2016年湖南省職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)

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　　2016年湖南省職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)(環(huán)球網(wǎng)校提供工作要點(diǎn))

　　2016年湖南省職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)

　　2016年我省職業(yè)教育與成人教育的總體思路是：以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，重點(diǎn)推動(dòng)職業(yè)院校管理水平提升和創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)特色和品牌建設(shè)，加快構(gòu)建具有湖南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　一、加強(qiáng)職業(yè)教育現(xiàn)代治理能力建設(shè)，激發(fā)職業(yè)院校辦學(xué)活力

　　1、深化管理體制機(jī)制改革。進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)。鼓勵(lì)職業(yè)院校探索混合所有制改革，引導(dǎo)社會(huì)力量關(guān)注、參與職業(yè)教育辦學(xué)。加大信息公開力度，推動(dòng)職業(yè)院校辦學(xué)條件、專業(yè)評(píng)估、教育質(zhì)量等常態(tài)數(shù)據(jù)向社會(huì)公開。

　　2、著力提升職業(yè)院校管理水平。全面啟動(dòng)《湖南職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)實(shí)施方案》，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)行動(dòng)”，推動(dòng)職業(yè)院校完善現(xiàn)代學(xué)校制度，逐步實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化。

　　3、統(tǒng)籌職業(yè)教育信息化管理平臺(tái)建設(shè)。整合職業(yè)院校狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)、院校日常管理平臺(tái)、校企合作互動(dòng)交流平臺(tái)、省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目管理平臺(tái)、技能競賽管理平臺(tái)，運(yùn)用平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、交流、分析，為職業(yè)教育管理提供數(shù)據(jù)支撐和決策支持。

　　二、強(qiáng)化職業(yè)教育骨干體系建設(shè)，提升職業(yè)院校核心競爭力

　　4、繼續(xù)實(shí)施卓越職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。繼續(xù)遴選建設(shè)一批卓越職業(yè)院校，打造國內(nèi)一流、國際知名的品牌院校，帶動(dòng)全省職業(yè)院校高水平特色化發(fā)展。

　　5、推進(jìn)特色專業(yè)體系建設(shè)計(jì)劃。繼續(xù)遴選建設(shè)一批特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的品牌專業(yè)(群)。引導(dǎo)各地各校對(duì)接“中國制造2025”和湖南省“一帶一部”等戰(zhàn)略目標(biāo)，加快制定和實(shí)施本級(jí)特色專業(yè)體系建設(shè)規(guī)劃。

　　6、加快推進(jìn)農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃。開展攻堅(jiān)計(jì)劃專項(xiàng)督查，及時(shí)通報(bào)各地進(jìn)展情況，根據(jù)督查結(jié)果給予獎(jiǎng)補(bǔ)。組織召開現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)和初步成效。研究制定考核驗(yàn)收辦法，適時(shí)組織開展第一輪考核驗(yàn)收。

　　7、加強(qiáng)省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)與管理。繼續(xù)遴選建設(shè)一批中高職銜接試點(diǎn)職業(yè)院校、示范性特色專業(yè)群和校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，按要求加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目管理、考核和驗(yàn)收，發(fā)揮項(xiàng)目引領(lǐng)示范作用。

　　8、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)。積極協(xié)調(diào)推進(jìn)專業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)。繼續(xù)開展職業(yè)院校教師各類教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　三、深入推進(jìn)校企合作教育教學(xué)改革，推動(dòng)職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展

　　9、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展中華傳統(tǒng)文化教育。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，充分挖掘公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程德育內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)。加快推進(jìn)體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化特征的職業(yè)院校校園文化建設(shè)。組織中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)。

　　10、深化課程改革。引導(dǎo)職業(yè)院校按照專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接、中等和高等職業(yè)教育銜接、普職相互溝通的總體思路，合理確定各類課程比例，探索構(gòu)建能力遞進(jìn)專業(yè)群課程體系。探索分專業(yè)開發(fā)職業(yè)院校課程建設(shè)指導(dǎo)性意見。

　　11、深化校企協(xié)同育人。會(huì)同省經(jīng)信委等部門起草《湖南省職業(yè)教育校企合作條例》報(bào)省人大立法參考。落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的意見》，建設(shè)校企合作互動(dòng)交流平臺(tái)。積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，推進(jìn)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地、企業(yè)人才培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)職業(yè)院校主動(dòng)服務(wù)國內(nèi)企業(yè)“走出去”海外戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)國際化職業(yè)教育人才。

　　12、加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)和教材管理。開發(fā)一批省級(jí)中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、高職國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各地各校開發(fā)具有區(qū)域特色的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)。建立健全職業(yè)教育教材建設(shè)與管理制度，開展職業(yè)院校教材建設(shè)、使用和管理情況專項(xiàng)檢查。

