2021年成考專升本《大學(xué)語文》模擬試題第十套

編輯推薦：2021年成考專升本《大學(xué)語文》模擬試題匯總

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2021年成考專升本《大學(xué)語文》模擬試題第十套

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.我國先秦時期著名的語錄體散文集是(　　)

A.《孟子》

B.《論語》

C.《莊子》

D.《老子》

2.“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是(　　)

A.孔子

B.孟子

C.韓非子

D.荀子

3.《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是(　　)

A.比喻

B.層遞

C.對偶

D.對比

4.《五代史伶官傳序》一文的中心論點是(　　)

A.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C.滿招損，謙得益

D.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

5.“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復(fù)一簣，進，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是(　　)

A.演繹、對比

B.歸納、對比

C.類比、歸納

D.對比、比喻

6.魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了說明(　　)

A.中國文明的實質(zhì)

B.中國精神文明的核心

C.奴化心態(tài)

D.中國歷史的可怕

7.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過參國之一”，“參國之一”的意思是(　　)

A.參加國之一

B.三個國家中的一個

C.三個國都中的一個

D.國都的三分之一

8.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是(　　)

A.《史記》

B.《論語》

C.《左傳》

D.《資治通鑒》

9.韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是(　　)

A.博聞強記

B.拔刀斷指

C.義不忍食

D.射塔明志

10.屬于唐宋八大家的是(　　)

A.白居易

B.劉禹錫

C.柳宗元

D.李白

11.茅盾的第一篇長篇小說是(　　)

A.《幻滅》

B.《子夜》

C.《霜葉紅似二月花》

D.《虹》

12.巴金創(chuàng)作的長篇小說三部曲最著名的是(　　)

A.《蝕》三部曲

B.“愛情三部曲”

C.“激流三部曲”

D.“抗戰(zhàn)三部曲”

13.“分崩離析”“貽笑大方”“形影相吊”三個成語依次出自(　　)

A.《季氏將伐顓臾》《莊子·秋水》《陳情表》

B.《寡人之于國也》《莊子·秋水》《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》《寡人之于國也》《莊子·秋水》

D.《陳情表》《莊子·秋水》《季氏將伐顓臾》

14.《燈下漫筆》中，魯迅認為青年的使命是(　　)

A.崇奉國粹

B.熱心復(fù)古

C.創(chuàng)造第三樣時代

D.贊頌固有精神文明

15.下列加點字解釋錯誤的是(　　)

A.淇水湯湯，漸車帷裳。漸：浸濕。

B.怎敵他，晚來風(fēng)急。敵：抵擋。

C.齊放其大臣孟嘗君于諸侯。放：釋放。

D.中石沒鏃。鏃：箭頭。

16.從抒寫的內(nèi)容來看，蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首(　　)

A.中秋詞

B.端午詞

C.重陽詞

D.清明詞

17.馬致遠的《天凈沙·秋思》是一首(　　)

A.小令

B.大令

C.慢詞

D.雜劇

18.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來說明(　　)

A.選擇要恰到好處

B.安排要有條不紊

C.層次要清晰明了

D.輕重要分明得當(dāng)

19.《談時間》一文選自梁實秋的散文集(　　)

A.《雅舍談吃》

B.《槐園夢憶》

C.《雅舍小品》

D.《實秋雜文》

20.中國現(xiàn)代小說的奠基人是(　　)

A.茅盾

B.巴金

C.魯迅

D.曹禺

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21～23小題：

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子日：“季氏將有事于顓臾。”孔子日：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為?”

21.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

無乃：

是：

過：

以為：

22.在這段文字中，孔子運用了哪些種類的論據(jù)?舉例說明。(4分)

23.在這段文字中，孔子運用了何種論證方法?(2分)

(二)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答24～26小題：

昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢;東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。

24.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

來：

舉：

治：

施：

25.這段文字運用了哪幾種論證方法?(4分)

26.這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側(cè)重點是什么?這樣寫有什么好處?(2分)

(三)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答27～29小題：

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

27.請將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現(xiàn)代漢語，并解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

方其系燕父子以組，函梁君臣之首：_____________。

組：

函：

抑：

本：

28.這段文字的論點是什么?(4分)

29.這段文字采用了什么論證方法?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

(一)閱讀《香市》中的一段文字，回答30～32小題：

于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

30.這段文字表達的中心思想是什么?(4分)

31.這段文字屬于什么描寫?它在全文中的作用又是什么?(4分)

