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2015年成人高考高起點(diǎn)語文文言文閱讀練習(xí)題六

更新時(shí)間:2015-02-04 09:54:01 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年成人高考高起點(diǎn)語文文言文閱讀練習(xí)題六

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  閱讀下面的文言文,完成16-18題。。

  葛洪傳

  葛洪,字稚川,丹陽句容人也。洪少好學(xué),家貧,躬自伐薪以貿(mào)紙筆,夜輒寫書誦習(xí),遂以儒學(xué)知名。性寡欲,無所愛玩,不知棋局幾道,?設(shè)①齒②名。為人木訥,不好榮利,閉門卻掃,未嘗交游。時(shí)或?qū)鴨柫x,不遠(yuǎn)數(shù)千里崎嶇冒涉,期于必得。遂究覽典籍,尤好神仙導(dǎo)養(yǎng)之法。從祖玄,吳時(shí)學(xué)道得仙,號(hào)曰葛仙公,以其煉丹秘術(shù)授弟子鄭隱。洪就隱學(xué),悉得其法焉。后師事南海太守上黨鮑玄。玄亦內(nèi)學(xué)③。逆占將來,見洪深重之,以女妻洪。洪傳玄業(yè),兼綜練醫(yī)術(shù),凡所著撰,皆精核是非,而才章富贍④。

  太安中,石冰作亂,吳興太守顧秘為義軍都督,與周?等起兵討之,秘檄⑤洪為將兵都尉,攻冰別率,破之,遷伏波將軍。冰平,洪不論功賞,徑至洛陽,欲搜求異書以廣其學(xué)。

  洪見天下已亂,欲避地南土,乃參廣州刺史嵇含軍事。及含遇害,遂停南土多年,征鎮(zhèn)檄命一無所就。后還鄉(xiāng)里,禮辟皆不赴。元帝為丞相,辟為掾。以平賊功,賜爵關(guān)內(nèi)侯。咸和初,司徒導(dǎo)召補(bǔ)州主簿,轉(zhuǎn)司徒掾,遷諮議參軍。干寶深相親友,薦洪才堪國史,選為散騎常侍,領(lǐng)大著作,洪固辭不就。以年老,欲煉丹以祈遐壽,聞交覲出丹,求為句漏令。帝以洪資高,不許。洪曰:“非欲為榮,以有丹耳?!钡蹚闹:樗鞂⒆又毒阈?。至廣州,刺史鄧岳留不聽去,洪乃止羅浮山煉丹。岳表補(bǔ)東官太守,又辭不就。岳乃以洪兄子望為記室參軍。在山積年,優(yōu)游閑養(yǎng),著述不輟。自號(hào)抱樸子,因以名書。

  [注釋]①?設(shè)(chūpú):也作“?蒲”,古代博戲名,類似后代的擲色子。也指色子。②齒:排列。③內(nèi)學(xué):讖(chèn)緯之學(xué)。讖緯,讖書和緯書的合稱,是以陰陽五行、天人感應(yīng)為基礎(chǔ),以預(yù)占為特征的神學(xué)體系。④贍:豐富。⑤檄:古代官府用以征召、曉喻或聲討的文書。

  16.對下列句子中加下劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )。(4分)

  A.悉得其法焉悉:詳盡詳細(xì)。

  B.逆占將來 逆:預(yù)測。

  C.以女妻洪 妻:讀qì,嫁給。

  D.禮辟皆不赴 辟:讀bì,征召。

  17.(1)以下句子分別編為四組,全都具體說明葛洪蔑視功名富貴的一組是( )。(3分)

  ①性寡欲,無所愛玩

  ②為人木訥,不好榮利

  ③冰平,洪不論功賞

  ④后還鄉(xiāng)里,禮辟皆不赴

  ⑤岳表補(bǔ)東官太守,又辭不就

  ⑥在山積年,優(yōu)游閑養(yǎng),著述不輟

  A.①②④ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤

  (2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )。( 3分)

  A.葛洪不慕名利,不喜歡結(jié)交朋友,清心寡欲,但喜歡醫(yī)學(xué)和煉丹。

  B.葛洪因?yàn)閰⑴c平定地方暴亂有功,朝廷賜予他官職,但他無心做官。朝廷對他征召禮聘他都不去赴任。

  C.葛洪晚年隱居在廣州羅浮山中,只潛心從事著述,自經(jīng)史百家到短雜文章無所不讀。

  D.縱觀葛洪的一生,他勤學(xué)不倦,老而彌篤;蔑視功名富貴;重視對醫(yī)學(xué)和煉丹的研究,并積極著述,把撰寫的書命名為《抱樸子》。

  18.把“干寶深相親友,薦洪才堪國史,選為散騎常侍,領(lǐng)大著作,洪固辭不就”譯成現(xiàn)代漢語,并說說葛洪得到干寶推薦的原因。(6分 )

  答案:

  16. A(該項(xiàng)“悉”修飾動(dòng)詞“得”,這里為副詞,表示總括全部,當(dāng)釋為“全部,都”。)

  17、

  (1)D

  (2)C

  18. 干寶和葛洪的關(guān)系非常親密友好,他推薦葛洪,認(rèn)為葛洪的才能可以擔(dān)當(dāng)修撰國史的重任,葛洪被選為散騎常侍,領(lǐng)銜修撰國史,葛洪堅(jiān)決推辭不接受;

  因?yàn)楦鸷橐簧?,他勤學(xué)不倦,不慕名利,不喜歡結(jié)交朋友,清心寡欲,只潛心從事著述,自經(jīng)史百家到短雜文章無所不讀。

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