2018年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)人力真題回顧練習(xí)多選20題

　　【摘要】2018年經(jīng)濟(jì)師考試備考中，環(huán)球網(wǎng)校為幫助大家備考2018年經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)人力特分享了“2018年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)人力真題回顧練習(xí)多選20題”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　1、艾森克提出的劃分人格的維度包括()

　　A.外傾

　　B.宜人

　　C.神經(jīng)質(zhì)

　　D.責(zé)任心

　　E.開(kāi)放

　　答案：AC

　　解析：艾森克的特質(zhì)理論：艾森克強(qiáng)調(diào)人格的結(jié)構(gòu)包括三個(gè)基本維度：外向性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，可用首寫(xiě)字母E、N、P分別代表三個(gè)維度。為了方便，通常用縮寫(xiě)詞PEN來(lái)指艾森克的三維度模型。后人也將其稱(chēng)為“三大”人格模型。

　　2、小羅擬向主管請(qǐng)假一周回家探望家人，為了說(shuō)服主觀改變態(tài)度，同意自己的請(qǐng)假要求，小羅可以采用的方法有()

　　A.趁主管心情好的時(shí)候提出請(qǐng)求

　　B.向主管承諾，假期之前加班完成任務(wù)

　　C.向主管說(shuō)明情況，闡述回家探望老人的意義

　　D.采用多種方式反復(fù)向主管提出申請(qǐng)

　　E.趁他人在場(chǎng)提出申請(qǐng)，使主管不好意思拒絕

　　參考答案：AB

　　解析：被說(shuō)服者的因素：1.被說(shuō)服者的人格2.被說(shuō)服者的心情3.被說(shuō)服者的介入程度4.被說(shuō)服者自身免疫5.個(gè)體差異

　　3、威爾遜提出，領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征包括()

　　A.預(yù)測(cè)變化的能力

　　B.尋求支持的能力

　　C.管理才能

　　D.驅(qū)力水平

　　E.服務(wù)意識(shí)

　　參考答案：ABD

　　解析：1、預(yù)測(cè)變化

　　2、尋求支持

　　3、驅(qū)力水平

　　4、關(guān)于工作滿意度的特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是()

　　A.員工在一個(gè)維度上的高滿意度可以用來(lái)抵消其在一個(gè)維度上的低滿意度

　　B.滿意度是變化的，但他的下降比上升要慢

　　C.員工工作之一的環(huán)境間接地影響其對(duì)工作的滿意感

　　D.工作滿意度具有一定的穩(wěn)定性

　　E.工作滿意度與生活滿意度無(wú)關(guān)

　　參考答案：CD

　　解析：工作滿意度的特點(diǎn)：不同維度不能互相抵消、具有一定的穩(wěn)定性、受到生活環(huán)境的影響

　　5、關(guān)于人力資源特征的說(shuō)法，正確的是()

　　A.人力資源處于被利用、被改造的地位，服務(wù)于物質(zhì)資源

　　B.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的不同，必然導(dǎo)致人力資源質(zhì)量的不同

　　C.受到有效激勵(lì)的人力資源能夠創(chuàng)造更大的價(jià)值

　　D.人力資源如果得不到使用和發(fā)揮，會(huì)導(dǎo)致人的積極性消退

　　E.人力資源的生產(chǎn)性必須小于消費(fèi)型，組織和社會(huì)才能獲益

　　參考答案：BCD

　　解析：人力資源的特點(diǎn)：1.生成過(guò)程的時(shí)代性 2.開(kāi)發(fā)對(duì)象的流動(dòng)性 3.使用過(guò)程的時(shí)效性 4.開(kāi)發(fā)過(guò)程的持續(xù)性 5.閑置過(guò)程的消耗性 6.組織過(guò)程的社會(huì)性。、

　　6、工作分析在人力資源管理中的作用有()

　　A.工作分析可以為員工培訓(xùn)提供信息支持和指導(dǎo)

　　B.工作分析可以成為績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

　　C.工作分析可以通過(guò)支持工作評(píng)價(jià)來(lái)間接地支持薪酬體系的設(shè)計(jì)

　　D.工作分析可以為員工招聘提供基本的依據(jù)

　　E.工作分析可以可以成為員工工作價(jià)值觀定位的依據(jù)

　　參考答案：ABCD

　　解析：工作分析在人力資源管理中作用：1、工作分析為人力資源開(kāi)發(fā)與管理活動(dòng)提供依據(jù)

