2021年成考專升本《大學(xué)語文》模擬試題第三套
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2021年成考專升本《大學(xué)語文》模擬試題第三套
一、選擇題:1~20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項 中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
第1題單選 曹操的《短歌行》(其一)是一首( )
A.律詩
B.新樂府
C.樂府舊題
D.絕句
參考答案:C
第2題單選 下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是( )
A.與爾三矢,爾其無忘乃父之志。爾其無忘乃父之志:希望你不要忘記你父親報仇雪恨的心愿。
B.故今具道所以,冀君實或見恕。冀君實或見。合M蛟S得到你的原諒。
C.左右以君賤之也,食以革具。食以草具:拿粗糙的飯菜給他吃。
D.將軍自念,豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎:難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?
參考答案:D
第3題單選 侯方域是明末清初著名的( )
A.政治家
B.詩文作家
C.思想家
D.教育家
參考答案:B
第4題單選 下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是( )
A.嵩又取架上諸書,試以問巡。
B.渚校尉無罪,乃我自失道。
C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。
D.公伐諸鄢。
參考答案:D
第5題單選 《背影》描寫人物肖像和行動時所采用的手法是( )
A.比興
B.白描
C.情景交融
D.直抒胸臆
參考答案:B
第6題單選 “狡兔三窟”成語出自( )
A.《鄭伯克段于鄢》
B.《秋水》(節(jié)選)
C.《李將軍列傳》
D.《馮諼客孟嘗君》
參考答案:D
第7題單選 由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是( )
A.《文選》
B.《樂府詩集》
C.《左傳》
D.《戰(zhàn)國策》
參考答案:D
第8題單選 下列各句采用的修辭方法依次是( )
(1)虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中。
(2)是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
(3)白發(fā)三千丈,緣愁似個長。
(4)明月松間照,清泉石上流。
A.擬人排比比喻對偶
B.比喻擬人夸張對偶
C.比喻排比夸張對偶
D.擬人比喻對偶夸張
參考答案:C
第9題單選 下列作品中,屬于新樂府的是( )
A.白居易《杜陵叟》
B.李白《行路難》(其一)
C.陸游《關(guān)山月》
D.曹操《短歌行》(其一)
參考答案:A
第10題單選 貫穿《諫逐客書》一文始終的論證方法是( )
A.對比論證
B.歸納論證
C.演繹論證
D.比喻論證
參考答案:A
第11題單選 王昌齡最擅長的是( )
A.七言律詩
B.七言歌行
C.五言絕句
D.七言絕句
參考答案:D
第12題單選 奠定巴金在我國現(xiàn)代文學(xué)史上地位的長篇小說為( )
A.《滅亡》
B.《春》
C.《家》
D.《霧》
參考答案:C
第13題單選 下列帶點的字解釋正確的是( )
A.戰(zhàn)百萬滋之師。滋:滋養(yǎng)。
B.人卒九州,谷食之所生。卒:到。
C.間道經(jīng)其門。間:間或,
D.凌余陣兮躐余行。凌:超過。
參考答案:C
第14題單選 在我國現(xiàn)代文學(xué)史上,郁達夫是杰出的( )
A.詩人
B.劇作家
C.雜文家
D.作家
參考答案:D
第15題單選 《日出》的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點是( )
A.回顧式寫法
B.橫斷面描寫法
C.閉鎖結(jié)構(gòu)
D.開放式結(jié)構(gòu)
參考答案:B
第16題單選 中國現(xiàn)代小說的奠基人為( )
A.巴金
B.魯迅
C.冰心
D.茅盾
參考答案:B
第17題單選 “人命危淺,朝不慮夕”這句話出自( )
A.《大同》
B.《諫逐客書》
C.《陳情表》
D.《五代史伶官傳序》
參考答案:C
第18題單選 “麥琪的禮物”的含義是( )
A.指主人公的真摯情感及他們的美好心靈
B.指西方國家圣誕節(jié)所饋贈的禮物
B.指年輕夫婦德拉和杰姆所購買的表鏈和梳子
C.指生日禮物
參考答案:A
第19題單選 《行路難》(其一)中情感流動的方式是( )
A.起伏跌宕
B.逐層減退
C.逐層遞進
D.平緩舒展
參考答案:A
第20題單選 下列句子中,含有使動用法的是( )
A.吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。
B.遠人不服,則修文德以來之。、
C.彼以艱苦忍耐之力,冒其逆而突過之。
D.孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。
參考答案:B
二、文言文閱讀:21~29小題,共9分。
閱讀《從軍行》(其四),然后回答下面小題。
青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
第21題簡答 概述本詩的主題思想。(2分)
參考答案:《從軍行》(其四)的主題思想是:通過描寫唐代戍邊將士的艱苦生活,反映了他們身處邊塞荒漠、險峻的地理環(huán)境,表現(xiàn)了他們苦戰(zhàn)殺敵、長年戍邊、保家衛(wèi)國的昂揚斗志和英雄氣概。
第22題簡答 本詩前兩旬是怎樣寫景的?(4分)
參考答案:該詩前兩句,主要是描繪邊塞風(fēng)光及戍邊將士所處的艱苦的地理環(huán)境:。青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。”這幅西部邊陲的長長畫卷,蒼蒼茫茫地呈現(xiàn)在我們眼前,給人以悲涼、孤寂之感?梢韵胂螅魺o愛國精神的支撐,戍邊將士難以在這種環(huán)境中生活、戰(zhàn)斗:
第23題簡答 本詩后兩句是如何運用對照手法,把全詩推向高潮的?(4分)
