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2020年重慶二級(jí)人力資源師證報(bào)考條件(新版)

更新時(shí)間:2020-04-17 11:09:05 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽69收藏34

二級(jí)人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

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摘要 備考2020年二級(jí)人力資源師證考試考生越來越多,這是因?yàn)楹芏嗟貐^(qū)都開始組織2020年二級(jí)人力資源師證考試了。相信2020年重慶二級(jí)人力資源師報(bào)名也快發(fā)布了。2020年重慶二級(jí)人力資源師證報(bào)考條件(新版)是什么?環(huán)球網(wǎng)校就來和各位二級(jí)人力資源師考生聊聊這個(gè)話題。

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目前很多地區(qū)都已發(fā)布2020年二級(jí)人力資源師報(bào)名通知,但重慶地區(qū)還沒有消息,究竟2020年二級(jí)人力資源師報(bào)名時(shí)間何時(shí)開始呢?您可以申請“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”,待時(shí)間公布后可以在時(shí)間節(jié)點(diǎn)前收到短信通知。在此之前,先來看看您是否符合2020年重慶二級(jí)人力資源師證報(bào)考條件最新要求吧。

2020年重慶二級(jí)人力資源師證報(bào)考條件(新版):

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)的高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年(含)以上;或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)預(yù)備技師證書的技師學(xué)院畢業(yè)生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

(3)具有大學(xué)本科本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

(4)具有碩士本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。

(5)具有博士本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

應(yīng)對2020年重慶二級(jí)人力資源師證考試考前如何調(diào)整好心態(tài):

1.學(xué)會(huì)傾訴

當(dāng)你為考試而坐臥不安,擔(dān)心焦慮時(shí),不妨將你的感受說出來,讓他人與你共同分擔(dān),一個(gè)忠實(shí)的聽眾能幫助你減輕因緊張帶來的壓抑感。此外,你還可以把你的感受寫成信,然后扔到一邊,給自己留出一定的“憂慮”時(shí)間,隨后再去解決。千萬不可郁積在心,使壓抑情緒潛滋暗長,最終憂慮成疾。

2.調(diào)整認(rèn)識(shí)

要調(diào)整對考試的不正確認(rèn)識(shí),消除思想顧慮,增強(qiáng)自信。真正的考試到來時(shí)與以往大大小小的考試并沒什么兩樣,反倒較為科學(xué)、客觀和公正。一般來說,只要準(zhǔn)備充分,考出好成績是沒有問題的,完全沒有必要將其神圣化而為此擔(dān)心憂慮,整日憂心忡忡。另外,還應(yīng)轉(zhuǎn)變成才觀念,轉(zhuǎn)換對落榜的認(rèn)識(shí),上大學(xué)深造并非是惟一的出路,成才的道路千萬條。在改革開放的今天,社會(huì)需要大量的各種各樣的人才,不僅大學(xué)生是人才,落榜者只要刻苦鉆研、努力拼搏,照樣可以成才。有了這樣的心理準(zhǔn)備,自然會(huì)坦然面對考試,消除緊張與不安,想到“世事我曾抗?fàn)?,成敗不由我?rdquo;、“我已盡了力,考不上也問心無愧”、“考上最好、考不上仍有路”,而不會(huì)再為考不上便無路可走而煩躁不安、心煩意亂。

3.保持適當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)

一般人也許認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)愈強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)的積極性愈高,學(xué)習(xí)的效率也愈佳。但事實(shí)并非如此,有時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)效率反而會(huì)有所下降,這與人的情緒緊張、焦慮有關(guān)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中低限度的焦慮是必要的,但過度緊張,往往發(fā)揮不出正常水平,收不到預(yù)期的效果。如果上大學(xué)的動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈,那么進(jìn)入考場,便會(huì)因情緒緊張而產(chǎn)生“怯場”現(xiàn)象,降低了記憶和思維效率,以致連平時(shí)較為熟悉的題目都回答不出來。當(dāng)然,如果對考試抱無所謂的態(tài)度,缺乏獲勝的動(dòng)機(jī),也是考不好的。正確的做法是,保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和考試動(dòng)機(jī)。只有當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度處于最佳水平時(shí),學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生最佳效果。更多請點(diǎn)擊查看原文。

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二級(jí)人力資源師報(bào)名時(shí)間

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