報考指南:成人高考考生不要把成人高校當做培訓班
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成教生報到期間，除教材、校園卡外，很多院校的新生還領到了學校頒發(fā)的?；?。筆者曾見到一位新生因不慎丟失校徽，還特意回學校補領。?；詹⒉皇巧蠈W的必需品，更多的是一種紀念，但學生對校徽的重視，體現了對成教院校的歸屬感。然而以往有一些成教生，對成教抱有只為拿學歷的功利態(tài)度，僅把它當成一種培訓，沒有真正融入大學生活中。筆者認為，讀成教也是在上大學，成教生要重視大學生活的真正意義，除學歷外，在大學生活中還可以收獲更多。
新生步入大學，先要樹立明確的目標，且不應只局限在拿文憑。真正掌握一項實用的技能、通過學習開闊視野、通過閱讀提升文化修養(yǎng)，這些收獲遠比一紙文憑更能讓人生獲益。除學習好本專業(yè)課程外，新生不妨確定一些額外“任務”，如掌握一門外語、閱讀多少本專業(yè)書目，明確這樣的學習目標，將讓大學生活更豐富。
新生步入大學，要重視人際關系的培養(yǎng)，不要僅把同學當成短暫的過客。進入大學，要與周圍的同學共處多年，他們或許并不像同事一樣直接與自己的生活息息相關，但重視培養(yǎng)同學之間的良好關系，不但能營造和諧的學習環(huán)境、助推學業(yè)，還能增強溝通表達能力，并為將來的發(fā)展拓展寶貴的人脈。
新生步入大學，更要學會培養(yǎng)自主學習的能力。大學與中學不同，更與灌輸知識的輔導班迥異。大學課程專業(yè)性較強，單純地接受知識并不能達到學習的要求。除考試外，大學生要面對諸如論文作業(yè)、實踐性學習等具有創(chuàng)造性的學習內容。這類學習項目都不能通過單純的課堂知識反饋完成，要靠學生主動搜集知識，自學與課堂學習變得一樣重要。在獨立學習的過程中，學生獨立思考的能力也能得到鍛煉，對未來的工作、生活大有裨益。
總而言之，大學之大，在于其內涵之豐富，并不單純局限在學歷的提升。從入學到畢業(yè)，并非是兩點一線的簡單過程，能在大學生活中獲得多少財富，取決于學生怎樣拓展大學生活的寬度。
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