2018年國家公務(wù)員考試行測備考:邏輯填空題解題思路
【摘要】行測中的邏輯填空題對于許多考生來說是比較難的一類題目,因?yàn)檫@種類型的題目主觀性比較強(qiáng),而且涉及到的詞匯量很大,許多詞匯極其相似,很難辨別,這就導(dǎo)致這類題目的正確率相對來說比較低。許多同學(xué)在做這類題目的時(shí)候往往存在一個(gè)誤區(qū):先把題干草草閱讀一下,然后就開始對各個(gè)選項(xiàng)的詞語進(jìn)行辨析。這種做法不但浪費(fèi)時(shí)間,而且正確率有時(shí)候會(huì)比較低。
對于邏輯填空題來說,既然題干中已經(jīng)給定了相應(yīng)材料,那么肯定會(huì)有一定的價(jià)值,我們應(yīng)該從材料中去體會(huì)作者的寫作風(fēng)格、寫作意圖,而不應(yīng)該草草閱讀,草草閱讀往往會(huì)造成主觀臆斷而且選擇難度大,不能真正明白出題人的目的就難以選出一個(gè)正確的答案。所以,對于邏輯填空類的題目,我們首先要閱讀材料,進(jìn)行語境分析,材料中一般會(huì)有所填空格的呼應(yīng)點(diǎn),根據(jù)呼應(yīng)點(diǎn)可以排除部分甚至全部的選項(xiàng),剩下不能排除的選項(xiàng)再進(jìn)行詞語辨析。
例1:從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“ ”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。
A.以管窺天
B.削峰填谷
C.大而化之
D.等量齊觀
【答案】B。
【解析】從題干中可以看出,此題是沒有判定標(biāo)志的解釋關(guān)系,所填空格的呼應(yīng)點(diǎn)為后面的“很容易掩蓋個(gè)體之間的差異”,呼應(yīng)點(diǎn)為一句話,那么空格處一般會(huì)填與這句話意思相近的詞語,據(jù)此我們首先可以排除A和C選項(xiàng),因?yàn)锳C兩個(gè)選項(xiàng)明顯與“掩蓋個(gè)體差異”沒有關(guān)系。剩下B和D兩個(gè)選項(xiàng)我們再進(jìn)行詞語辨析B選項(xiàng)我們可以用語素聯(lián)想法來看其意思,削峰填谷,削掉山峰來填補(bǔ)山谷,其實(shí)就是把差異給掩蓋掉了。D選項(xiàng)等量齊觀,不同的事物相同看待,意思上似乎也與“掩蓋個(gè)體差異”相似,但是要注意的一點(diǎn)是這個(gè)詞一般用于否定,跟同日而語之類的詞語用法相同,所以排除.另外我們還要注意一點(diǎn),所要填的空格帶引號(hào),既然帶引號(hào),說明填的詞會(huì)比較特別一點(diǎn),B選項(xiàng)相對更加形象,故選B。
例2:籌算應(yīng)用了大約兩千年,對中國古代數(shù)學(xué)的發(fā)展功不可沒。但籌算有個(gè)嚴(yán)重缺點(diǎn),就是運(yùn)算過程不保留。元朝數(shù)學(xué)家朱世杰能用籌算解四元高次方程,其數(shù)學(xué)水平居世界領(lǐng)先地位,但是他的方法難懂,運(yùn)算過程又不能保留,因而 。中國古代數(shù)學(xué)不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學(xué),籌算方法的 是個(gè)重要原因。
A.形同虛設(shè) 束縛
B.銷聲匿跡 片面
C.后繼無人 限制
D.難以為繼 約束
【答案】C。
【解析】第一空,文段很明顯能夠看出來屬于因果文段,那么我們就可以由因推果,原因是“他的方法難懂,運(yùn)算過程又不能保留”,那么結(jié)果肯定不是形同虛設(shè),也不是銷聲匿跡,排除AB選項(xiàng)。C選項(xiàng)后繼無人和D難以為繼都可以。接下來看,題干中提到“中國古代數(shù)學(xué)不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學(xué)”說明沒有繼續(xù)下去,所以C選項(xiàng)更合適,D選項(xiàng)難以為繼強(qiáng)調(diào)“難”,并不能說明沒有繼續(xù)下去。第二個(gè)空,籌算方法限制中國古代數(shù)學(xué)的發(fā)展,而不是約束發(fā)展,所以C選項(xiàng)更合適。
掌握做題方法可以提高準(zhǔn)確率,但是詞匯的積累也至關(guān)重要,所以一定要注意平時(shí)的積累,詞匯量越大,準(zhǔn)確率會(huì)越高。
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