2018年成人高考高起點(diǎn)語文古詩詞練習(xí)及答案(3)

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2018年成人高考高起點(diǎn)語文古詩詞練習(xí)及答案(3)

古者諫①無官，自公卿大夫至于工商，無不得諫者。漢興以來，始置官。夫以天下之政，四誨之眾，得失利病，萃②于一官使言之，其為任亦重矣!居是官者，當(dāng)志于大，舍其細(xì)，先其急，后其緩，專利國家，而不為身謀。彼汲汲于名者，猶汲汲于利者也，其間相去何遠(yuǎn)哉!

天禧③初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事④。慶歷⑤中，錢君⑥。始書其名于版。光⑦恐久

而漫滅，嘉祜八年，刻著于石。后之人。將歷指其名而議之日：“某也忠，某也詐，某也直。某也曲。”嗚呼!可不懼哉!

注：①諫：進(jìn)諫。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年號(hào)。④責(zé)其職事：責(zé)成他們掌管進(jìn)諫之事。⑤慶歷：與下文的“嘉祐”都是宋仁宗的年號(hào)。⑥錢君：指錢惟演，曾任樞密使，為人正直敢言。⑦光：作者司馬光自稱。

1.根據(jù)作者的敘述，用自己的話，概述漢朝建立以前租建立之后在進(jìn)諫制度上有什么不同?(4分)

答案：漢朝建立前沒有專職諫官，從朝臣到普通人都可以進(jìn)諫;漢朝建立后，有了專職的諫官，一般朝臣和普通人就不能進(jìn)諫了。

2.作者為什么說諫官的責(zé)任重大?擔(dān)任諫官的人應(yīng)該怎樣履行職責(zé)?(用自己的話概述)(6分)

答案：因?yàn)槠仗熘碌膰?jì)民生問題都要靠諫官來提出意見。(意思相近即可，2分)應(yīng)當(dāng)

區(qū)別事務(wù)的輕重緩急，關(guān)注大事，舍棄小事，急者先言，緩者后論，只考慮國家利益，不謀私利。(意思相近即可，4分)

3.把文中畫線的文字“后之人。將歷指其名而議之日：“某也忠，某也詐，某也直。某也曲。”嗚呼!可不懼哉!”翻譯成現(xiàn)代漢語，并說說作者設(shè)想后人的議論，其目的是什么?(6分)

答案：后世的人，會(huì)一一指著這些人的名字而議論說：“這位忠誠，這位虛偽，這位率直，這位圓滑。”啊呀!怎么能不讓人害怕呢!(意思對(duì)即可，3分)

作者設(shè)想后人的議論，意在警示當(dāng)時(shí)的諫官要忠于職守，而不要被后人譏笑。(意思相近即可，3分)

四月十日出郊

范成大

約束南風(fēng)徹曉忙，收云卷雨一川涼。

漲江混混無聲綠，熟麥騷騷有意黃。

吏卒遠(yuǎn)時(shí)閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。

鄰翁萬里應(yīng)相念，春晚不歸同插秧。

注：約束：約定。騷騷：擾動(dòng)，寒窣。信馬：騎馬漫游。

4.這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現(xiàn)手法，請(qǐng)加以解釋，并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。(5分)

答案：詩人仿佛與南風(fēng)約定好，讓它忙了一個(gè)早晨，驅(qū)散云雨，使天地清涼;江水和麥子仿佛善解人意，有意向人們展示它們的碧綠和金黃。(意思相近即可，3分)

流露出詩人關(guān)心農(nóng)事、盼望豐收的喜悅心情。(意思相近即可，2分)

5.詩的尾聯(lián)，詩人是從什么角度敘事的?表現(xiàn)了他怎樣的情感?(4分)

答案：詩的尾聯(lián)是從擬想對(duì)方(鄰翁)思念自己的角度來寫的，表現(xiàn)了詩人思鄉(xiāng)的情懷。

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衛(wèi)懿公好禽，見觝牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子諫日：“不可。牛之用在耕，不在觚。其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎?臣聞之，君人者不以欲妨民。”弗聽。于是衛(wèi)牛之角氐者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆釋耕而教觚，農(nóng)官強(qiáng)能禁。邶②有馬，生駒不能走而善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不悟，國必亡。夫馬，齊力者也;鳴，非其事也。邦君為天牧民，設(shè)官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實(shí)召之，自今以往，衛(wèi)國必多不耕之夫，不織之婦矣。君必悔之。”又弗聽，明年，狄④伐衛(wèi)。衛(wèi)侯將登車，而御失其轡;將戰(zhàn)，士皆不能執(zhí)弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公。

6.把文中畫線的語句“寧子諫日：“不可。牛之用在耕，不在觚。其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎?臣聞之，君人者不以欲妨民。”弗聽。”翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

答案：寧子勸諫說：“不能這樣，牛的用途在耕田，不在能頂角，讓那些牛都去頂角，耕地就必然荒廢。農(nóng)耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢?我聽說有這樣的話：作為君王的人不應(yīng)該因個(gè)人的愛好妨礙百姓。”衛(wèi)懿公不聽從。

7.春秋時(shí)期，耕戰(zhàn)是立國之本。從全文看衛(wèi)懿公的私欲給衛(wèi)國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)(6分)

答案：牧牛者皆釋耕而教觚 士皆不能執(zhí)弓矢

8.衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)?(用文中語句作答)(4分)

答案：君人者不以欲妨民 非事之事，君不舉焉，杜其源也

春 日

汪 藻

一春略無十日睛，處處浮云將雨行。

野田春水碧于鏡，人影渡旁鷗不驚。

桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。

茅茨煙暝客衣濕，破夢(mèng)午雞啼一聲。

注：茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷蒙。

9.這首詩寫了一個(gè)多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現(xiàn)的?(4分)

答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。

10.詩的第三聯(lián)在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)

答案：擬人 寫出了籬邊桃花將開未開的情態(tài)。

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