　　1)工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息;

　　2)工作分析為人員的招聘錄用提供了明確的標(biāo)準(zhǔn);

　　3)工作分析為人員的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提供了明確的依據(jù);

　　4)工作分析為科學(xué)的績(jī)效管理提供了幫助;

　　5)工作分析為制定公平合理的薪酬政策奠定了基礎(chǔ) ;

　　7、相對(duì)們外部招聘而言，內(nèi)部招聘的優(yōu)點(diǎn)是()

　　A.給企業(yè)帶來(lái)新鮮血液

　　B.招聘對(duì)象的選擇余地大

　　C.提高組織培訓(xùn)的投資回報(bào)率

　　D.保持員工晉升的連續(xù)

　　E.人員測(cè)評(píng)的成本低

　　答案：CDE

　　解析：(1)組織和員工之間相互之間比較了解

　　(2)創(chuàng)造了晉升的機(jī)會(huì)和防止可能的冗員

　　(3)成本低

　　8、招聘面試中，面試官的主要任務(wù)是()

　　A.緩解緊張情緒，使求職者表現(xiàn)出真實(shí)實(shí)力

　　B.獲得簡(jiǎn)歷和測(cè)驗(yàn)中無(wú)法獲取的其他信息

　　C.向應(yīng)聘者承諾更多報(bào)酬以吸引人員

　　D.詳細(xì)了解求職者的特殊經(jīng)歷和能力

　　E.避免與求職者建立互信關(guān)系

　　參考答案：ABD

　　解析：主要參考成功的面試應(yīng)該達(dá)到如下目標(biāo)

　　9、以工作結(jié)果為導(dǎo)向的員工績(jī)效考核方法的特點(diǎn)是()

　　A.目標(biāo)不明確，導(dǎo)向性差

　　B.無(wú)法屏蔽外界環(huán)境對(duì)員工的影響

　　C.無(wú)法提供豐富的反饋信息

　　D.適用于那些強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)具體完成方法的職位

　　E.可能會(huì)導(dǎo)致員工只注重結(jié)果不注重過(guò)程

　　參考答案：BCE

　　參考答案：以結(jié)果為導(dǎo)向的考核方法的優(yōu)劣：優(yōu)點(diǎn)是目標(biāo)明確，導(dǎo)向性強(qiáng)，缺點(diǎn)是無(wú)法屏蔽外界影響，導(dǎo)致員工只注重結(jié)果不注重過(guò)程，無(wú)法提供豐富的信息。

　　10、確定績(jī)效考核周期需要考慮確定的因素包括()

　　A.獎(jiǎng)金的發(fā)放周期

　　B.工作任務(wù)完成周期

　　C.工作的性質(zhì)

　　D.員工的工作態(tài)度

　　E.員工的素質(zhì)狀況

　　參考答案：ABC

　　解析：確定考核周期影響因素：獎(jiǎng)金發(fā)放周期、工作任務(wù)完成周期、工作性質(zhì)

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　　11、下列薪酬項(xiàng)目中，屬于基本報(bào)酬的是()

　　A.職位薪酬

　　B.獎(jiǎng)金

　　C.技能薪酬

　　D.福利

　　E.能力薪酬

　　參考答案：ACE

　　解析：基本薪酬可分為職位薪酬、技能薪酬、能力薪酬

　　12、關(guān)于外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)優(yōu)點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有()

　　A.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可以開(kāi)展員工的視野

　　B.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)有利于開(kāi)發(fā)管理人員的視野

　　C.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可讓員工了解其他公司的經(jīng)營(yíng)情況

　　D.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可讓員工了解公司的經(jīng)營(yíng)和管理的最新成果

　　E.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可以使理論與實(shí)踐即時(shí)相結(jié)合

　　參考答案：ABCD

　　解析：外部培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)：1、選擇范圍大，可得到高質(zhì)量的培訓(xùn)師資

　　2、可帶來(lái)許多全新的理念

　　3、對(duì)學(xué)員具有較大的吸引力

　　4、可提高培訓(xùn)檔次，引起企業(yè)重視5、容易營(yíng)造氣氛，獲得良好的培訓(xùn)效果。

　　13、下列方法中，主要用于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析的是()