32.從這段文字中，我們可以體會到作者怎樣的思想感情?(2分)

(二)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答33～35小題：

夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來;而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳! ”

33.這段文字的描寫方法是什么?(4分)

34.這段文字中的人物具有什么性格特點?(4分)

35.沙子龍“嘆一口氣”的原因是什么?(2分)

(三)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，回答36～38小題：

那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈禮物的風(fēng)俗，他們既然有智慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的，他們就是麥琪。

36.文中“麥琪”的含義是什么?(2分)

37.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物……”一句中破折號的作用。(4分)

38.怎樣理解“在所有饋贈禮物的人當(dāng)中……像他們這樣的人也是最聰明的”?(4分)

四、作文：50分。

39.題目：誠信

要求：A.必須寫成以議論為主的文章;

B.不能少于800字;

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案與解析

一、選擇題

1.【答案】B

2.【答案】B

【解析】孟子反對兼并戰(zhàn)爭，主張行仁政以統(tǒng)一天下。因而他游說諸侯，宣揚王道，提出了著名的“民為貴，社稷次之，君為輕”的政治主張。

3.【答案】C

4.【答案】A

【解析】《五代史伶官傳序》這篇文章，指出一個王朝的盛衰興亡，主要決定于人事。第一段開宗明義，首先提出了本文的中心論點，即一個王朝的興衰，重在人為，后唐莊宗的得天下和失天下，就清楚地說明了這一點。因此選擇A項“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉”。

【錯誤分析與防范】選項B“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，選項C“滿招損，謙得益”，選項D“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，均是文章通過后唐莊宗寵幸伶人而招致滅國亡身的事實，總結(jié)出的歷史經(jīng)驗，是用來證明中心論點的。

5.【答案】D

6.【答案】A

【解析】魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了揭示中國民族文化的內(nèi)容：中國文明就是給殖民者預(yù)備的“人肉筵席”，所謂的中國就是安排這一筵席的廚房這一實質(zhì)。因此選擇A項“中國文明的實質(zhì)”。

7.【答案】D

【解析】參國之一：國都的三分之一。參：同“三”。

8.【答案】B

【解析】“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是《論語》，所引四句見《論語·子路篇》。

【錯誤分析與防范】此題首先容易誤選A項。此句話是在《史記·李將軍列傳》中司馬遷用來評價李廣的，考生對此應(yīng)該記得很清楚，因此憑借第一印象會選擇A項。其次容易誤選C項，因為《李將軍列傳》中有“太史公日：《傳日》‘其身正，不令而行;其身不正，雖令不從’。”如果僅從字面分析，就會望文生義，從而誤選。

9.【答案】A

【解析】在《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細節(jié)描寫無關(guān)的是A項“博聞強記”。文章補敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了抽刀斷指、義不忍食、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場景，把南霽云威武雄壯，疾惡如仇，忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。

【錯誤分析與防范】“博聞強記”是《張中丞傳后敘》中張巡這一形象的特點。

10.【答案】C

【解析】唐宋八大家為古文名家，而柳宗元是古文運動的領(lǐng)袖，四項選一，首先想到的應(yīng)是他。

11.【答案】A

【解析】牢記著名作家的相關(guān)知識。茅盾原名沈雁冰，茅盾是他l927年發(fā)表第一部長篇小說《幻滅》時開始用的筆名。他因三部曲《蝕》(《幻滅》《動搖》《追求》)在文壇上嶄露頭角。因發(fā)表著名長篇小說《子夜》、“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)和短篇小說《林家鋪子》而成為“左翼”文學(xué)的重要代表。茅盾的散文名篇有《香市》《風(fēng)景談》和《白楊禮贊》等。

12.【答案】C

【解析】牢記著名作家的相關(guān)知識。巴金主要長篇代表作是兩個三部曲：“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)。其中“激流三部曲”最為著名，《家》是奠定作家在中國現(xiàn)代文學(xué)史上地位的一部重要作品，被譽為巴金的長篇代表作。

13.【答案】A

【解析】掌握成語的出處，尤其是文言文中的成語。“分崩離析”出自《論語·季氏將伐顓臾》：“邦分崩離析而不能守也。”“貽笑大方”出自《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陳情表》：“煢煢孑立，形影相吊。”

14.【答案】C

【解析】作者發(fā)出了“要掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是青年的使命”的號召，這是本文的立意所在，號召青年創(chuàng)建“第三樣時代”，指出青年要“無須反顧”向前看。