參考答案:該詩后兩句,運用了對照手法,把全詩推向高潮:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”唐代西北戰(zhàn)事頻繁,條件艱苦,在黃沙戈壁中,出生入死,反復(fù)征戰(zhàn),鎧甲都被磨穿了.但將士們的精神狀態(tài)依然很好,依然斗志高昂。一個“終”字,突出了戍邊將士的責(zé)任感和赤膽忠心。自然條件的艱苦、惡劣,與戍邊將士精神狀態(tài)的積極、奮發(fā),成為鮮明對照。
閱讀《莊子·秋水》中的一段文字,然后回答下面小題。
秋水時至,百川灌河,涇流之大,兩渙渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下
之美為盡在已。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆日:“野語有之日,‘聞道百,以為莫己若者’,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。”
第24題簡答 將這段文字中的下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)以天下之美為盡在己。
(2)吾長見笑于大方之家。
參考答案:(1)認為天下一切美好的東西都在我這里。
(2)我將要永遠被明白大道理的人所嘲笑。
第25題簡答 本段描寫了哪兩種景象?二者的關(guān)系是什么?(4分)
參考答案:一是秋水暴漲的景象,一是大海無邊的景象。二者是對比關(guān)系,用來說明人外有人、天外有天的道理。
第26題簡答 這段話中,包含并演化出的兩個成語是什么?(2分)
參考答案:“望洋興嘆”和“貽笑大方”。
閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字,然后回答下面小題。
蘇子日:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”
第27題簡答 作者以水與月為喻,闡明了怎樣的哲理?(4分)
參考答案:萬物都具有變與不變的兩重性。
第28題簡答 這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)
參考答案:曠達樂觀,超然物外(或“超脫”)。
第29題簡答 從這段文字可以看出,文賦在語言上具有什么特點?(2分)
參考答案:駢散相間。
三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題。共9分。
閱讀《日出》中黃省三的一段臺詞,然后回答下面小題。
你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢,可是你們左扣右扣的,一個月我實在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五,我整天地寫,整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭,喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗,眼睛發(fā)著花,還在寫;刮風(fēng)下雨,我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫,你看看,這是我!
(兩手捶著胸)幾根骨頭,一個快死的人。
第30題簡答 黃省三的這段臺詞揭露了什么不合理的現(xiàn)象?(2分)
參考答案:損不足以奉有余。
第31題簡答 黃省三通過這些控訴性語句,表達了什么樣的鮮明感情?(4分)
參考答案:黃省三通過這些控訴性語句,表達了對五年來一直狠狠壓榨、苦苦使喚他的潘月亭、李石清二人的憤恨不平,是對這兩個冷酷的吸血鬼的譴責(zé)與揭露。
第32題簡答 反復(fù)用“我”起了什么作用?(4分)
參考答案:“我”字反復(fù)運用,強化了黃省三對潘月亭、李石清的當(dāng)面斥責(zé)與揭露,另外也表達了有點覺醒的黃省三難以抑制的憤怒。
閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字,然后回答下面小題。
“譬如北辰居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象,眾星也要分大小遠近。
主旨是著重點,有如照相投影的焦點,其余所有意思都附在周圍,漸遠漸淡。
第33題簡答 本段文字的旨意是什么?(4分)
參考答案:本段的旨意是安排材料要做到輕重分明。
第34題簡答 本段文字的論證方法是什么?(2分)
參考答案:本段的論證方法是類比法。
第35題簡答 “北辰”、“眾星”的喻義是什么?(4分)
參考答案:“北辰”的喻義是文章主旨;“眾星”的喻義是圍繞主旨展開的漸遠漸淡的次要意義。
閱讀冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答下面小題。
她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時候……她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚……
第36題簡答 從這個片段上看,作者塑造了一個什么形象?(4分)
參考答案:海的女神形象,這是一個嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。
第37題簡答 作者運用了什么描寫手法?(2分)
參考答案:擬人手法。
第38題簡答 在作品中,作者塑造這一形象的目的是什么?(4分)
參考答案:描繪與贊美了海的女神,表達作者對海的深情。
四、作文:50分。
第39題簡答 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,構(gòu)句之美,在于對仗整齊,這是一種和諧;‘‘念去
去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”,構(gòu)句乏美,在于長短錯落,這也是一種和諧。和諧,指存在各方面彼此相和,關(guān)系融洽而協(xié)調(diào),文字如此,其他藝術(shù)呢?人?社會?我們生存的世界
呢?……
請以《和諧與美》為題,寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。
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