　　A、申報(bào)法

　　B、管理游戲法

　　C、面談法

　　D、角色扮演法

　　E、任務(wù)分析法

　　參考答案：ACE

　　需求分析的方法：申報(bào)法、問(wèn)卷法、面談法、任務(wù)分析法、績(jī)效分析法、查閱工作說(shuō)明書(shū)

　　14、員工援助計(jì)劃的內(nèi)容包括()

　　A.員工健康體檢與健康增進(jìn)方案

　　B.員工壓力檢測(cè)

　　C.企業(yè)文化假設(shè)

　　D.員工自身不良情緒疏導(dǎo)

　　E.績(jī)效考核改進(jìn)方案

　　參考答案：ABDE

　　解析：?jiǎn)T工援助計(jì)劃的內(nèi)容：1、處理問(wèn)題造成的外部壓力源

　　2、處理壓力造成的反應(yīng)

　　3、改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)

　　15、關(guān)于晉升競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是()

　　A、參加晉升決賽的候選人之間的對(duì)決實(shí)力差距不宜太大

　　B、員工晉升決策是基于其之間的相對(duì)優(yōu)勢(shì)而非絕對(duì)優(yōu)勢(shì)決定的

　　C、最終獲得晉升者將得到與晉升相關(guān)的大部分報(bào)酬

　　C、組織必須確保晉升決策的基礎(chǔ)是能力和業(yè)績(jī)，而非關(guān)系或運(yùn)氣

　　D、參加晉升決賽的人數(shù)應(yīng)控制在3人以內(nèi)

　　參考答案：ABD

　　解析：獲得晉升者獲得與職位所帶來(lái)的全部報(bào)酬，對(duì)人數(shù)沒(méi)有明確規(guī)定

　　16、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口包括()

　　A、勞動(dòng)適齡人口

　　B、未成年就業(yè)人口

　　C、老年就業(yè)人口

　　D、失業(yè)人口

　　E、家務(wù)勞動(dòng)人口

　　參考答案：ABCD

　　A、現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力供給人口：勞動(dòng)適齡人口、未成年就業(yè)人口、老年就業(yè)人口、失業(yè)人口

　　17、關(guān)于貨幣工資和實(shí)際工資的說(shuō)法，正確的是()、

　　A、貨幣工資水平不變時(shí)，實(shí)際水平可能上升，可能下降

　　B、實(shí)際工資反映了貨幣工資的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)能力

　　C、物價(jià)水平越高，相同的貨幣工資所代表的實(shí)際工資水平的高低

　　D、企業(yè)在確定工資水平，必須了解實(shí)際工資水平的高低

　　E.貨幣工資水平的上升一定會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力供給的增加

　　參考答案：BD

　　解析：實(shí)際工資是指貨幣工資所能購(gòu)買(mǎi)到的商品和服務(wù)量，可用來(lái)說(shuō)明貨幣工資的購(gòu)買(mǎi)能力。

　　18、相對(duì)中小企業(yè)而言，大企業(yè)通常采用的人力資源管理實(shí)踐包括()

　　A、支付工資效率

　　B、提供延期支付工資

　　C、實(shí)施晉升競(jìng)賽

　　D、保持較高的人員流動(dòng)率

　　E、實(shí)施長(zhǎng)期雇傭

　　參考答案：參考答案：ABCE

　　解析：延期支付型工資方案顯然只有在長(zhǎng)期雇傭關(guān)系下才能被使用

　　19、國(guó)家規(guī)定的用人單位職工名冊(cè)的內(nèi)容必須包括勞動(dòng)者的()

　　A、學(xué)歷證書(shū)號(hào)碼

　　B、聯(lián)系方式

　　C、用工起始時(shí)間

　　D、家庭成員信息

　　E、勞動(dòng)合同期限

　　參考答案：BCE

　　解析：主要根據(jù)《靠動(dòng)合同實(shí)施條例》內(nèi)容

　　20、關(guān)于法定節(jié)假日的說(shuō)法，正確的是()

　　A、國(guó)慶節(jié)是全體公民放假的節(jié)日

　　B、婦女節(jié)是全體公民放假的節(jié)日

　　C、清明節(jié)是部分公民放假的節(jié)日

　　D、青年節(jié)是部分公民放假的節(jié)日

　　E、教師節(jié)是不放假的節(jié)日

　　參考答案：ADE

　　解析：婦女節(jié)、青年節(jié)是部分公民放假的節(jié)日，清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)是全體公民放假的節(jié)日，教師節(jié)不放假。

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