2021地方公務員考試面試熱點:社會發(fā)展中的多元化擇業(yè)觀
2021地方公務員考試面試熱點:社會發(fā)展中的多元化擇業(yè)觀
【熱點背景】
“學霸”回鄉(xiāng)種田、碩士生當快遞小哥、一言不合就“閃辭”……近年來,每當這樣的新聞出現(xiàn),與年輕人擇業(yè)、就業(yè)的相關(guān)話題就會引發(fā)人們討論。
年輕人“好”的職業(yè)選擇是什么?年輕人應該如何實現(xiàn)人生價值?社會上各方看法不一,有不解、質(zhì)疑甚至論爭。這種討論折射出的,是年輕人擇業(yè)觀、就業(yè)觀、成才觀正在發(fā)生的變化。
【模擬試題】
近日,一則某大學輔導員招聘錄取公示引起社會的廣泛熱議,在錄取的名單上新晉輔導員學歷全部為名校碩博士,以及一些海歸的留學生。對此,你怎么看?
【參考答案】
一、表明自身觀點
現(xiàn)如今是高等教育普及化的時代,我們要轉(zhuǎn)換觀念看待當下的教育實際。干一行,愛一行,在自己選擇的崗位上不斷做出價值輸出才是最重要的。人盡其才、用當其位,方能最大限度地發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢。
二、多角度分析
1.分析教育現(xiàn)狀
從1981年我國重新建立研究生培養(yǎng)體系以來,2020年,博士招生人數(shù)已超過10萬人,碩士招生人數(shù)更是已突破100萬人,高校每年能提供的就業(yè)崗位僅僅3萬人左右,人才供需結(jié)構(gòu)發(fā)生極大變化。
2.分析選擇高校的原因
(1)現(xiàn)實衡量后的經(jīng)濟理性選擇。在就業(yè)難的背景下,在高校當輔導員不僅存在未來轉(zhuǎn)至科研崗的可能,勞動報酬、社會保障、社會聲望等有形無形的待遇也不低,教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》劃定了專職輔導員職務和職級的“雙線”晉升通道,對于他們極具吸引力。
(2)高等教育發(fā)展的要求。大學生群體規(guī)模逐漸龐大,結(jié)構(gòu)更復雜,大學生的管理和服務工作的難度逐漸增大,如:心理問題和安全問題等,這對教育工作者提出更高的要求。
3.分析積極意義
(1)有序推進校園管理工作。碩博士利用自身的優(yōu)勢能夠關(guān)注到大學生的學習、生活、人際交往等各方面,以進行正確的指導,樹立正確的價值觀,成為學生們的“知心人”。
(2)完成科研夢想。做大學管理工作,工作相對壓力不大,而且是相對比較熟悉的環(huán)境,再結(jié)合學校和學術(shù)的資源,能夠進一步發(fā)展自己的科學研究,為社會輸出更大價值。
(3)轉(zhuǎn)變社會就業(yè)觀念。在多元化的人才評價標準下,不再將碩博士標簽為“科研人員”,以此減輕部分人的擇業(yè)心理壓力,對每個人的擇業(yè)選擇都充分尊重。
三、結(jié)合實際,談對策
1.樹立正確擇業(yè)觀。無論是博碩士還是普通大學生在擇業(yè)前充分調(diào)研了解,進行個人和崗位匹配,在謹慎的綜合考慮下,選擇自己喜愛的工作,并在崗位上兢兢業(yè)業(yè),做到干一行,愛一行。
2.知人善用,人盡其才。學校和其他平臺要充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢,激發(fā)工作者的熱情和潛力,在崗位上做出杰出貢獻,做到人盡其才。此外,要對工作者進行合理管理,推動和激勵他們做出突破和創(chuàng)新。
3.加大社會宣傳。利用主流媒體宣傳優(yōu)秀的事例,讓公眾對擇業(yè)有更清晰的的認知和更寬容的態(tài)度,形成正向的輿論導向,營造良好的社會氛圍。
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