15.【答案】C

16.【答案】A。

【解析】《水調(diào)歌頭》這首詞由中秋賞月進而抒發(fā)人生感慨。是一首著名的中秋詞。

17.【答案】A

【解析】天凈沙：曲牌名。元代散曲有小令和套數(shù)之分，小令只有一支曲子。套數(shù)由同一曲調(diào)中兩支以上的曲子組成。這首《天凈沙》是小令。

18.【答案】A

19.【答案】C

20.【答案】C

【解析】魯迅于1918年5月發(fā)表中國現(xiàn)代小說史上第一篇白話小說《狂人日記》，此后，在七八年的時間里，接連出版了兩本小說集《吶喊》和《彷徨》，是中國現(xiàn)代小說的奠基之作和經(jīng)典之作。因此稱魯迅是中國現(xiàn)代小說的奠基人。

二、文言文閱讀

21.無乃：豈不，恐怕。

是：復(fù)指前置賓語“爾”。

過：責(zé)備。

以為：把……作為。

22.運用了事實論據(jù)中的歷史材料，如“昔者先王以為東蒙主”;

事實論據(jù)中的現(xiàn)實材料，如“且在邦域之中矣”“是社稷之臣也”。

23.屬于演繹論證法。如“夫顓臾，昔者先王以為東蒙主”。暗含大前提：伐先王所封國非禮;小前提：顓臾為先王所封國;結(jié)論：伐先王所封顓臾非禮。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：

伐邦域中之國非禮;小前提：顓臾為邦域中之國;結(jié)論：伐顓臾非禮。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非禮;小前提：顓臾是社稷之臣;結(jié)論：伐社稷之臣顓臾非禮。

24.來：使動用法：使……來。

舉：攻取。

治：治理。

施：延續(xù)。

25.歸納法，由四君個案歸納出一般性結(jié)論：“客何負于秦哉!”對比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對比。

【解析】本題要求考生準確了解歸納論證法的含義，同時也不能忽略對比論證法。

【錯誤分析與防范】一般情況下，對比論證法相對來說比較容易掌握。考生容易將歸納論證法與演繹論證法混淆�！吨G逐客書》中列舉秦歷史上四代國君任用客卿而國富民強的史實，進而得出結(jié)論，是從特殊到一般的典型例子。考生如果概念模糊不清，則極容易錯答成演繹論證法。如果對課文內(nèi)容不熟悉，就會影響對問題的理解，影響判斷的準確性。因此考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識要點之外，還要融會貫通，舉一反三。

26.任用客卿建立功業(yè)各自側(cè)重的是：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴張，秦昭王安內(nèi)。運用秦國歷史上明君的事例作論據(jù)，對秦王來說，最熟悉、最親切、最有說服力并且暗含深意的是：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側(cè)重，有利于突出強調(diào)客卿的多種作用。

27.當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子，用木匣裝著梁朝君臣的頭顱……

組：絲繩，此泛指繩索。

函：木匣，這里名詞活用為動詞，指用木匣裝起來。

抑：或是。

本：考察。

28.這段話主要論證了國家的興衰成敗都取決于人事的觀點。

29.這段主要采用了對比的論證方法，即將后唐莊宗興國之盛與亡國之衰進行對比，從而說明事在人為的道理。

三、現(xiàn)代文閱讀

30.昔日“香市”的熱鬧場面和它給幼年的作者留下的難忘記憶。

31.場面描寫;昔日“香市”的熱鬧場面。

32.表現(xiàn)了作者對昔日中國江南農(nóng)村自然經(jīng)濟下的田園生活的懷念，也是作者對20世紀30年代動蕩現(xiàn)實的一種不滿情緒的反映。這與下文描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比，突出了作品的主題。

33.動作描寫;語言描寫。

34.主人公寧肯珍藏絕技也不肯比武傳人，以這種自我隔絕、消極退避的抗爭方式反抗社會。

35.沙子龍昨日顯赫一時的聲名已隨著時代的變遷而成為過去，他感到時代變化卻又無可奈何，油然而生的是一種哀戚感，因此自我嘆息。

36.原意是為基督誕生而來送禮的三位賢人。作品中用來比喻男女主人公吉姆和德拉夫婦。

37.語意遞進，語意轉(zhuǎn)換。

38.只要雙方的感情是深厚的、美好的，不管送什么禮物，怎樣送禮物，那都將是最值得珍惜，值得回味的。

四、作文

略

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