2015年山東省公務(wù)員面試真題及答案(7月19日上午)
第一題、近年來(lái)在世界多個(gè)大城市舉辦“地球熄燈一小時(shí)”的節(jié)能活動(dòng),經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間擴(kuò)展到了全球80多個(gè)國(guó)家,對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)你怎樣看待?
【點(diǎn)題】
這道題屬于政策理解類(lèi)型的綜合分析題,考察考生對(duì)于政策、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)能力。這類(lèi)型的題目需要考生能夠全面、辯證的看待問(wèn)題,并且思維要有一定深度才行,不能就事論事,停留在事物表面。
【思路點(diǎn)撥】
這道題主要是要把這項(xiàng)活動(dòng)的意義分析到位,然后聯(lián)系一下實(shí)際,提出一些現(xiàn)實(shí)中還存在的不足和問(wèn)題,談一談自己的做法,最后自己可以表明態(tài)度,從自身做起,積極踐行綠色節(jié)能行動(dòng)。
【參考答案】
這項(xiàng)活動(dòng)最開(kāi)始是由世界自然基金會(huì)提出來(lái)的,目的是為了倡議人們響應(yīng)綠色節(jié)能來(lái)積極應(yīng)對(duì)全球氣候惡化問(wèn)題。一經(jīng)提出,各國(guó)紛紛響應(yīng)和支持。我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)是這樣來(lái)理解的。
第一,覺(jué)醒意識(shí),凝聚共識(shí)。“地球一小時(shí)”活動(dòng)絕不僅僅是單純的減低了一小時(shí)的碳排放量和能源消耗量,其最重要的意義在于使大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,使大家腦中綠色低碳的環(huán)保理念開(kāi)始生根發(fā)芽,使世界各國(guó)人民的節(jié)能減排意識(shí)開(kāi)始凝聚。就像人們說(shuō)的那樣,最關(guān)鍵的不是如何解決問(wèn)題,而是是否有人提出問(wèn)題。所以當(dāng)“地球一小時(shí)”的倡議一經(jīng)提出,就被各國(guó)紛紛響應(yīng),這樣的事實(shí)證明,世界自然基金組織充當(dāng)了一個(gè)“問(wèn)題發(fā)起者”的先驅(qū)角色,在引領(lǐng)世界環(huán)保理念潮流的行動(dòng)中作用非凡。
第二,切合實(shí)際,符合國(guó)情。雖然是在國(guó)外發(fā)起的,但是放眼我國(guó)環(huán)境氣候的嚴(yán)峻形勢(shì),這項(xiàng)活動(dòng)無(wú)疑是我們國(guó)家迫切需要的。過(guò)去我國(guó)很長(zhǎng)一個(gè)階段里采用粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,資源枯竭、能源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問(wèn)題在近些年內(nèi)開(kāi)始凸顯,不僅制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更是對(duì)人們的生命和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅。最重要的是,過(guò)去國(guó)內(nèi)第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展,忽略了環(huán)境保護(hù)的重要性,民眾對(duì)于節(jié)能減排的環(huán)保理念也比較淡薄,缺乏環(huán)保責(zé)任主體意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)提出之后,國(guó)家層面越來(lái)越具備大國(guó)意識(shí),中央對(duì)各地政府生態(tài)和環(huán)境保護(hù)工作要求越來(lái)越高,民眾也對(duì)環(huán)保的訴求越來(lái)越強(qiáng)烈,活動(dòng)的積極效果開(kāi)始顯現(xiàn)。
第三,正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)的作用和局限性。營(yíng)造全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),絕非一個(gè)口號(hào)或者一個(gè)活動(dòng)就能輕而易舉解決的。如果只在“地球熄燈日”的時(shí)候才象征性的關(guān)閉一下電燈,其他時(shí)候還繼續(xù)走高排放、高消耗、不節(jié)能、不環(huán)保的老路,那么這項(xiàng)活動(dòng)最終只會(huì)流于形式,永遠(yuǎn)停留在表面上和口號(hào)中。因此媒體需要加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度,政府多出臺(tái)一些類(lèi)似于城市免費(fèi)使用自行車(chē)這樣的好政策,社會(huì)組織也要參與進(jìn)來(lái)多開(kāi)展一些響應(yīng)綠色環(huán)保的節(jié)目和活動(dòng),最重要的是全體民眾要積極參與和響應(yīng),只有這樣才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)和諧、環(huán)境友好的美好愿景。
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第二題、直言納諫是公務(wù)員非常重要的品質(zhì),如果你的領(lǐng)導(dǎo)在工作中出現(xiàn)問(wèn)題,你會(huì)向他直言進(jìn)諫嗎,會(huì)怎么進(jìn)行?
