2016年下半年成人高考語文高分沖刺試題及答案四

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　　一、語言知識與語言應用(共24分，每小題4分)

　　第1題單選 填入橫線處，語氣自然而有情趣的一組句子是(　　)

　　過了兩道小門，真是眼前豁然開朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。

　　①棵挨著棵，枝連著枝，顯得擠得慌，

　?、谀銛D著我我擠著你也不算奇，

　　③四角上各來上一棵，疏不是?誰愛看?

　?、芩慕巧细鞣N一棵，疏是疏了，可是不好看。

　　A.①④

　　B.②③

　　C.②④

　　D.①③

　　參考答案：B

　　第2題單選 下列各組詞語中加下劃線的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(　　)

　　A.帖tie 妥帖 請?zhí)?字帖 俯首帖耳

　　B.屏bing 屏息 屏退 屏障 屏除成見

　　C.模mo 楷模 模糊 模棱兩可

　　D.創(chuàng)chuong 首創(chuàng) 創(chuàng)傷 創(chuàng)新 創(chuàng)造幸福

　　參考答案：C

　　第3題單選 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　　)

　　A.贍養(yǎng) 涸澤而漁 反聵 嘩眾取寵

　　B.簡練 人才倍出 作祟 勵精圖治

　　C.殺戮 嚴懲不貸 修葺 罄竹難書

　　D.整飭 莫衷一是 闊綽 積毀消骨

　　參考答案：C

　　第4題單選 下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?　　)

　　A.假如語言能夠生產(chǎn)物質(zhì)材料，那么夸大其詞的人就會成為世界上最富有的人。

　　B.你說英語難學，其實無論學習什么，都會遇到一些困難，絕不會一帆風順。

　　C.我們的辦案人員要深入調(diào)查取證，不能片面地聽取一家之言。

　　D.小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。

　　參考答案：B

　　第5題單選 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)

　?、偈聦嵕阍?，證據(jù)確鑿，無論他怎樣 __________ 也是沒有用的。

　?、谛呐K病患者常常有 __________ 脈搏，病人對此要有心理準備。

　　③雖然工程浩大，涉及的人員眾多，但只要全組成員同心協(xié)力，對這一事件還是可__________ 清楚的。

　　A.辯自 間隙 考察

　　B.辯解 間隙 考查

　　C.辯白 間歇 考查

　　D.辯解 間歇 考察

　　參考答案：D

　　第6題單選 下列詞語中加下劃線的字的讀音，全都不相同的一組是(　　)

　　A.跋扈 躑躅 蹙額 踟躕不前 一蹴而就

　　B.整飭 餉銀 氣餒 文過飾非 以饗讀者

　　C.翌日 蓊郁 翱翔 翻云覆 雨振翮高飛

　　D.磨礪 麾下 奢靡 麻木不仁 摩肩接踵

　　參考答案：C

　　二、閱讀下面文字，完成7—10題。(共16分。每小題4分)

　　閱讀下面短文。完成下面試題

　　大海的波濤聲是自然界最淳美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢?美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

　　海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

　　根據(jù)測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。

　　科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

　　第7題單選 第四段中加點的“兩個過程”指的是( )

　　A.氣泡將空氣帶人海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳氣體。

　　B.飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。

　　C.氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。

　　D.氣泡溶解二氧化碳氣，并將它提供給海洋中的生物。

　　參考答案：C

　　第8題單選 能作為海浪氣泡“對整個地球的氣候有著深遠的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項是( )

　　A.海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　B.海浪氣泡的多少和大小對減弱“溫室效應”至關重要。

　　C.形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。

　　D.不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。

　　參考答案：B

　　第9題單選 下列說法不符合原文意思的一項是( )

　　A.海浪中的氣泡能發(fā)出淳美、渾厚的聲音，這是海洋學研究所的科學家通過實驗和觀測發(fā)現(xiàn)的。

　　B.地球上二氧化碳氣的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由海水中的大小氣泡決定的。

　　C.科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　D.浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。

　　參考答案：B

　　第10題單選 根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検? )

　　A.大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。

　　B.在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個規(guī)律是對物質(zhì)運動現(xiàn)象的準確的抽象。

　　C.有關科學家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應”提供新的思路。

　　D.浪花氣泡成了彈奏動人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學和藝術常常是聯(lián)系在一起的。

　　參考答案：A

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　　三、、閱讀下面的文字。完成11—15題。(25分)

　　閱讀下面的文字，完成下面試題。

　　讀 樹

　　李國文

　　那時住東城，去勞動人民文化宮的機會較多，后來，隨著北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，來到太廟，擠到熙熙攘攘的青年讀者群中，買一些想買的廉價書。但熱銷的攤點，往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實累，便找個樹蔭下的長椅歇腿。

　　過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個回答是肯定的。因為一棵樹，就是一本書，樹和人一樣，即使同一品種的，也自有她自己的獨特個性，這世界上找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那也是一個形態(tài)迥異，性格不一，各呈風采，絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟里的松、柏、檜、槐，巍峨莊重，枝根虬結(jié)，風姿蒼勁，氣勢不凡，她們矗立在那里數(shù)百年，幾乎是北京的歷史見證人。

　　如果樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感嘆。所以，細讀她每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的斗爭，以及解放以后的新歲月的軌跡。古樹雖古，可并不因年紀的包袱，而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫，這種大度，寬容，便越發(fā)地顯得一種分量感、尊嚴感。但是，樹老和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢;老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，好像時間凝滯在古老的身軀里，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵。

