干貨分享：成人高考高起專語文考點(diǎn)分析3
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干貨分享：成人高考高起專語文考點(diǎn)分析3——【考點(diǎn)三】近義詞
一、命題思路
辨析選擇近義詞是成考測試的重點(diǎn)。近義詞的選擇和使用是建立在辨析的基礎(chǔ)之上的，辨析近義詞可以從意義、色彩、功能三方面著手。
二、解題思路
(一)意義方面
(1)有的適用于重要的、較大的事物，有的使用語一般事物。 如：努力：盡量使出力量，詞義較輕;竭力：用盡全部力量，詞義較重。再如：批評與批判 目睹與目擊，著急與焦急希望、期望與渴望。
(2)詞義的范圍大小不同。如：事情---事件、場所-場合、時代-時期。愛好-嗜好、希望-期望、準(zhǔn)確-精確、輕視-藐視、靈活-靈巧、嘲笑-譏笑、蔑視-鄙視(輕--重)
(3)詞義的側(cè)重點(diǎn)不同。如：必需與必須。兩個詞都含有“一定要”的意思。必須側(cè)重于“非這樣不可”;必需側(cè)重于“不可缺少”。再如：
嘹亮：側(cè)重音樂清脆，高遠(yuǎn)
響亮：側(cè)重于聲音大
常常：強(qiáng)調(diào)事情或行為發(fā)生的經(jīng)常性和頻繁性
往往：強(qiáng)調(diào)按照經(jīng)驗(yàn)在某種條件下的情況通常是這樣的
安靜：側(cè)重于沒有吵鬧、喧嘩
平靜：側(cè)重指平穩(wěn)，沒有動蕩不好
熟悉：側(cè)重于知道得清楚
熟習(xí)：對某種技術(shù)或?qū)W問學(xué)習(xí)得很熟練，了解得很清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧與伎倆、果斷與武斷，保護(hù)-庇護(hù) 冷靜-冷漠 請求--要求--乞求 應(yīng)對--應(yīng)付 神機(jī)妙算與詭計多端。再接再厲與變本加厲
(2)語體色彩不同 如：誕辰與生日、病人與患者，害怕與畏懼
(三)用法方面
(1)詞性的不同
啟發(fā)：動詞
啟事：刊登或張貼出來的聲明，名詞
公然：為副詞，在句中作狀語，例如：公然入侵
公開：動詞、形容詞在句中作謂語，狀語還可充當(dāng)定語
阻礙：動詞，作謂語
障礙：名詞，主要作主語、賓語
勇猛：形容詞，做謂語、定語、狀語有時作補(bǔ)語
勇氣：名詞，作主語、賓語
擔(dān)心：可以接賓語
擔(dān)憂：不能帶賓語
蜂擁：只能作狀語
簇?fù)恚鹤髦^語
(2)搭配對象不同
執(zhí)行：多和任務(wù)、命令、協(xié)定等搭配
履行：多和條約、諾言、義務(wù)等搭配
違反：不遵守，不符合，常與規(guī)程、制度等搭配
違犯：違背觸犯，常與法規(guī)、黨紀(jì)、國法等搭配
改進(jìn)：常與工作、方法、技術(shù)搭配
改善：常與生活、關(guān)系、條件搭配
嚴(yán)格：與遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督等搭配
嚴(yán)厲：與制裁、批評、處分、懲罰等搭配
嚴(yán)肅：常與態(tài)度、作風(fēng)、氣氛等搭配
愛護(hù)：用于人或物的保護(hù)，用于物，多指機(jī)器、國家財產(chǎn)
愛戴：只用于對人，且限于下對上，群眾對領(lǐng)袖，學(xué)生對老師的敬愛與護(hù)擁
愛惜：只用于珍惜會消耗掉的東西
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