【點(diǎn)題】
這是一道關(guān)于“原則性”和“靈活性”的人際關(guān)系題,難度不是很大,考生在回答的時(shí)候宜短不宜長(zhǎng),千萬(wàn)不能重復(fù)羅嗦。
【思路點(diǎn)撥】
這種類(lèi)型的人際關(guān)系題以往出現(xiàn)過(guò)多次相類(lèi)似的題目,老師認(rèn)為在回答的時(shí)候我們必須要抓住一個(gè)原則:對(duì)突破底線(xiàn)的事堅(jiān)決說(shuō)不,對(duì)非原則性問(wèn)題的事要注意提意見(jiàn)的方式和策略。
【參考答案】
直言進(jìn)諫是作為同事、作為下屬的一個(gè)基本要求,直言進(jìn)諫要求我們做人要誠(chéng)實(shí)正直有擔(dān)當(dāng),一個(gè)單位如果缺少敢于直言進(jìn)諫的人,都是“只栽花不裁刺”的好好先生,雖然表面上看起來(lái)一團(tuán)和氣,但是實(shí)際上工作效率、人際氛圍肯定好不到哪里去。但是我們也要把握好“直”的準(zhǔn)確涵義,我認(rèn)為“直”表示正直和坦誠(chéng),是對(duì)道德品質(zhì)和工作責(zé)任心的要求,而不是要我們不分場(chǎng)合、言辭激烈地反抗領(lǐng)導(dǎo)的工作要求。
如果我在工作上遇到這種情況,我會(huì)做到“謹(jǐn)慎”、“請(qǐng)教”、“委婉”六個(gè)字。“謹(jǐn)慎”是指在不理解、不確定的時(shí)候,不要盲目認(rèn)定別人就是錯(cuò)誤的,用全局性的眼光來(lái)看問(wèn)題,試圖理解和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)和意圖。“請(qǐng)教”指的是困惑的時(shí)候可以從外圍著手,先向其他同事詢(xún)問(wèn)、探討,嘗試打開(kāi)自己的思路,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。“委婉”指的是如果事情緊急、事關(guān)重大,我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)委婉溝通,用“以問(wèn)代諫”的方式,用詢(xún)問(wèn)的口吻把自己的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)。這樣既能維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性,又能真實(shí)反映自己的想法和意見(jiàn)。這就是我在遇到這種情況時(shí)候的做法。
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第三題、有人幫是幸運(yùn),沒(méi)人幫是命運(yùn)公平的安排。談?wù)勀愕睦斫狻?/strong>
【點(diǎn)題】
這是一道綜合分析題,考察我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。從你闡述觀(guān)念的過(guò)程中,檢驗(yàn)考生是否具備感恩品質(zhì)、奮斗精神、陽(yáng)光心態(tài)、反思能力等方面的能力素質(zhì)。一個(gè)好的公職人員,甚至是一個(gè)人格健全、心態(tài)積極的普通人,都應(yīng)該具備這些優(yōu)良品質(zhì)。
【思路點(diǎn)撥】
有人幫的時(shí)候:有人幫的時(shí)候,我們是幸運(yùn)的。因此,我們要懂得感恩和回饋,知道“滴水之恩、涌泉相報(bào)”,也要在自己有能力的時(shí)候去幫助其他需要幫助的人,弘揚(yáng)社會(huì)正能量。同時(shí),要對(duì)他人的幫助有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不要覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,也要反思自身的不足,注重自身能力的提升,萬(wàn)萬(wàn)不能對(duì)他人的幫助產(chǎn)生依賴(lài)心理。沒(méi)人幫的時(shí)候:坦然的接受,不要去憤怒、埋怨,一邊需要用自強(qiáng)不息的奮斗姿態(tài)去改變困境,另一邊需要反思自身的問(wèn)題,反思沒(méi)人幫助的原因,主動(dòng)與他人尋求合作,學(xué)會(huì)共贏(yíng)。
【參考答案】
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們經(jīng)常會(huì)受到他人的幫助,也經(jīng)常會(huì)陷入孤立無(wú)援的情境。面對(duì)“有人幫”和“無(wú)人幫”的兩種情況,我們能否正確認(rèn)識(shí),保持良好的心態(tài),這是我們?nèi)松飞蠎?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的一堂必修課程。
如何看待“有人幫”。感恩節(jié)在美國(guó)是一項(xiàng)全國(guó)性的節(jié)日,歷來(lái)受到美國(guó)人民的重視,由此可見(jiàn)感恩之心的重要程度。如果缺乏感恩的品質(zhì),就會(huì)將別人善意的幫助看成是一種理所應(yīng)當(dāng),不僅不能認(rèn)識(shí)到他人幫助的寶貴意義,而且如果習(xí)慣性站在道德制高點(diǎn)上對(duì)他人提出苛求,長(zhǎng)此以往會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,對(duì)人際交往、工作協(xié)作方面產(chǎn)生認(rèn)識(shí)偏差,最終產(chǎn)生一種弱者心態(tài),會(huì)變得脆弱、憤世嫉俗、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。這種弱者心態(tài)可以說(shuō)是致命的,失敗之后總把原因歸結(jié)于他人不幫助自己,而不去反思自身的失誤和不足,這樣永遠(yuǎn)不能提高。
如何看待“沒(méi)人幫”。沒(méi)人幫的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)坦然的接受,這種坦然不是說(shuō)坐以待斃、破罐破摔,而是用一種君子自強(qiáng)不息的強(qiáng)者之姿去勇敢面對(duì),不埋怨,不責(zé)怪,直面問(wèn)題、找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。當(dāng)然,俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,現(xiàn)代社會(huì)更加注重分工協(xié)作,在沒(méi)人幫的時(shí)候,也要反思一下自己為什么得不到幫助,是自己性格孤僻不善交往,還是自己不常幫助別人,或是自己在利益分配的時(shí)候過(guò)于計(jì)較……我們要總結(jié)出問(wèn)題所在,養(yǎng)成善于協(xié)作的能力,具備互利共贏(yíng)的眼界,合理運(yùn)用和配置身邊的有效資源,這樣才能把自己的路越走越寬、越走越順。
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