2015年成人高考專升本語文《燈下漫筆》復(fù)習(xí)：議論感情化的特點
更新時間：2015-01-27 13:44:40
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摘要 2015年成人高考專升本語文《燈下漫筆》復(fù)習(xí)：議論感情化的特點
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魯迅雜文議論感情化的特點
(1)在無懈可擊、無可辯駁的邏輯的論證中，鮮明地保留著感性的美感特點，將議論與敘事、描寫、抒情融為一體。把人們心靈的特點放在歷史與現(xiàn)實的坐標點上，加以考查、議論、揭破，不僅見其真，而且見其深。例如作者將中國歷史劃分為兩個時代時，表面作一個科學(xué)的論斷，但作者的內(nèi)心卻是洶涌澎湃。
(2)議論以作者的感情為內(nèi)在的邏輯和動力，不僅給人以理性的說服，而且給人以感情的感染。對中國歷史和現(xiàn)實的強烈情感化的感受和認識，促使作者奮筆疾書，換銀后，現(xiàn)銀沉重，心情更為沉重。
(3)議論而不作結(jié)論，只是用特定的藝術(shù)境界去喚起讀者對結(jié)論的相像、思考，給人以意在言外的無盡回味。含蓄而不晦澀，概括而不抽象。它們作用于讀者的，不光是理性，還飽含著作者的感情，讓人們不僅從理性分析中而且從具體的感受中引出結(jié)論來，讓人感悟作者對中國社會歷史的理性認識和字里行間所蘊涵的濃厚的感情色彩。
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