　　13、加強(qiáng)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推動(dòng)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系開發(fā)，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。鼓勵(lì)職業(yè)院校提供條件支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，探索將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)折算為學(xué)分。繼續(xù)舉辦全省“黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”。

　　14、推進(jìn)職業(yè)教育科研教研工作。加強(qiáng)職業(yè)教育教科研機(jī)構(gòu)建設(shè)。鼓勵(lì)職業(yè)院校教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目。啟動(dòng)科教聯(lián)合基金項(xiàng)目。繼續(xù)遴選建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目。制定《職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選條例》，適時(shí)開展全省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。

　　15、加強(qiáng)職業(yè)教育信息化教學(xué)改革。全面推進(jìn)職業(yè)院校智慧校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，鼓勵(lì)職業(yè)院校利用網(wǎng)絡(luò)空間探索跨校選課、課程互換、學(xué)分互認(rèn)。繼續(xù)組織開展全省信息化教學(xué)競賽。

　　四、進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，切實(shí)提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　16、建立職業(yè)院校診斷與改進(jìn)工作制度。制定和啟動(dòng)省級(jí)職業(yè)院校診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案，推動(dòng)職業(yè)院校構(gòu)建全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系。

　　17、深化人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)制度改革。引導(dǎo)職業(yè)院校堅(jiān)持過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，將文化素質(zhì)、專業(yè)技能、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、身心素質(zhì)等納入評(píng)價(jià)內(nèi)容，逐步建立政府部門、用人單位、社會(huì)組織、家長和學(xué)校共同參與的多元評(píng)價(jià)體系。

　　18、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量抽查和技能競賽制度。進(jìn)一步完善省、市、校三級(jí)專業(yè)技能抽查體系，修訂完善一批專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)和題庫，繼續(xù)開展職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能抽查。繼續(xù)開展高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查。強(qiáng)化抽查結(jié)果分析與運(yùn)用。繼續(xù)依托部門、行業(yè)、企業(yè)開展全省職業(yè)院校技能競賽。

　　19、健全職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。進(jìn)一步提高高職院校質(zhì)量年度報(bào)告水平，建立中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度。強(qiáng)化職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析工作，編制省級(jí)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告鼓勵(lì)企業(yè)編制和發(fā)布參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報(bào)告。

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　　五、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)能力和服務(wù)能力

　　20、鞏固中等職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模。嚴(yán)格落實(shí)普職招生大體相當(dāng)要求，統(tǒng)籌做好高中階段教育招生工作，科學(xué)核定高中階段教育招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，確保應(yīng)屆初中畢業(yè)生合理分流，加快普及高中階段教育。加快中職招生管理平臺(tái)建設(shè)，規(guī)范招生行為，推進(jìn)“陽光招生”。

　　21、促進(jìn)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。全面啟動(dòng)《湖南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，推動(dòng)高等職業(yè)教育優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。努力實(shí)現(xiàn)本科職業(yè)教育突破，推動(dòng)高職院校與普通本科專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)橫向溝通。

　　22、完善中高職銜接貫通的培養(yǎng)體系。進(jìn)一步擴(kuò)大中高職銜接試點(diǎn)范圍，研究制定中高職銜接培養(yǎng)指導(dǎo)性專業(yè)目錄和人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)中高職院校在專業(yè)、課程、教學(xué)過程、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)資源等方面的有效銜接。

　　23、加快發(fā)展終身教育。推動(dòng)國家、省社區(qū)教育示范區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步完善國家、省、市、縣、社區(qū)五級(jí)社區(qū)教育骨干體系。加強(qiáng)社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共建。繼續(xù)辦好年度終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。推進(jìn)農(nóng)村終身教育發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)村縣市做好縣域終身教育的頂層設(shè)計(jì)。

　　24、堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重并舉。推動(dòng)職業(yè)院校開放辦學(xué)，面向社會(huì)開展繼續(xù)教育，積極探索學(xué)分制和彈性學(xué)制，組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源有序向社會(huì)開放。深入推進(jìn)縣級(jí)職教中心建設(shè)，進(jìn)一步提高職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌比例，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　25、推進(jìn)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧。協(xié)同對(duì)接教育資助體系、同心溫暖工程、“雨露計(jì)劃”等資源，重點(diǎn)面向全省51個(gè)貧困縣市區(qū)建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，實(shí)施職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。深入實(shí)施示范性職業(yè)院校與貧困地區(qū)中職學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工程。組織貧困地區(qū)職業(yè)院校積極參與優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共建共享。

　　26、大力開展職業(yè)教育宣傳活動(dòng)。積極利用主流媒體和各種新興媒體開展職業(yè)教育宣傳，辦好2016年“湖南省職業(yè)教育宣傳活動(dòng)周”。

　　27、落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展政策保障機(jī)制。進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)高職院校生均經(jīng)費(fèi)、配合制定中職學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。配合實(shí)施職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估制度。

　　湖南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處

　　2016年3月22日

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