán)長(zhǎng)久不變，提出土地流轉(zhuǎn)有益農(nóng)民的新方式。這與剛剛結(jié)束的十七屆三中全會(huì)《決定》內(nèi)容密切相關(guān)。

　　而另外一個(gè)主題，圍繞我國(guó)改革開(kāi)放三十周年，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的新瓶頸：初級(jí)產(chǎn)業(yè)加工企業(yè)面臨的困境、以廣東模式和東莞模式等沿海產(chǎn)業(yè)模式的問(wèn)題、及各地仍處于克隆該模式的階段為主線展開(kāi)論述。

　　三是題目與材料結(jié)合緊密。我們?cè)谥爸v過(guò)，要學(xué)會(huì)把握、善于歸納每段材料的要義，如果我們把11段材料的要義都羅列一下，答案也就出來(lái)了。

　　根據(jù)題目一的要求：根據(jù)給定材料，我國(guó)改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中面臨哪些主要問(wèn)題。一二三，也就是申論的主題了。

　　申論考核的最終目的是選出，真正具有高水平的人才，即是否具有分析問(wèn)題的能力、理解歸納能力、解決問(wèn)題的能力、文字運(yùn)用的能力等綜合能力。

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