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2015年成人高考專升本政治復(fù)習(xí):鄧小平理論歷史地位

更新時(shí)間:2015-02-03 11:14:56 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年成人高考專升本政治復(fù)習(xí):鄧小平理論歷史地位

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  鄧小平理論歷史地位和指導(dǎo)意義

  馬克思主義是隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的科學(xué)理論,鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段這一命題,指出了鄧小平理論兩個(gè)互相聯(lián)系的方面:一方面鄧小平理論是馬克思主義,另一方面鄧小平理論是在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展了的馬克思主義。鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,是因?yàn)椋?/P>

  第一,鄧小平理論堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī),開(kāi)拓了馬克思主義的新境界。

  第二,鄧小平理論堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的基本成果,抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問(wèn)題,深刻地揭示了社會(huì)主義的本質(zhì),把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平。

  第三,鄧小平理論堅(jiān)持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界,對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國(guó)際形勢(shì),對(duì)世界上其他社會(huì)主義國(guó)家的成敗,發(fā)展中國(guó)家謀求發(fā)展的得失,發(fā)達(dá)國(guó)家的態(tài)勢(shì)和矛盾,進(jìn)行正確分析,做出了新的科學(xué)判斷。

  第四,總起來(lái)說(shuō),鄧小平理論形成了新的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系。

  鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的科學(xué)理論,是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

  鄧小平理論作為當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義和馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,一方面是繼承了馬克思主義的基本理論,另一方面又發(fā)展了馬克思主義。

  鄧小平理論對(duì)馬克思主義的繼承:

  首先,世界觀和方法論是一致的。都是堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論,都堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。

  其次,理論品質(zhì)是一致的。都具有理論聯(lián)系實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。

  再次,基本立場(chǎng)上是一致的。它們都站在人民的立場(chǎng)上,具有完全相同的價(jià)值取向。

  最后,對(duì)社會(huì)主義的根本任務(wù)的認(rèn)識(shí)是一致的。根本任務(wù)即解放和發(fā)展生產(chǎn)力,最終目標(biāo)即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的物質(zhì)前提。?

  鄧小平理論改變了中國(guó)的面貌,改變了中國(guó)的國(guó)際形象,改變了中國(guó)人民的命運(yùn)。在當(dāng)代中國(guó),馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。堅(jiān)持鄧小平理論,就是真正堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

 

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