2021年成人高考專升本語文文言文練習(xí)題:陳情表
2021年成人高考專升本語文文言文練習(xí)題:陳情表
1[.單選題]李密的《陳情表》是一篇()。
A.書信
B.小說
C.辭賦
D.奏疏
[答案]D
2[.單選題]“煢煢孑立,形影相吊”一語出自()。
A.李斯《諫逐客書》
B.李密《陳情表》
C.李清照《聲聲慢》
D.曹操《短歌行》
[答案]B
3[.單選題]選出翻譯準(zhǔn)確的一項:行年四歲,舅奪母志()。
A.此后又過了四年,舅舅強(qiáng)行改變了母親守節(jié)的志向
B.此后又過了四年,母親改了嫁
C.我到四歲的時候,舅舅強(qiáng)行改變了母親守節(jié)的志向
D.我到四歲的時候,母親改了嫁
[答案]C
4[.問答題]閱讀《陳情表》中的一段課文,回答下列問題:
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終馀年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。鳥鳥私情,愿乞終養(yǎng)。
(1)解釋文中畫橫線字的含義,并將“母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”一句譯成現(xiàn)代漢語。
但以:
(2)此段內(nèi)容可劃分為幾個層次?
(3)作者采取了什么辦法來說服武帝?
(4)這段文字中有哪些沿用至今的成語?
[答案](1)但以:只是因為。祖孫二人相依為命,因此私下想不能放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)行。
(2)此段的內(nèi)容可分為四個層次。從“伏惟圣朝以孝治天下”至“特為尤甚”為第一層,表明自己奉親就是在實踐朝廷“以孝治天下”的號召。第二個層次從“且臣少事偽朝”至“有所希冀”,說自己的請求完全是為了親情,不是為了名節(jié),意在打消武帝對他不與新朝合作的疑慮。第三個層次從“但以劉日薄西山”至“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”再一次強(qiáng)調(diào)與祖母相依為命的關(guān)系。第四個層次從“臣密今年四十有四”至“愿乞終養(yǎng)”,采用數(shù)字對比的方法,說侍奉陛下來日方長,使武帝感到他的請求合情合理。
(3)這一段主要采取了“以子之矛,攻子之盾”的方法。作者不能奉詔,理由是奉親,合乎“圣朝以孝治天下”的宗旨,這就直接將奉親與奉詔對立起來。而這一矛盾之所以能得到化解,是由于作者抓住了“圣朝以孝治天下”這一點,表明自己奉親就是在實踐朝廷這一號召,而武帝如果硬要他奉詔,就使自己陷入了自相矛盾的境地。
(4)日薄西山、氣息奄奄、人命危淺、朝不慮夕。
5[.問答題]閱讀下面一段課文,回答下列問題:
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實為狼狽。
(1)解釋文中畫橫線字的含義。
猥以:
當(dāng):
篤:
(2)簡述這一段的主旨。
(3)在這一段中,作者是如何闡明自己的矛盾心理的?
[答案](1)猥以:以我。猥,鄙,謙詞。當(dāng):擔(dān)當(dāng)。篤:重。
(2)點出了上表的起因,點明了奉親與奉詔的矛盾。
(3)首先陳說朝廷征詔,急如星火,自己進(jìn)退兩難。原來州郡長官都曾薦舉,而自己都由于這一原因沒去,意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急,使自己一下子陷入了進(jìn)退兩難的境地。
6[.問答題]閱讀下面一段課文,回答下列問題。
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。
(1)解釋文中畫橫線字的含義。
成立:
祚薄:
兒息:
嬰:
蓐:
(2)將“生孩六月,慈父見背”譯成現(xiàn)代漢語。
(3)將“外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。”譯成現(xiàn)代漢語。
(4)這段文字中有哪些沿用至今的成語?
[答案](1)成立:成人自立。祚。焊1。祚,福。兒息:兒子。息,子女。嬰:纏繞,纏身。蓐:草墊子,此指褥子。
(2)剛生下六個月,慈父就去世了。
(3)外面沒有近親,家里沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單,形影相伴。
(4)零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。
7[.問答題]閱讀下面一段課文,回答下列問題:
臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,卒保馀年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
(1)李密的“抗命”之舉,在當(dāng)時的歷史條件下有何意義?
(2)這段文字中有哪些沿用至今的成語?
[答案](1)李密屬于亡國之臣,面對新朝天子的征詔、地方官的催逼,他態(tài)度堅定,婉轉(zhuǎn)陳情,顯示了一名士大夫的機(jī)警和睿智,在當(dāng)時的歷史條件下具有一定的積極意義。
(2)皇天后土。
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