　　因此，整個太廟里面，滿園關不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木了?？磥?，還是年輕好，因為在成長著，意味著擁有時間;因為在成熟著，意味著來日方長，所以，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有更多的話語權(quán)，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。

　　展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟，古樹的緘默沉思，莊重成熟的狀態(tài)，固然具有歷史的魅力，但是，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩的老樹，是構(gòu)不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片怡人景色。

　　其實，樹的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢?看一看擠在書市里的人群，年輕人遠遠多于老年人，年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好，便知道文學的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，是一種事物發(fā)展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會不斷更新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬千。

　　買書，看書中的世界;看樹，閱讀大自然的文章，樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規(guī)律之中。懂得這一點，無論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的話，都像園子里的這些新老樹木，融洽相處，和衷共濟，社會的祥和氛圍，肯定會日益地濃烈起來。

　　第11題簡答 從全文看，標題“讀樹”有什么含義?(4分)

　　參考答案：要點：(1)“樹”“書”諧音，讀樹，閱讀大自然的文章。

　　(2)樹的世界、人的世界，都在新陳代謝的進化規(guī)律之中，讀樹，乃讀人。

　　第12題簡答 文章第一段為什么寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景?(5分)

　　參考答案：說明自己難以與年輕人“賽力氣”，而且為讀樹作鋪墊，也與后文寫人的世界、新人輩出等內(nèi)容相呼應，自然地點出了主題。

　　第13題簡答 作者認為“樹和人一樣”“有她自己的獨特個性”。從文中分別找出一些(不少于三個)表現(xiàn)老樹和新樹個性的詞語，寫在下面橫線上。(6分)

　　老樹：

　　新樹：

　　參考答案： 老樹：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態(tài)龍鐘;

　　新樹：從容不迫、生機盎然、朝氣蓬勃、(生命力)旺盛。

　　第14題簡答 從文中看，太廟里的滿園春色是怎樣形成的?作者由此悟出了什么道理?(5分)

　　參考答案：太廟里老樹、新樹的和諧相伴，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進化規(guī)律之中。所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟，社會祥和氣氛就能日益濃烈。

　　第15題簡答 從本文主旨看，作者是針對現(xiàn)實生活里存在的什么問題而寫這篇文章的?你認為應該如何解決這類問題?(5分)

　　參考答案：問題：現(xiàn)實生活中，人與人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之間。第2問是開放性問答題。要求結(jié)合文意闡發(fā)個人看法，自圓其說，言之成理。

　　四、閱讀下面一段文言文，完成16-18題。(16分)

　　閱讀下面文言文。完成下面試題

　　桓公問于管子日：“楚者，山東之強國也，其人民習戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過。

　　兵弊于楚，功不成于周，為之奈何?”管子對日：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣。”公日：“何謂也?”

　　管子對日：“公貴買其鹿。”桓公即為百里之城，使人之楚買生鹿。楚生鹿當一而八萬。管子即令桓公與民通輕重①，藏谷什之六②。令左司馬伯公將白徒③而鑄錢于莊山。令中大夫王邑載錢二千萬，求生鹿于楚。楚王聞之，告其相日：“彼金錢，人之所重也，國之所以存，明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶。”楚民即釋其耕農(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人日：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金千斤也。”則是楚不賦于民而財用足也。

　　楚之男子居外，女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏錢五倍。管子日： “楚可下矣。”公日：“奈何?”管子對日：“楚錢五倍，其君且自得而修谷。錢五倍，是楚強也。”桓公日：“諾。”因令人閉關，不與楚通使。楚王果自得而修谷。谷不可三月而得也，楚糴四百。齊因令人載粟處芊④之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服。

　　(選自《管子·輕重戊》)

　　【注】①通輕重：這里指做買賣。②什之六：十分之六。③白徒：民佚。④芊：這里指齊楚交界的地方

　　第16題簡答 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)

　　參考答案：現(xiàn)在齊國用重金高價收買對我們有害的東西，這是楚國的福分。

　　第17題簡答 楚王對金錢的看法是怎樣的?(5分)

　　參考答案：楚王認為金錢是“人之所重也，國之所以存，明主之所以賞有功”的寶貝。

　　第18題簡答 管子“戰(zhàn)斗之道”的關鍵是什么?(6分)

　　參考答案：貴買楚鹿，誘使楚國放棄了農(nóng)業(yè)。

　　五、閱讀下面一首詩，完成19—20題。

　　閱讀下面一首詩，完成下面試題。

　　劍門道中遇微雨

　　陸 游

　　衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。

　　此身合是詩人未?細雨騎驢入劍門。

　　第19題簡答 在詩的前兩句中，由“酒痕”“消魂”可以看出，詩人給我們展示出了一個具有怎樣情感特征的人物形象?(4分)

　　參考答案：失意落魄，黯然神傷。

　　第20題簡答 就整首詩來看，這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的情感?(5分)

　　參考答案： 報國無門的滿腔悲憤與無奈。

　　六、閱讀下面苗得雨的短詩，根據(jù)要求作文。

　　第21題簡答 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　中學生常常有這樣的經(jīng)驗：正確地解答一道題，成功地完成一次實驗，有創(chuàng)意地上好一節(jié)討論課，常常來源于一個正確的思路。思路可能引人實現(xiàn)目標，也可能引人誤入歧途。思路背后的東西，更是讓人難以言說。

　　請以“思路”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

　　參考答案：略

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