2016年上海公務(wù)員考試行測答案言語理解(A卷)
瀏覽
收藏
編輯推薦:2016年上海公務(wù)員考試行測真題及答案(A卷)
2016年上海公務(wù)員考試行測答案言語理解(A卷)
34.C
解析：第二個空前后內(nèi)容存在意義轉(zhuǎn)折，空前談到大部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果“微不足道”，空后談到這些成果能夠發(fā)揮“強大的長尾效應(yīng)”。因此，第二空可填寫“當(dāng)然”、“然而”，排除A和D。第三個空后內(nèi)容顯然和前文不是因果關(guān)系，而是意義上的遞進。所以排除B，答案選C。
35.B
解析：第一空“躋身于……之列”是慣用搭配，排除A和C。“固然”表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，第二空后正是先承認(rèn)“盛譽”，再談“無奈”。可排除C。因此，答案選B。再以第三空驗證，“反襯”指從反面襯托主要現(xiàn)象，符合題意。而“反映”是指把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，或把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關(guān)部門。
36.C
解析：第一空，“明艷”和“嬌艷”重復(fù)，排除A。第二空后意思存在強轉(zhuǎn)折“但”，因此應(yīng)填寫表讓步的詞語，排除 “推己及人”，即B。第三個空“謀取”往往搭配“利益”，排除D。答案選C。
37.B
解析：栩栩如生形容藝術(shù)形象生動逼真，不符合題意，排除D。第二個空處“令人……”，所填詞語主體必然是人，因此排除“枯燥無味”、“聱牙佶屈”，即A和C。“聱牙佶屈”是指文章不通順。答案選B。第三空選平易近人，和望而生畏相對，符合題意。娓娓道來運用也合適。
38.D
解析：“需”主要是指需要，側(cè)重物質(zhì)層面。而“須”主要是指必須，比“需”層次更高，多指精神層面。因此，第三空優(yōu)選A和D。再看第二個空，“培養(yǎng)”指的是長期按照一定的目標(biāo)加以策劃和訓(xùn)練，顯然不符合提議，排除A。因此，答案選D。
39.D
解析：A項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，“并不是”后面應(yīng)該跟“而是”而非“但是”;B項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，“不僅”后面跟的應(yīng)該是“而且”而非“同樣”;C項狀語多余，“悄悄地”和“偷襲”重復(fù)，刪除“悄悄地”
40.C
解析：停頓歧義，“發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的理論淵源”，“發(fā)展”與“經(jīng)濟學(xué)”是作為整體學(xué)科還是分開的動賓結(jié)構(gòu)。
41.D
解析：這三段文字，第一段文字帶有明確的感情傾向不夠客觀實際，而用于宣傳海報文字過多，最合適的則為報刊評論;第二段文字用數(shù)據(jù)以及年份做客觀說明故來源最可能是政府報告;第三段文字從形式看多用于宣傳標(biāo)語
42.C
解析：語句排序題。③⑥句為反面論證，不適合做首句予以排除，根據(jù)話題的發(fā)展順序⑤句相對于⑦句更適合做首句，鎖定答案C，驗證符合事理邏輯故答案選擇C。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，隨時與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦：
2016年上海公務(wù)員考試行測真題及答案(B卷)
【摘要】2016年上海公務(wù)員考試工作已經(jīng)結(jié)束，為方便考生估分環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道整理發(fā)布2016年上海公務(wù)員考試行測答案言語理解(A卷)供廣大考生查看。環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道提供及時的人事考試資訊及精品課程為廣大考試備考服務(wù)，更多復(fù)習(xí)資料及相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校。
編輯推薦:2016年上海公務(wù)員考試行測真題及答案(A卷)
2016年上海公務(wù)員考試行測答案言語理解(A卷)
43.D
解析：第一個破折號后最大與之前大相比程度更深，為遞進關(guān)系，因此選D項
44.A
解析：語句填空題，考察前后話題的銜接性，閱讀文段不難發(fā)現(xiàn)，橫線部分起到承前啟后的作用，而后面部分是對前面部分的舉例論證，符合這點的室友答案A。
45.B
解析：本題為主旨概括題。主旨句為文段的最后一句，既總結(jié)了孔子關(guān)于修身的三點要求，也明確了在當(dāng)下的領(lǐng)導(dǎo)干部也需認(rèn)真學(xué)習(xí)體會的重要性，因此與其意思最為接近的表述應(yīng)該是B項
46.B
解析：B項正確，C項錯在傳統(tǒng)技能，文中只是說技能，沒說傳統(tǒng)技能。
47.A
解析：A。第一空，與“思想的貧乏”相對，“深刻的道理”填入最恰當(dāng);第二空，與“真?zhèn)饕痪湓?rdquo;相對，“簡明的語言”填入最恰當(dāng);第三空填入“簡單生動……”，契合句意。因此本題選A。
48.B
解析：“機會主義物種”出現(xiàn)在文章第2段。首先排除A，文中并未表達出“不擇手段”的意思。C和D的主體均是城市環(huán)境，與提干中所提到的“機會主義物種含義理解”不符合。而B項是對文章關(guān)于“機會主義物種”描述的總結(jié)。
49.B
解析：細(xì)節(jié)題，文中第一段提到“混凝土”建筑是描述道“環(huán)境干燥，人來人往，污染嚴(yán)重。”顯然與B項中描述的“更理想的居所”相反。
50.D
解析：細(xì)節(jié)題，文章10段第論述到了居住方式，第13段論述到了飲食方式，第12段論述到了繁殖方式。盡管談?wù)摰搅诉w移行為，但是并沒有遷移路徑的論述。
51.A
解析：A項精確概括了文章大意。D項表意與原文不符，將城市和動植物的位置說反了。C項帶有過于強烈消極感情色彩。而B項表意過于積極，并非是城市讓動植物生活美好，而是動植物被迫改變生活習(xí)性。
52.D
解析：細(xì)節(jié)題，文段第三段和第四段部分分別可以找到ABC三個點，而D項在文段第六段有找到，說的是玉，與提問不符，故選擇D。
53.D
解析：19、細(xì)節(jié)題。A、B兩項無中生有，文段未提及;C項偷換概念，文段表述為“農(nóng)耕文明對玉的審美的延伸”選項表述為“中國人對玉的審美的延伸”錯誤，故選擇D。
54.A
解析：A項全面概括原文，BC項均為文段片面內(nèi)容不能作為文段主旨，D項主體與文段不一致，予以排除
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，隨時與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦：
最新資訊
- 2025國考常識備考之中國山脈2024-10-10
- 2025年國考申論范文：創(chuàng)新引領(lǐng)未來，奮斗鑄就輝煌2024-09-20
- 2025年國考申論范文：守護綠水青山，共繪金山銀山新畫卷2024-09-19
- 點擊查看！2025年國家公務(wù)員備考計劃2024-09-18
- 2025年國考申論范文：數(shù)字經(jīng)濟賦能實體經(jīng)濟新篇章2024-09-18
- 2025年國考申論范文：平衡速度與質(zhì)量，守護文化之根2024-09-17
- 2025年國考申論范文：中國制造業(yè)正穩(wěn)健駛向高質(zhì)量發(fā)展的“高速路”2024-09-15
- 2025年國家公務(wù)員行測需要掌握哪些知識點？2024-09-13
- 熱點積累：2025年國考申論熱點匯總2024-09-12
- 2025年國考申論范文：生逢其時，以青春之名書寫時代華章2024-09-11
打卡人數(shù)
